【題目】智能手環(huán)可以記錄佩戴者的運(yùn)動(dòng)情況,以佩戴者手腕為參照物,手環(huán)是的;手環(huán)數(shù)據(jù)可由藍(lán)牙通過發(fā)送給手機(jī),使用戶在朋友圈獲得排名和點(diǎn)贊.

【答案】靜止;電磁波
【解析】解:以佩戴者手腕為參照物,智能運(yùn)動(dòng)手環(huán)相當(dāng)于手腕的位置沒有發(fā)生變化,智能運(yùn)動(dòng)手環(huán)是靜止的;智能運(yùn)動(dòng)手環(huán)還是通過電磁波以無(wú)線的方式向手機(jī)發(fā)送運(yùn)動(dòng)的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù).
所以答案是:靜止;電磁波.
【考點(diǎn)精析】通過靈活運(yùn)用運(yùn)動(dòng)和靜止的相對(duì)性和電磁波的傳播,掌握相對(duì)靜止:運(yùn)動(dòng)方向和運(yùn)動(dòng)速度相同的兩個(gè)物體稱為相對(duì)靜止;電磁波的傳播速度和光在真空中的傳播速度相同即可以解答此題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

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(1)海洋的深度是多少?
(2)運(yùn)用聲波的反射,能否測(cè)量地球和月球之間的距離?為什么?

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【題目】為了模擬研究汽車超載和超速帶來(lái)的安全隱患,小明同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的探究實(shí)驗(yàn):將AB、C三個(gè)小球先后從同—裝置高分別為hA、hB、hC的位置滾下mA=mB<mc,hA=hC>hB,推動(dòng)小木塊運(yùn)動(dòng)一段距離后停止請(qǐng)你根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)和所學(xué)的物理探究方法,回答以下問題:

1在圖甲和圖丙實(shí)驗(yàn)中,A球、C球剛滾到水平面時(shí)的速度 .(選填“相等”或“不相等”

2小球推動(dòng)小木塊運(yùn)動(dòng)的距離越大,安全隱患 .(選填“越大”、“不變”或“越小”

3用來(lái)研究超載安全隱患時(shí),我們應(yīng)選擇 兩個(gè)圖所示實(shí)驗(yàn)進(jìn)行比較

4用來(lái)研究超速安全隱患時(shí),我們應(yīng)選擇 兩個(gè)圖所示實(shí)驗(yàn)進(jìn)行比較

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】小紅同學(xué)家的一臺(tái)太陽(yáng)能熱水器安裝在樓頂上,現(xiàn)需要將初溫為10℃、質(zhì)量為80kg的水加熱到60℃,則這些水需要吸收多少熱量?(c=4.2×103J/(kg℃)

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A.水桶對(duì)地面壓力為350N B.地面對(duì)水桶的支持力為350N

C.水桶受到的合力為50N D.水桶受到的合力為0N

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】小剛同學(xué)想測(cè)醬油的密度,但家里只有天平、小空瓶,而沒有量筒.他思考后按照自己設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)步驟進(jìn)行了測(cè)量,測(cè)量?jī)?nèi)容及結(jié)果如圖所示.

(1)請(qǐng)按照?qǐng)D的順序?qū)懗鰧?duì)應(yīng)的實(shí)驗(yàn)步驟:

第一步: ;

第二步: ;

第三步:

(2)已知水的密度為ρ,利用上述測(cè)量出的物理量和已知量,計(jì)算出醬油密度的表達(dá)式為ρ醬油=

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】小鵬手握橡皮擦,突然放手后,橡皮擦將( )
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】在國(guó)際單位制中,電功的單位是(
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