【題目】某同學(xué)利用如圖所示的器材探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)的特點(diǎn).
(1)他向圖甲中的U形管內(nèi)注入適量的紅墨水,當(dāng)管內(nèi)的紅墨水__時(shí),U形管左右兩側(cè)液面的高度相同.
(2)如圖乙所示,他將橡皮管的一端緊密地套在U形管左側(cè)的端口后,多次改變探頭在水中的同一深度不同的方向,并比較每次的橡皮膜方向及相應(yīng)的U形管左右兩側(cè)液面的高度差.這是為了探究__.
(3)他換用其他液體探究液體壓強(qiáng)與液體密度的關(guān)系,當(dāng)探頭在下列液體中的深度相同時(shí),U形管左右兩側(cè)液面的高度差最大的是__.(填符號(hào))
A.酒精(ρ酒精=0.8×103kg/m3) B.植物油(ρ植物油=0.9×103kg/m3)
(4)若圖乙中U形管左右兩側(cè)紅墨水面的高度差h=5cm,則橡皮管內(nèi)氣體的壓強(qiáng)與大氣壓之差約為__Pa.(ρ紅墨水≈1.0×103kg/m3)
【答案】 (1)靜止 同一液體內(nèi)部,相同深度處各個(gè)方向壓強(qiáng)是否相等 B 500
【解析】(1)圖甲中的U形管相當(dāng)于一連通器,液體靜止時(shí),兩側(cè)的液面保持相平,即U形管左右兩側(cè)液面的高度相同;
(2)實(shí)驗(yàn)中液體的密度不變,改變探頭在水中的深度,研究的是液體內(nèi)部壓強(qiáng)與液體深度的關(guān)系;
(3)探頭在下列液體中的深度相同,根據(jù)p=ρgh可知,深度相同,液體的密度越大,液體壓強(qiáng)越大,所以探頭在鹽水中受到的壓強(qiáng)最大,U形管左右兩側(cè)液面的高度差最大;
(4)由圖乙知,U形管左邊液體受到密閉氣體向下的壓強(qiáng),右邊液體受到向下大氣壓,左邊的液面較低,說(shuō)明U形管左管液面上方氣體壓強(qiáng)較大;U形玻璃管兩端空氣產(chǎn)生的壓強(qiáng)差:p=ρgh=1×103 kg/m3 ×10N/kg×0.05m=500 Pa。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】入射光線與鏡面的夾角是45°,則入射光線與反射光線的夾角是_______,如果入射光線垂直射到鏡面上,那么反射角是_______.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小明在喝口服液時(shí),發(fā)現(xiàn)吸管的外部有棱角比沒(méi)有棱角的更容易把液體“吸”出來(lái).請(qǐng)用所學(xué)的物理知識(shí)幫助他說(shuō)明其原因,請(qǐng)?jiān)傧氤鲆粋(gè)力學(xué)問(wèn)題并回答.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】徐亮同學(xué)在“探究影響浮力大小的因素”的實(shí)驗(yàn)中,在彈簧測(cè)力計(jì)下懸掛一圓柱體,當(dāng)圓柱體下表面與水面相平時(shí)開(kāi)始緩慢下降,直到與燒杯底接觸為止,如圖甲所示。
(1)圓柱體的重力G=___________N;圓柱體浸沒(méi)在水中后所受浮力F浮=___________N;
(2)比較b、c兩圖可得:浸在同一種液體中的物體受到浮力的大小跟____________有關(guān);
(3)比較_________兩圖可得:當(dāng)圓柱體浸沒(méi)在水中繼續(xù)下沉的過(guò)程中,受到的浮力不變;
(4)徐亮完成如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)后,把水換成另一種液體重復(fù)上述實(shí)驗(yàn),根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制出如圖乙所示的彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)F與物體下降高度h的F -h圖象。那么物體浸沒(méi)在這種液體中受到的浮力 F浮′=__________N。實(shí)驗(yàn)表明,浸在液體里的物體受到的浮力大小還跟______________________有關(guān)。另一種液體的密度ρ液=___________________kg/m3。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】新學(xué)期小明搬到一間新教室,但是上課時(shí)小明卻感到黑板“反光”而刺眼.請(qǐng)你幫助他想個(gè)辦法解決這個(gè)問(wèn)題,并說(shuō)明理由.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于光現(xiàn)象的說(shuō)法中正確的是 ( )
A.光發(fā)生漫反射時(shí),反射角不等于入射角
B.我們能看到鮮艷的黃色的花是因?yàn)榛馨l(fā)出黃色的光
C.彩色電視機(jī)的色彩是用紅、黃、藍(lán)三種色光按不同的比例混合得到的
D.“背日噴乎水,成霓虹之狀”,這是一種光的色散現(xiàn)象
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】把體積為500cm3、重為4N的小球A放入盛水的容器中,球A靜止時(shí)水深40cm.求:
(1)小球A的密度ρA是多少?
(2)小球A受到的浮力F浮是多少?
(3)若取出A球,把另一個(gè)體積為600cm3、重為4.8N的木球B用細(xì)線系于容器底(如圖所示),則細(xì)線受到的拉力F是多少?
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖甲是小華同學(xué)探究二力平衡條件時(shí)的實(shí)驗(yàn)情景:
(1)小華將系于小卡片(重力可忽略不計(jì))兩對(duì)角上的細(xì)線分別跨過(guò)左右支架上的滑輪,并在線的兩端掛上鉤碼,使作用在小卡片上的兩個(gè)拉力方向 ,并通過(guò)調(diào)整 來(lái)改變拉力的大。
(2)當(dāng)小卡片平衡時(shí),小華將小卡片轉(zhuǎn)過(guò)一個(gè)角度,松手后小卡片 (選填“能”或“不能”)
平衡,設(shè)計(jì)此實(shí)驗(yàn)步驟的目的是為了探究 .
(3)在探究同一問(wèn)題時(shí),小明將木塊放在水平桌面上,設(shè)計(jì)了如圖乙所示的實(shí)驗(yàn),同學(xué)們都認(rèn)為小華的實(shí)驗(yàn)優(yōu)于小明的實(shí)驗(yàn).其主要原因是 .
A.減少摩擦力對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響 |
B.小卡片是比較容易獲取的材料 |
C.容易讓小卡片在水平方向上保持平衡 |
D.小卡片容易扭轉(zhuǎn) |
(4)利用圖丙裝置 (選填“能”或“不能”)探究二力平衡的條件.
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