【題目】在“測定小燈泡的功率”的實驗
(1)請在如圖中的圓圈內(nèi)正確填入電表符號,使實驗電路圖完整.
(2)如圖中的實物連接有一處錯誤,請在錯誤連線上打“×”,并用筆畫線替代導(dǎo)線畫上正確的連線.
(3)在糾正電路連接錯誤后,閉合開關(guān)前應(yīng)把滑動變阻器滑片的位置調(diào)到最端(選填“左”或“右”).
(4)實驗中,移動滑動變阻器滑片,使電壓表示數(shù)為2.5V,此時電流表示數(shù)如圖所示.請將讀數(shù)填入表格并把表格補(bǔ)充完整.
電壓U/V | 電流I/A | 電功率P/W | 燈的亮暗程度 |
2.0 | 0.26 | 0.52 | 偏暗 |
2.5 | 正常發(fā)光 | ||
3.0 | 0.33 | 0.99 | 更亮 |
(5)從上表實驗記錄中,可以發(fā)現(xiàn)燈泡亮暗不同時其實際功率大小;還可以計算的另一個物理量是 .
(6)閉合開關(guān)后,燈泡不亮,電流表沒有示數(shù),電壓表示數(shù)幾乎為電源電壓,則電路故障是.
【答案】
(1)解:如圖所示:
(2)解:如圖所示:
(3)右
(4)0.3,0.75
(5)不同,電阻
(6)燈泡斷路
【解析】解:(1)由電路圖可知,上邊電表與燈泡并聯(lián),應(yīng)該是電壓表,如果是電流表,則燈泡被短路;右邊的電表與燈泡串聯(lián),是電流表,如果是電壓表,則電路斷路,
電路圖如圖甲所示:
;
(2)滑動變阻器按一上一下的原則串聯(lián)在電路中,且滑片向左移動接入電路的電阻變小,故A接線柱應(yīng)與開關(guān)連接,正確的連線如下圖:
;
(3)閉合開關(guān)前,保護(hù)電路的滑動變阻器的滑片位于最大阻值處的右端;
(4)電流表的量程為0~0.6A,分度值為0.02A,示數(shù)為0.3A,燈泡的電功率P=UI=2.5V×0.3A=0.75W,表格如下:
電壓U/V | 電流I/A | 電功率P/W | 燈的亮暗程度 |
2.0 | 0.26 | 0.52 | 偏暗 |
2.5 | 0.3 | 0.75 | 正常發(fā)光 |
3.0 | 0.33 | 0.99 | 更亮 |
(5)從表格實驗記錄中,可以發(fā)現(xiàn)燈泡亮暗不同時其實際功率大小不同;測得電壓和電流,根據(jù)歐姆定律可計算電阻;
(6)閉合開關(guān)后,燈不亮,電流表沒有示數(shù),電壓表示數(shù)幾乎為電源電壓,則電路故障是燈斷路.
所以答案是:(1);(2);(3)右;(4)0.3 ,0.75 ;(5)不同,電阻;(6)燈泡斷路。
【考點精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解功率的計算與測量的相關(guān)知識,掌握功率的計算: P = W/tW 表示功,單位是焦(J). t表示時間 ,單位是秒(s) P表示功率,單位是瓦特(W)1 W= 1 J/s,以及對電流表的使用的理解,了解測量電流的儀表是:電流表,它的使用規(guī)則是:①電流表要串聯(lián)在電路中;②接線柱的接法要正確,使電流從“+”接線柱入,從“-”接線柱出;③被測電流不要超過電流表的量程;④絕對不允許不經(jīng)過用電器而把電流表連到電源的兩極上.
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,在探究凸透鏡成像特點的實驗中,凸透鏡的光心、燭焰、光屏中心在同一水平直線上,蠟燭、凸透鏡位置如圖所示,當(dāng)光屏移至刻度尺80cm處時,在光屏上觀測到等大倒立的實像.則
(1)該凸透鏡的焦距是cm.
(2)在題干中成像的情況下,把蠟燭向左移動5cm,光屏應(yīng)向(選填“左”或“右”)移動可成清晰的像;
(3)在題干中成像的情況下,把蠟燭向右移動5cm,然后移動光屏可成清晰的像,這種成像特點與實際生活中(選填“放大鏡”或“投影儀”或“照相機(jī)”)成像原理相同.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小聰同學(xué)利用如圖所示的電路,探究“在電阻兩端的電壓保持不變時,通過電阻的電流I 跟電阻R的阻值關(guān)系”時,得到如下表所示的實驗數(shù)據(jù):
(1)請根據(jù)表中數(shù)據(jù)歸納出I與R的關(guān)系:I =;
(2)滑動變阻器R0在此實驗中的主要作用是:.
