11.如圖是小明探究影響斜面機械效率因素的實驗裝置,他在實驗時用彈簧測力計拉著同一木塊沿著不同的斜面勻速向上運動,實驗測量的數(shù)據(jù)如下表.請你解答下列問題:
(1)分析第1、2、4次實驗數(shù)據(jù),可得出:在斜面光滑程度一定時,斜面的傾斜程度越大,機械效率越高.
(2)分析第3、4、5次實驗數(shù)據(jù),可得出:在斜面傾斜程度相同時,斜面越光滑,機械效率越高(或者:在斜面傾斜程度相同時,斜面越粗糙,機械效率越低).
(3)該實驗用到的研究方法是控制變量法.
(4)在第4次實驗中,木塊受到的摩擦力是1.8N.(結(jié)果保留一位小數(shù))
實驗次數(shù)斜面傾角斜面材料物重
G/N
斜面高度h/m沿斜面拉力F/N斜面長S/m有用功
W/J
總功
W/J
機械效率
120°木板50.273.50.81.352.8048.2%
230°木板50.404.30.82.003.4458.1%
340°玻璃50.514.20.82.553.3675.9%
440°木板50.515.00.82.554.0063.8%
540°毛巾50.515.70.82.554.5655.9

分析 (1)第1、2、4次實驗斜面的材料相同,傾斜程度不同,觀察比較數(shù)據(jù)得出結(jié)論.
(2)第3、4、5次實驗斜面的傾斜程度相同,材料不同,觀察比較數(shù)據(jù)得出結(jié)論.
(3)根據(jù)控制變量法的特點來填空;
(4)從表格中找到第4次實驗時總功、有用功的數(shù)值,根據(jù)W=W+W算出額外功,再根據(jù)W=fs可算出摩擦力f.

解答 解:(1)第1、2、4次實驗中,斜面的材料相同(即斜面的光滑程度相同),斜面傾角不同(即斜面傾斜程度不同);根據(jù)第1、2、4次記錄的數(shù)據(jù)可以看出:斜面傾斜程度越大時,斜面的機械效率越高.
故可得出:在斜面光滑程度一定時,斜面的傾斜程度越大,機械效率越高.
(2)第3、4、5次實驗中,斜面傾角相同(即斜面傾斜程度相同),斜面的材料不同(即斜面的光滑程度不同);由第3、4、5次記錄的數(shù)據(jù)可以看出:在斜面傾斜程度相同時,斜面越光滑,機械效率越高.
故可得出:在斜面傾斜程度相同時,斜面越光滑,機械效率越高(或者:在斜面傾斜程度相同時,斜面越粗糙,機械效率越低).
(3)斜面的機械效率和多個因素有關(guān),研究斜面機械效率和傾斜程度的關(guān)系時應控制光滑程度一定,研究斜面機械效率和光滑程度的關(guān)系時應控制傾斜程度一定,該方法為控制變量法.
(4)第4次實驗時,根據(jù)表格數(shù)據(jù)可知,W=4.00J,W=2.55J,
因為W=W+W,
所以W=W-W=4.00J-2.55J=1.45J,
又因為W=fs,s=0.8m,
所以木塊受到的摩擦力:f=$\frac{{W}_{額}}{s}$=$\frac{1.45J}{0.8m}$≈1.8N.
故答案為:
(1)斜面的傾斜程度越大,機械效率越高;
(2)在斜面傾斜程度相同時,斜面越光滑,機械效率越高(或者:在斜面傾斜程度相同時,斜面越粗糙,機械效率越低);
(3)控制變量法;
(4)1.8.

點評 本題考查了斜面機械效率的影響因素,利用控制變量法探究斜面機械效率跟各因素之間的關(guān)系.

練習冊系列答案
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身高160cm
體重50Kg
續(xù)航時間12h
托盤承受重力5Kg
與地面接觸面積10-2m2
(1)畫出其未服務靜止時所受力的示意圖.
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次數(shù)Ia/AIb/AIc/A
10.100.201.50
20.200.400.60
30.250.500.70
(1)在某次接入電流表試觸時,電流表的指針偏向如圖2所示的位置,你認為原因可能是電流表正負接線柱接反了.
(2)在實驗過程中他們連接了如圖3所示的電路,閉合開關(guān)后,觀察燈L2不發(fā)光(填“發(fā)光”或“不發(fā)光”),通過分析電路連接情況,該電路存在的問題是L2被短路.
(3)如表格所記錄的數(shù)據(jù)中,明顯錯誤的數(shù)值是1.50,造成錯誤的原因是看成了0~3A的量程.
(4)測量三次的目的是:找普遍規(guī)律,在實驗中可以采用換用不同規(guī)格的燈泡的方法改變ABC處電流的大小從而進行多次實驗;
(5)改正數(shù)據(jù)后,綜合分析可以得出結(jié)論是:并聯(lián)電路中,干路中的電流等于各支路電流之和;
(6)分析數(shù)據(jù)、結(jié)合你用一個電流表做實驗時的體會,第三次實驗中應注意重新確定電流表的量程,并提出一條對本實驗的改進意見:用三個電流表同時分別接在ABC處進行實驗.

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9.在探究“滑動摩擦力的大小與那些因素有關(guān)”的活動中,小黃同學提出了以下猜想:
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B.滑動摩擦力的大小可能與接觸面的粗糙程度有關(guān).
C.滑動摩擦力的大小可能與壓力的大小有關(guān).
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②對比圖中甲丙兩個探究過程,可以驗證猜想C.
③實驗探究中,小黃采用的實驗方法是C
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④在甲探究過程中,小黃正確操作,拉動物體時,測力計示數(shù)是2N,此時摩擦力為2 N,若拉力增大到3N時,摩擦力為2 N.
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