【題目】按要求作圖:
(1)在圖甲中,畫出靜止在水平桌面上物體受到重力G的示意圖.
(2)在圖乙中畫出力F的力臂,并標(biāo)上字母l.
(3)在圖丙中,畫出光線AO從空氣斜射入水中的大致折射光線,并標(biāo)出折射角γ.
(4)在圖丁中,標(biāo)出通電螺線管的N極和磁感線的方向.
【答案】
(1)解:如圖所示:
(2)解:如圖所示:
(3)解:如下圖所示:
(4)解:如圖所示:
【解析】解:(1)重力的方向是豎直向下的,過(guò)重心畫一個(gè)帶箭頭的豎直向下的有向線段,用G表示;(2)由支點(diǎn)O向F的作用線做垂線,垂線段的長(zhǎng)度L為F的力臂;(3)過(guò)入射點(diǎn)作法線,再根據(jù)光從空氣斜射入水中時(shí),折射角小于入射角即可作圖;(4)由圖可知電流由左側(cè)流入,則由暗安培定則可得螺線管上側(cè)為N極,下側(cè)為S極,磁感線是從N極出來(lái)回到S極的.
【考點(diǎn)精析】本題主要考查了磁感線的概念和特點(diǎn)和通電螺線管的磁場(chǎng)的相關(guān)知識(shí)點(diǎn),需要掌握磁感線:描述磁場(chǎng)的強(qiáng)弱和方向而假想的曲線.磁體周圍的磁感線是從它北極出來(lái),回到南極.(磁感線是不存在的,用虛線表示,且不相交)磁場(chǎng)中某點(diǎn)的磁場(chǎng)方向、磁感線方向、小磁針靜止時(shí)北極指的方向相同;通電螺線管的性質(zhì):①通過(guò)電流越大,磁性越強(qiáng);②線圈匝數(shù)越多,磁性越強(qiáng);③插入軟鐵芯,磁性大大增強(qiáng); ④通電螺線管的極性可用電流方向來(lái)改變才能正確解答此題.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】耕地的拖拉機(jī)在1min40s勻速前進(jìn)了300m的路程,已知它的功率是24kW,則拖拉機(jī)受到的平均阻力是 N.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在“測(cè)定小燈泡的功率”的實(shí)驗(yàn)
(1)請(qǐng)?jiān)谌鐖D中的圓圈內(nèi)正確填入電表符號(hào),使實(shí)驗(yàn)電路圖完整.
(2)如圖中的實(shí)物連接有一處錯(cuò)誤,請(qǐng)?jiān)阱e(cuò)誤連線上打“×”,并用筆畫線替代導(dǎo)線畫上正確的連線.
(3)在糾正電路連接錯(cuò)誤后,閉合開(kāi)關(guān)前應(yīng)把滑動(dòng)變阻器滑片的位置調(diào)到最端(選填“左”或“右”).
(4)實(shí)驗(yàn)中,移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片,使電壓表示數(shù)為2.5V,此時(shí)電流表示數(shù)如圖所示.請(qǐng)將讀數(shù)填入表格并把表格補(bǔ)充完整.
電壓U/V | 電流I/A | 電功率P/W | 燈的亮暗程度 |
2.0 | 0.26 | 0.52 | 偏暗 |
2.5 | 正常發(fā)光 | ||
3.0 | 0.33 | 0.99 | 更亮 |
(5)從上表實(shí)驗(yàn)記錄中,可以發(fā)現(xiàn)燈泡亮暗不同時(shí)其實(shí)際功率大小;還可以計(jì)算的另一個(gè)物理量是 .
(6)閉合開(kāi)關(guān)后,燈泡不亮,電流表沒(méi)有示數(shù),電壓表示數(shù)幾乎為電源電壓,則電路故障是.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在探究“導(dǎo)體的電阻與哪些因素有關(guān)”的問(wèn)題時(shí),小吳老師引導(dǎo)同學(xué)們做了如下實(shí)驗(yàn):
(1)猜想:導(dǎo)體電阻可能與導(dǎo)體材料、長(zhǎng)度、溫度、等有關(guān).
(2)實(shí)驗(yàn)時(shí),若想探究導(dǎo)體的長(zhǎng)度對(duì)導(dǎo)體電阻的影響,可選如上圖所示的圖.
(3)測(cè)量時(shí)將所測(cè)得的數(shù)據(jù)進(jìn)行處理后,作出了電阻絲的電阻與電阻絲的長(zhǎng)度的關(guān)系圖象,如下圖甲所示.分析圖象可得出,導(dǎo)體的電阻與長(zhǎng)度的關(guān)系是 .
(4)在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中小黃組的電流表?yè)p壞了,但聰明的小黃同學(xué)就將探測(cè)的電阻絲接入圖乙中的AB兩點(diǎn)之間,并通過(guò)觀察燈泡的亮度來(lái)粗略比較電阻大小,這種物理研究方法叫法.