R/Ω | 5 | 6 | 10 | 15 | 25 | 30 |
I/A | 0.6 | 0.5 | 0.3 | 0.2 | 0.12 | 0.1 |
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【題目】科學(xué)家探索自然界的秘密,要付出艱辛的努力,十九世紀(jì)英國科學(xué)家法拉第經(jīng)過十年堅持不懈的努力,發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)現(xiàn)象,從而發(fā)明了發(fā)電機(jī),圖中能表明這一現(xiàn)象的實驗是( )
A.
B.
C.
D.
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【題目】用兩個相同的電熱器給質(zhì)量同為 的物質(zhì)甲和水加熱,它們的溫度隨時間的變化關(guān)系如圖所示,據(jù)此判斷甲物質(zhì) 吸收的熱量為[水的比熱容 ].( )
A.
B.
C.
D.條件不足,不能計算
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【題目】在如圖所示的電路中,電源電壓保持不變,閉合開關(guān)S,當(dāng)滑動變阻器的滑片P向右移動時,下列分析正確的是( )
A.電流表A示數(shù)與電流表A2示數(shù)的差變大
B.電流表A1示數(shù)與電流表A2示數(shù)的和變大
C.電壓表V示數(shù)與電流表A2示數(shù)的比值變大
D.電壓表V示數(shù)與電流表A1示數(shù)的比值變大
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【題目】小明同學(xué)探究“杠桿的平衡條件”.
(1)實驗前,杠桿停在圖甲所示的位置,為使杠桿在水平位置平衡,應(yīng)該講右端平衡螺母向(選填“左”或“右”)調(diào)節(jié);
(2)調(diào)節(jié)杠桿水平平衡后,小明進(jìn)行的三次實驗.根據(jù)實驗,他得出杠桿的平衡條件為“動力×支點到動力作用點的距離 阻力×支點到阻力作用點的距離”,你認(rèn)為這個結(jié)論是(選填“正確”或“錯誤)的,實驗過程中使杠桿水平平衡的目的是;
(3)在第3次實驗中,杠桿在水平位置始終保持平衡,若測力計拉力由圖中斜向下方逐步向豎直向下的方向改變,則測力計的示數(shù)(選填“變大”、“變小”或“不變”);
(4)用繩子拴住一根粗細(xì)不同的木頭某處,靜止后木頭水平平衡,如圖乙所示,現(xiàn)將木頭從拴繩處沿豎直方向切成A、B兩端,可判斷GAGB(選填“ ”、“=”、“ ”).
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【題目】按要求作圖:
(1)在圖甲中,畫出靜止在水平桌面上物體受到重力G的示意圖.
(2)在圖乙中畫出力F的力臂,并標(biāo)上字母l.
(3)在圖丙中,畫出光線AO從空氣斜射入水中的大致折射光線,并標(biāo)出折射角γ.
(4)在圖丁中,標(biāo)出通電螺線管的N極和磁感線的方向.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】下面是小濱同學(xué)探究“水的沸騰”實驗的過程:
(1)安裝實驗器材時,小濱應(yīng)按照(選填“自上而下”或“自下而上”)的順序進(jìn)行;
(2)安裝好器材開始實驗后,小濱的操作如圖所示,請指出小濱的錯誤之處:;
(3)下表是實驗過程中不同時刻的溫度記錄,小濱由于粗心大意記錯了一個實驗數(shù)據(jù),你認(rèn)為錯誤的數(shù)據(jù)是 , 你這樣判斷的理論依據(jù)是;
時間/min | … | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | … |
溫度/℃ | … | 96 | 97 | 98 | 98 | 95 | 98 | 98 | … |
(4)改正數(shù)據(jù)后,小濱根據(jù)實驗數(shù)據(jù)判定該地水的沸點為℃,可能的原因是當(dāng)?shù)氐拇髿鈮?/span>(選填“大于”、“小于”或“等于”)1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓;
(5)小濱撤去酒精燈后,發(fā)現(xiàn)水未停止沸騰,試分析其原因:(合理即可).
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