15.下列說法中不正確的是( 。
A.一桶水的比熱容和一杯水的比熱容一樣大
B.水壺里的水沸騰時(shí),水蒸氣把壺蓋頂起,內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能
C.用鋸條鋸木板時(shí),鋸條發(fā)熱,鋸條的內(nèi)能增加
D.物體的溫度越高,所含的熱量越多

分析 (1)比熱容是物質(zhì)的屬性.
(2)當(dāng)氣體對(duì)外做功時(shí),氣體的內(nèi)能減小,做功過程是能量的轉(zhuǎn)化過程.
(3)改變物體內(nèi)能的方式有兩種:做功和熱傳遞,熱傳遞過程是能量的轉(zhuǎn)移過程,而做功過程是能量的轉(zhuǎn)化過程.
(4)熱量是過程量,就是說,熱量只存在于熱傳遞或熱交換過程中,只能說吸收或放出熱量,熱量傳遞等;熱量不是狀態(tài)量,不能說含有或者具有熱量.

解答 解:A、比熱容是物質(zhì)的屬性,與物體的質(zhì)量多少無關(guān),故A正確;
B、水壺里的水沸騰時(shí),水蒸氣把壺蓋頂起,這是氣體膨脹對(duì)壺蓋做功,氣體本身的內(nèi)能減小,轉(zhuǎn)化為壺蓋的機(jī)械能,故B正確;
C、鋸木板時(shí)鋸條發(fā)燙也是克服摩擦力做功,是通過做功的方式把機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能,使物體的內(nèi)能增加,故C正確;
D、熱量不是狀態(tài)量,不能說含有或者具有熱量,故D錯(cuò)誤.
故選:D.

點(diǎn)評(píng) 本題是一道熱學(xué)基礎(chǔ)題,主要考查學(xué)生對(duì)能量的轉(zhuǎn)化的方法以及比熱容的理解,是中招的熱點(diǎn).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

4.下列常用電器中,既能接收又能發(fā)射電磁波的是( 。
A.錄音機(jī)B.電視機(jī)C.收音機(jī)D.手機(jī)

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

6.有一物理實(shí)驗(yàn)小組,為了研究物體溫度升高時(shí)吸收熱量的多少與哪些因素有關(guān)系,做了如下四個(gè)實(shí)驗(yàn),如圖一所示,在四個(gè)相同燒杯中分別盛有水和煤油,用同樣的加熱器加熱,下表是他們實(shí)驗(yàn)記錄的數(shù)據(jù),根據(jù)實(shí)驗(yàn)記錄,回答下列問題:
燒杯號(hào)液體質(zhì)量(g)初溫(℃)末溫(℃)加熱時(shí)間(min)
120020288
210020284
3煤油20020284
4煤油20020242
(1)用同樣的加熱器加熱的目的是保持水和煤油在相同時(shí)間內(nèi)吸收的熱量相同.
(2)對(duì)比1和2兩燒杯的實(shí)驗(yàn)記錄分析,其實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖茄芯课矬w溫度升高時(shí)吸收熱量的多少與質(zhì)量是否有關(guān).
(3)對(duì)比3和4兩燒杯的實(shí)驗(yàn)記錄,得出結(jié)論是物體溫度升高的越高,需要吸收的熱量越多.
(4)比較燒杯1和3(填燒杯序號(hào)),可以得到物體溫度升高時(shí)吸收的熱量的多少與物質(zhì)的種類有關(guān)的結(jié)論,并在圖二中所示的坐標(biāo)系中畫出這兩燒杯液體溫度隨加熱時(shí)間的變化關(guān)系圖象.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

3.如圖所示,從密封罩向外抽氣的過程中,鈴聲越來越小,最后幾乎聽不到了.這個(gè)實(shí)驗(yàn)說明:真空不能傳聲.

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

10.在“測(cè)量小燈泡的電阻”的實(shí)驗(yàn)中,電源電壓為3V,小燈泡的額定電壓為2.5V,阻值為5Ω左右,滑動(dòng)變阻器上標(biāo)有“20Ω1A”字樣.

(1)請(qǐng)你在圖甲中用筆畫線代替導(dǎo)線完成電路連接.
(2)開關(guān)閉合時(shí),滑動(dòng)變阻器的滑片P應(yīng)移到右(選填“左”或“右”)端.
(3)調(diào)節(jié)滑片P,使電壓表示數(shù)為2.5V,此時(shí)電流表的示數(shù)如圖乙所示,則小燈泡正常發(fā)光時(shí)通過的電流為0.52A,電阻為4.8Ω.
(4)試驗(yàn)中測(cè)得燈泡兩端的電壓U和通過燈泡的電流I如下表.其中第3次和第6次測(cè)量的電流I3和I6的數(shù)值漏記.
實(shí)驗(yàn)次數(shù)1234567
U/V0.801.201.602.002.402.503.00
I/A0.200.29I30.440.51I60.57
假設(shè)所以實(shí)驗(yàn)操作都是準(zhǔn)確規(guī)范的,記錄在表中的數(shù)據(jù)都比較準(zhǔn)確,則第3次測(cè)量的電流值I3是下列哪一個(gè)比較合理?C(填序號(hào))
A.0.33A       B.0.35A       C.0.37A       D.0.40A.

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科目:初中物理 來源: 題型:計(jì)算題

20.如圖所示,是用來測(cè)量滑動(dòng)摩擦力大小的裝置,輕質(zhì)杠桿AOB可以繞軸O自由轉(zhuǎn)動(dòng),且AO:OB=1:3,在某次測(cè)量中,杠桿B端掛一質(zhì)量為8kg的物體D,人所用拉力為F時(shí),杠桿恰能在水平位置平衡,且物體C在10s內(nèi)沿水平面勻速移動(dòng)2m.忽略繩及滑輪①、③的重力,杠桿各處的摩擦阻力.(g取10N/kg)求:
(1)拉力F的大小;
(2)拉力F的功率;
(3)若滑輪組的機(jī)械效率為80%,則物體C受到滑動(dòng)摩擦力的大。

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

7.如圖所示,對(duì)于在水中靜止的金魚以及正在上升的氣泡,下列說法正確的是( 。
A.氣泡內(nèi)的壓強(qiáng)大小不變
B.金魚所受的重力和浮力是一對(duì)相互作用力
C.氣泡受到水的壓強(qiáng)變小,浮力變小
D.氣泡受到水的壓強(qiáng)變小,浮力變大

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

4.分別用分度值為lm、ldm、1cm、1mm四種直尺,測(cè)量同一物體的長(zhǎng)度,并用米為單位作記錄,則記錄數(shù)據(jù)中小數(shù)點(diǎn)后面的位數(shù)最多的是(  )
A.用分度值為lm直尺測(cè)量的結(jié)果B.用分度值為1dm直尺測(cè)量的結(jié)果
C.用分度值為lcm直尺測(cè)量的結(jié)果D.用分度值為1mm直尺測(cè)量的結(jié)果

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科目:初中物理 來源: 題型:多選題

5.如圖,圖1是小車甲運(yùn)動(dòng)的s-t圖象,圖2是小車乙運(yùn)動(dòng)的v-t圖象,由圖象可知( 。
A.甲、乙都由靜止開始運(yùn)動(dòng)B.甲、乙都以2m/s勻速運(yùn)動(dòng)
C.甲、乙兩車經(jīng)過5s不一定相遇D.甲車速度越來越大,乙車速度不變

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同步練習(xí)冊(cè)答案