(5)小黃組的同學(xué)覺(jué)得通過(guò)觀察小燈泡的亮度來(lái)比較電阻大小時(shí),認(rèn)為觀察不明顯,于是小黃組的同學(xué)找老師換來(lái)新的小量程電流表分別對(duì)圖乙的電路作了如下的改進(jìn):其中小兵同學(xué)把燈泡更換為電流表;小勇同學(xué)在原電路中串聯(lián)入電流表,你認(rèn)為同學(xué)的改進(jìn)更好一些(忽略燈絲電阻變化).
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在“探究光的反射規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中,平面鏡M水平放置,白色紙板豎直立在平面鏡上,紙板由E、F兩部分組成,可繞豎直接縫ON翻折.
(1)如圖,將一束光貼著紙板E沿AO射到鏡面上O點(diǎn),紙板F上會(huì)顯示出反射光束OB,接著將紙板F繞ON向后翻折,則紙板F上(能/不能)顯示出反射光朿,由此說(shuō)明反射光線、入射光線與ON在內(nèi).
(2)小明在測(cè)入射角和反射角大小時(shí)只記錄了一組數(shù)據(jù)(如表),根據(jù)這組數(shù)據(jù),他(能/不能)得出關(guān)于光反射時(shí)反射角與入射角關(guān)系的結(jié)論,理由: .
實(shí)驗(yàn)序號(hào) | 入射角α | 反射角β |
① | 50° | 50° |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】某班同學(xué)對(duì)串、并聯(lián)電路電流規(guī)律進(jìn)行了探究.小明按如圖所示電路連接電路;
(1)在連接電路時(shí),開(kāi)關(guān)必須 . 連接完各元件,閉合開(kāi)關(guān)后,小明觀察到燈泡 比燈泡 要亮一點(diǎn),從而得出:“串聯(lián)電路中,越靠近電源正極燈泡越亮”的結(jié)論,為驗(yàn)證小明的觀點(diǎn)是否正確,請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn),在虛框中畫出該實(shí)驗(yàn)所用的電路圖;
(2)小明在圖中的A點(diǎn)串聯(lián)接入一個(gè)電流表,閉合開(kāi)關(guān)后發(fā)現(xiàn)電流表指針如圖乙所示,其主要原因是;
(3)小華同學(xué)對(duì)并聯(lián)電路的電流特點(diǎn)進(jìn)行了探究,如圖乙所示,分別測(cè)出了A、B、C的電流 、 、 ,并將數(shù)據(jù)填入到下表中,為使結(jié)論更具有普遍性,接下來(lái)應(yīng)該采取的操作是 后,再進(jìn)行實(shí)驗(yàn);
A.改變開(kāi)關(guān)位置
B.更換規(guī)格不同的燈泡
C.將燈泡 、 的位置互換
(4)實(shí)驗(yàn)中將電流表正負(fù)極分別接入圖乙的A、B兩點(diǎn)時(shí),閉合開(kāi)關(guān)后,則燈 、 .(選填,“會(huì)發(fā)光”、“不會(huì)發(fā)光”)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】運(yùn)用知識(shí)解決問(wèn)題:
如圖所示是汽車油量表工作原理的示意圖,圖中油量表實(shí)質(zhì)是一個(gè)電流表,當(dāng)油量減少時(shí),浮標(biāo)向移動(dòng),引起滑片向移動(dòng),連入電路的電阻變 , 電流表的示數(shù)變 , 顯示油量變少,所以從油量表指針?biāo)傅目潭染涂梢灾烙兔娴母叨龋?/span>
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】據(jù)圖分析,下列說(shuō)法正確的是( 。
A.大象之間的“交談”有時(shí)用超聲波,聲音很小,人類聽(tīng)不見(jiàn)但大象們能聽(tīng)清
B.因?yàn)榇笙蠛凸返摹鞍l(fā)聲頻率”沒(méi)有重疊區(qū),所以狗的叫聲大象永遠(yuǎn)也聽(tīng)不見(jiàn)
C.家人之間悄悄說(shuō)話,身邊的狗狗無(wú)動(dòng)于衷,因?yàn)椤扒那脑挕钡念l率狗狗是無(wú)法感知的
D.靜謐的夜晚我們身邊的狗狗有時(shí)突然耳朵一豎并轉(zhuǎn)動(dòng)幾下,這可能是狗狗聽(tīng)到了人類聽(tīng)不見(jiàn)的聲音
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示電路,已知R1=R2=30Ω,電源電壓恒為6V,電流表A1、A2所選用的量程都為0~0.6A,當(dāng)開(kāi)關(guān)S閉合前后,下列判斷正確的是( )
A.A1可能燒壞,A2不會(huì)燒壞
B.A2可能燒壞,A1不會(huì)燒壞
C.A1、A2都可能燒壞
D.A1、A2都不會(huì)燒壞
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