8.關(guān)于功率和機(jī)械效率,下列說法正確的是( 。
A.機(jī)械做功越快,機(jī)械效率就越高B.功率大的機(jī)械比功率小的做功快
C.做功時(shí)間越長(zhǎng),機(jī)械的功率越大D.效率高的機(jī)械比效率低的做功多

分析 根據(jù)功率和機(jī)械效率的物理意義分析.功率是單位時(shí)間內(nèi)做的功的多少,表示物體做功快慢的物理量;
機(jī)械效率是指有用功與總功的比值,機(jī)械效率高說明有用功與總功的比值大,表示機(jī)械性能的好壞,根據(jù)以上逐項(xiàng)分析即可.

解答 解:A、機(jī)械做功快只能說明功率大,而不一定機(jī)械效率大,故A錯(cuò)誤;
B、功率是表示物體做功快慢的物理量,功率大的機(jī)械比功率小的機(jī)械做功快,故B正確;
C、在功率一定時(shí),做功時(shí)間越長(zhǎng),做的功會(huì)越多,但不能說明功率一定越大,故C錯(cuò)誤;
D、機(jī)械效率是有用功與總功的比值,機(jī)械效率的高低與做功的多少無關(guān),故D錯(cuò)誤.
故選:B.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了學(xué)生對(duì)功、功率和機(jī)械效率概念和意義的理解和掌握,功率由功和時(shí)間共同決定,機(jī)械效率由有用功和總功共同決定.特別要注意功率與機(jī)械效率是兩個(gè)不同的物理量,它們之間沒有任何關(guān)系.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

2.電動(dòng)車已成為短途交通的常用工具,下列說法正確的是(  )
A.在水平道路上減速行駛時(shí),電動(dòng)車的動(dòng)能減小、機(jī)械能不變
B.行駛過程中,駕駛員相對(duì)電動(dòng)車是運(yùn)動(dòng)的
C.輪胎上的花紋是通過增大接觸面的粗糙程度從而增大摩擦
D.電動(dòng)車緊急剎車時(shí)駕駛員的上部向后仰

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

3.輪軸由兩個(gè)半徑不等的圓柱固定在同一軸線上組成,大的稱為輪,小的稱為軸.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

16.如圖,質(zhì)量是1.6t的小汽車,每個(gè)輪子與地面的接觸面積是0.02m2(g=10N/kg).
(1)小汽車受到的重力是多少?
(2)小汽車靜止時(shí)對(duì)地面的壓強(qiáng)是多少?
(3)當(dāng)小汽車在水平路面上向左做勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí),以點(diǎn)A代替小汽車畫出小汽車在水平方向上受到的力的示意圖. 
(4)當(dāng)小汽車高速行駛時(shí),對(duì)地面的壓力會(huì)如何變化?請(qǐng)用所學(xué)過的物理知識(shí)分析其原因.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

3.下列估測(cè)值最接近實(shí)際的是( 。
A.物理課本的寬度約為18cmB.一瓶500ml的飲料質(zhì)量約為5kg
C.地球的半徑約為6400mD.一位初中生的質(zhì)量約為40g

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

13.我們把力的大小、方向和作用點(diǎn)叫做力的三要素.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

20.(1)如圖1所示,物體A靜止在水平地面上,請(qǐng)畫出A所受重力的示意圖.
(2)請(qǐng)畫出圖2中拉力F對(duì)支點(diǎn)O的力臂L.
(3)組裝如圖3所示的滑輪組,使繩自由端拉力F最小.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

17.重力為400N的某學(xué)生站在靜止的電梯里受到重力和支持力,它們的施力物體分別是地球和電梯,該同學(xué)受到電梯地板對(duì)他向上的作用力大小為400N.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

18.小明同學(xué)用-個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)、一個(gè)金屬塊、兩個(gè)相同的燒杯(分別裝有一定量的水和煤油),對(duì)浸設(shè)在液體中的物體所受的浮力進(jìn)行了研究,下圖表示探究過程及有關(guān)數(shù)據(jù).
(1)分析圖B、C、D說明浮力大小跟物體浸入液面下的體枳(或物體排開液體的體積)有關(guān).
(2)分析圖DE,說明大小跟液體密度有關(guān).
(3)物體完全浸沒在煤油中所有的浮力是2.4N.
(4)小明還想探究浮力大小與物體形狀是否有關(guān),他找來一小團(tuán)橡皮泥、燒杯和水進(jìn)行實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)步驟如下:
步驟一:將橡皮泥團(tuán)放入盛有適量水的燒杯中,橡皮泥團(tuán)下沉至杯底.
步驟二:將橡皮泥團(tuán)捏成“碗狀”再放人水中,它漂浮在水面上.
(a)小明通過分析得出結(jié)論:由于第一次橡皮泥閉受到的浮力小于 (選填“大于”、“等于”或“小于”)第二次呈“碗狀”時(shí)受到的浮力,所以物體受到的浮力與其形狀有關(guān).
(b)同組的小紅不同意小明得出的結(jié)論,她指出小明的實(shí)驗(yàn)有一處錯(cuò)誤,所以才會(huì)得出錯(cuò)誤的結(jié)論,錯(cuò)誤的原因是:他只關(guān)注了橡皮泥形狀的改變,沒有控制物體都要V相同(或完全浸沒在水中).

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