17．通過對物理的學(xué)習(xí)，小明對生活中的一些現(xiàn)象和對應(yīng)的解釋，正確的是（　�。�
A．潭清疑水淺-光的折射B．用鏡子增大空間感-平面鏡成像
C．汽車的后視鏡-凸透鏡成像D．路燈下人影相隨-光的反射

分析 （1）光的反射，知道我們能看到本身不發(fā)光的物體，原因是看到了由物體反射的光．
（2）光的折射現(xiàn)象，知道水底看起來比實際的要淺、斜插入水中的筷子向上折、海市蜃樓、凸透鏡成像，光的色散等都是光的折射．
（3）光沿直線傳播現(xiàn)象，知道影子的形成、日月食的形成、小孔成像都是光沿直線傳播形成的．

解答 解：A、潭清疑水淺，是光從水底斜射入空氣中時，在界面發(fā)生折射形成的，故A正確；
B、用鏡子增大空間感是利用了平面鏡成像，其實質(zhì)是光的反射，故B正確；
C、汽車的后視鏡為凸面鏡，是利用了光的反射，可擴大視野，不是凸透鏡成像，故C錯誤；
D、路燈下人影相隨是光沿直線傳播形成的，不是光的反射，故D錯誤．
故選AB．

點評 此題通過不同的現(xiàn)象考查了學(xué)生對光的反射、光的直線傳播及光的折射的理解，在學(xué)習(xí)中要注意區(qū)分，并要學(xué)會用所學(xué)知識解釋有關(guān)的物理現(xiàn)象．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

7．在測定“小燈泡額定電功率”的實驗中，電源電壓為4.5V且保持不變，小燈泡額定電壓為2.5V，電阻約為10Ω．

（1）在連接電路時，開關(guān)應(yīng)斷開．
（2）請你用筆畫線代替導(dǎo)線，幫他將實物電路連接完整．
（3）當(dāng)小明同學(xué)按要求將日圖電路正確連接后，閉合開關(guān)，移動變阻器滑片P到某一點時，電流表示數(shù)（如圖甲所示）為0.2A，電壓表示數(shù)（如圖乙所示）為2V．則此時小燈泡的電阻為10Ω．若他想測量小燈泡的額定功率，應(yīng)將如圖中變阻器滑片P向右端（填“左”或“右”）移動，使電壓表的示數(shù)為2.5V．
（4）另一組的小紅同學(xué)在連線時，不小心將線接錯了，使開關(guān)閉合后，移動變阻器滑片P，發(fā)現(xiàn)電流表示數(shù)變大時，電壓表示數(shù)卻變小，你分析一下產(chǎn)生這個現(xiàn)象的原因是電壓表并聯(lián)接在滑動變阻器兩端．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

8．海軍迷小東想知道遼寧艦受到的浮力大小與哪些因素有關(guān)，他利用如圖所示的裝置進(jìn)行探究，把同一金屬塊浸入甲乙兩種液體中，記錄數(shù)據(jù)如下：
液體次數(shù)浸入體積A示數(shù)/NB示數(shù)/N浮力/N

甲		105.02.00
2一半4.12.90.9
3全部3.2XY

乙		405.02.00
5一半4.32.70.7
6全部3.63.41.4
（1）某次測量B示數(shù)如圖中所受，此時示數(shù)X為3.8N，表格中空缺Y的數(shù)據(jù)應(yīng)為1.8N．
（2）分析比較實驗次數(shù)2和5或3和6，可知：當(dāng)排開液體受到的體積（浸入的體積）相同時，物體受到的浮力與液體的密度有關(guān)．
（3）分析比較金屬塊受到的浮力與它排開液體受到的重力，可知：浮力等于排開液體受到的重力．
（4）分析表格中的數(shù)據(jù)，可知ρ甲＞ρ乙．（選填“＜”、“=”或“＞”）
（5）傳說澡盆的水溢出給阿基米德靈感，由此得出了著名的阿基米德定律．他早物理學(xué)方面的另一重要貢獻(xiàn)是杠桿原理．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

5．電磁波家庭成員很多，有無線電波、紅外線、可見光、紫外線、X射線、y射線等，電磁波與人們生活密不可分，已滲透到我們生活的各個方面．關(guān)于電磁波的應(yīng)用，下列說法不正確的是（　　）
A．驗鈔機利用紅外線來辨別鈔票真?zhèn)?/td>
B．手機利用無線電波傳遞信號
C．遙控器利用紅外線實現(xiàn)對電視機遙控
D．微波爐利用電磁波來加熱食品

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

12．在進(jìn)行光學(xué)實驗的探究過程中：

（1）守杰同學(xué)用如圖1所示的裝置，研究光的反射規(guī)律，其中用到一個可折轉(zhuǎn)的光屏，這個光屏在實驗中除了能呈現(xiàn)光線外，另一個重要作用是：驗證反射光線是否與入射光線、法線在同一個平面內(nèi)；
（2）守杰同學(xué)在做“探究凸透鏡成像規(guī)律”實驗時，蠟燭、凸透鏡、光屏的位置如圖2所示，點燃蠟燭后，光屏上得到了清晰的像．由此可知，下列說法正確的是D；
A．得到的像是倒立放大的實像
B．隨著蠟燭燃燒變短，光屏上燭焰的成像逐漸往下移動
C．把蠟燭向右移動少許，要得到清晰的像，應(yīng)向左移動光屏
D．若將光屏和蠟燭的位置對調(diào)，在光屏上能得到倒立放大的實像．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

2．某同學(xué)身高1.65m，站在豎直放置的平面鏡前l(fā)m處，他在鏡中的像高是1.65m；他在眼鏡店所配的眼鏡是-200度，鏡片是近視眼鏡片．（填“近視”或“遠(yuǎn)視”）

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

9．王曉同學(xué)踢足球，球離開腳后向上運動到一定高度又落回地面，不計空氣阻力，關(guān)于足球離開腳后的運動過程，下列說法中正確的是（　　）
A．上升過程中，王曉對足球做功
B．下落過程中，足球重力勢能增大
C．下落過程中，足球機械能總量增大
D．上升過程中，足球受力方向是豎直向下的

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

6．如圖所示，小強在A點通過平面鏡可以看到B物體．畫出：
（1）B物體在平面鏡中的像B′．
（2）小強在A點通過平面鏡看到B物體的光路圖．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

7．探究導(dǎo)體的電阻跟導(dǎo)體長度的關(guān)系的電路如圖甲所示，通過移動導(dǎo)線夾可改變接人電路中電阻絲的長度．
（1）請用筆畫線代替導(dǎo)線將電路實物圖補充完整．

（2）實驗采取了如下操作步驟，其合理的順序是DFEABCG（填序號）．
A．將導(dǎo)線夾移到某一適當(dāng)位置
B．調(diào)節(jié)滑動變阻器，使電流表和電壓表的示數(shù)為某一適當(dāng)值
C．記錄電流表和電壓表的示數(shù)，并用刻度尺測量接人電路中電阻絲的長度
D．連接電路
E．閉合開關(guān)
F．將滑動變阻器的滑片移到最左端
G．改變接入電路中電阻絲的長度，再測量幾次
（3）某次測量時，電壓表的示數(shù)如圖乙所示，則電壓為0.8V；若要使電壓表示數(shù)增大，應(yīng)將滑動變阻器滑片向右（選填“左”或“右”）移動．
（4）將所測得的數(shù)據(jù)進(jìn)行處理后，作出電阻絲的電阻與長度的關(guān)系圖象如圖丙所示．分析圖象可得出，導(dǎo)體的電阻與長度的關(guān)系是成正比．

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