為探究壓力的作用效果與壓力大小及受力面積之間的關(guān)系。小明做了幾個帶刻度的方形有機(jī)玻璃盒,并放入海綿(海綿大小恰好占滿玻璃盒)。他先將底面積相同、重量之比為1:2:3的三個方形鉛塊依次放在同一海綿上,如圖1、如圖2、如圖3,比較海綿的凹陷深度;再將鉛塊2和鉛塊3橫放在海綿上,如圖4、如圖5,這時鉛塊1、鉛塊2、鉛塊3的底面積之比為1:2:3,比較海綿凹陷的深度。
(1)由圖1、圖2、圖3得,受力面積相同時,海綿凹陷的深度與壓力成            比。
(2)由圖2、圖4(或圖3、圖5)得,壓力相同時,海綿的凹陷深度與受力面積成              比。
(3)由圖1、圖5、圖5得,海綿在單位面積上所受的壓力               時(填“相同”或“不同”),海綿的凹陷深度相同。
(4)綜合上述實驗可得,海綿的凹陷深度是由單位面積所受壓力的大小決定,海綿在單位面積上不著天所受壓力越大,凹陷深度就越                。所以我們就把單位面積上所受的壓力定義為壓強(qiáng)。
(1)正(2)反(3)相同(4)深
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

(1)小明同學(xué)為探究壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)時,用了完全相同的四塊磚和完全相同的三塊海綿,做了如圖所示的三個實驗.
精英家教網(wǎng)
①該探究實驗用到的實驗方法是
 

②觀察三個實驗,比較甲圖和
 
圖所示實驗,說明:受力面積相同時,壓力越大,壓力作用效果越明顯.
③觀察三個實驗,比較甲圖和丙圖所示實驗,說明:
 
相同時,
 
越小,壓力作用效果越明顯.
(2)小紅用如圖甲所示的電路測定小燈泡的額定功率,小燈泡的額定電壓為2.5V,燈絲電阻約為6Ω.除小燈泡外,實驗室提供的器材有:電壓為6V的電源,電流表(0~0.6A 0~3A),電壓表(0~3V  0~15V),滑動變阻器R1(20Ω  1.5A),滑動變阻器R2(5Ω  1A),開關(guān)一個,導(dǎo)線若干.實驗中,小紅經(jīng)過分析.電流表選用了(0~0.6A)量程.
精英家教網(wǎng)
①為保證實驗的順利進(jìn)行,提高實驗的準(zhǔn)確性,電壓表量程應(yīng)該選
 
,滑動變阻器應(yīng)該選
 

②請按照小紅設(shè)計的電路圖,幫助她用鉛筆畫線代替導(dǎo)線,把乙圖中實物連接圖補(bǔ)充完整.
③閉合開關(guān)前,滑動變阻器的滑片應(yīng)移到
 
端(選填“左”或“右”);實驗中,由于某種原因,導(dǎo)致電壓表的示數(shù)變?yōu)榱,電流表的示?shù)增大,則電路可能出現(xiàn)的故障是
 

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2012?漳州一模)如圖所示的是小宏為探究壓力的作用效果跟什么因素有關(guān)時,所設(shè)計的實驗,圖中實驗器材有海綿、自制的小桌、砝碼,實驗過程應(yīng)觀察
海綿的凹陷程度
海綿的凹陷程度
;圖甲和圖
是探究壓力作用效果與壓力大小的關(guān)系,所采用的實驗方法是
控制變量法
控制變量法

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科目:初中物理 來源: 題型:

某研究小組為探究“壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)”,設(shè)計了如圖所示的探究方案.甲圖是研究小組將小木凳放入沙盤中,乙圖是在小木凳上增加一個重物,丙圖是將小木凳翻轉(zhuǎn)過來,倒置于沙盤中,并在凳上仍然放置一個等重的重物.

根據(jù)甲、乙圖的分析,可以得到的結(jié)論是
在受力面積相同時,壓力越大,壓力的作用效果越明顯
在受力面積相同時,壓力越大,壓力的作用效果越明顯
;
根據(jù)乙、丙圖的分析,可以得出的結(jié)論是
在壓力相同時,受力面積越小,壓力的作用效果越明顯
在壓力相同時,受力面積越小,壓力的作用效果越明顯

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科目:初中物理 來源: 題型:

小明同學(xué)為探究壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)時,用了完全相同的四塊磚和完全相同的三塊海綿,做了如圖所示的三個實驗.

(1)通過實驗圖甲,可以得出:力能使物體發(fā)生
形變
形變
,小明是根據(jù)
海綿的凹陷程度
海綿的凹陷程度
來比較壓強(qiáng)的;
(2)通過對比圖中甲、乙,可以得出:在受力面積一定時,
壓力
壓力
越大,壓強(qiáng)越大;
(3)通過對比圖中甲、丙,可以得出:在壓力一定時,
受力面積
受力面積
越小,壓強(qiáng)越大.

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科目:初中物理 來源: 題型:

如圖所示的是小宏為探究壓力的作用效果跟哪些因素有關(guān)時所設(shè)計的實驗:
(1)甲、乙所示的實驗現(xiàn)象說明
受力面積一定時,壓力的作用效果與壓力的大小有關(guān)
受力面積一定時,壓力的作用效果與壓力的大小有關(guān)

(2)通過
甲、丙
甲、丙
所示的實驗現(xiàn)象說明壓力一定時,壓力的作用效果與受力面積大小有關(guān).

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