13、某同學(xué)分別用如圖所示的(a)、(b)兩種方法挑著同一個(gè)物體行走,(a)圖中肩受到的壓力
小于
(b)圖中受到的壓力;(a)圖中手施加的動(dòng)力
小于
(b)圖中手施加的動(dòng)力(選填“大于”、“等于”或“小于”).
分析:肩膀可以看成支點(diǎn),根據(jù)杠桿平衡條件,找出不變量,找出變化量,判斷動(dòng)力大小變化.
肩膀承擔(dān)動(dòng)力和阻力,阻力不變,動(dòng)力減小,肩膀承擔(dān)的壓力越。
解答:解:肩膀看成支點(diǎn),根據(jù)動(dòng)力×動(dòng)力臂=阻力×阻力臂,阻力不變,動(dòng)力臂不變,阻力臂減小,動(dòng)力減。约讏D施力減小.
肩膀承擔(dān)動(dòng)力和阻力,阻力不變,甲圖,動(dòng)力減小,肩膀承擔(dān)的力減小,受到的壓力減小.
故答案為:小于;小于.
點(diǎn)評(píng):根據(jù)杠桿平衡條件,確定不變量,確定改變量的大小變化,比較動(dòng)力大小變化情況.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)某同學(xué)分別用如圖所示的甲、乙兩種方法挑著同一物體行走.比較可知甲圖中動(dòng)力臂/甲圖中阻力臂
 
乙圖動(dòng)力臂/乙圖中阻力臂,故甲圖中手施加的動(dòng)力
 
乙圖中手施加的動(dòng)力.(大于/等于/小于)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

16、某同學(xué)分別用如圖所示的兩種方法挑著同一個(gè)物體行走,圖甲中手施加的動(dòng)力
小于
(選填“大于”、“等于”或“小于”,下同)圖乙中手施加的動(dòng)力,圖甲中的人肩膀受到的壓力
小于
圖乙中的人肩膀受到的壓力.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

某同學(xué)分別用如圖所示的(a)、(b)兩種方法挑著同一個(gè)物體行走,(a)圖中手施加的動(dòng)力
小于
小于
(b)圖中手施加的動(dòng)力(選填“大于”、“等于”或“小于”).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

某同學(xué)分別用如圖所示的(a)、(b)兩種方法挑著同一個(gè)物體行走,則杠桿支點(diǎn)的位置是在與
(選填“手”、“肩”或“物體”)接觸處;(a)圖中手施加的動(dòng)力
小于
小于
(選填“大于”、“等于”或“小于”)(b)圖中手施加的動(dòng)力;為了使(a)圖中手施加的動(dòng)力更小,則手應(yīng)該向
(選填“前”或“后”)移動(dòng);(a)圖中肩受到的壓力
小于
小于
(選填“大于”、“等于”或“小于”)(b)圖中肩受到的壓力.

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