【題目】將標有“PZ220﹣100”的甲燈和標有“PZ220﹣40”的乙燈串聯(lián)后，接到電壓是220V的電源上，則（ ）

A.兩燈都不能正常發(fā)光，但甲燈比乙燈亮B.只有一盞燈能正常發(fā)光

C.兩燈都不能正常發(fā)光，但乙燈比甲燈亮D.甲、乙兩燈都正常發(fā)光

【答案】C

【解析】

BD．根據(jù)題意知道，兩燈泡的額定電壓相等，甲燈泡的額定功率100W大于乙燈泡的額定功率40W，由知道，，所以R甲＜R乙；又因為串聯(lián)電路電阻越串越大、大于任何一個分電阻，所以兩燈泡串聯(lián)后，接到電壓是220V的電源上時，由知道，電路中的電流小于任何一個燈泡正常發(fā)光時的電流，所以，兩燈泡均不能正常發(fā)光，故BD錯誤；

AC．由于串聯(lián)電路各處的電流相等，由P＝I2R知道，乙燈泡的電阻大，實際功率就大，即燈泡較亮，故C正確，A錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明在做“比較不同物質(zhì)吸熱能力”的實驗時，用鐵夾將溫度傳感器、盛有A液體的試管、盛有B液體的試管固定在鐵架臺上，使溫度傳感器的探頭部分與試管內(nèi)的液體接觸良好，并將兩只溫度傳感器通過數(shù)據(jù)采集線與計算機相連接，如圖甲所示。他測得液體溫度隨時間變化的關(guān)系如圖乙所示。

（1）試管內(nèi)裝的是質(zhì)量相同、初溫為_______℃的不同液體。

（2）加熱相同時間，試管內(nèi)不同液體吸收的熱量是_______（ 選填“相同”或“不同"）的。

（3）若A、B兩種液體中，一種液體是水，則另一種液體的比熱容是_______ J/（kg·℃）。[已知c水>c液，c水=4.2×103J/（kg·℃）]

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列電路中，電源電壓保持不變，當變阻器滑片向右移動時，電表示數(shù)變大的是（ ）

A.

B.

C.

D.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是電飯鍋的電路圖．R1是發(fā)熱電阻，R2是分壓電阻．當開關(guān)S閉合時電飯鍋處于加熱狀態(tài)，當開關(guān)S斷開時電飯鍋處于保溫狀態(tài)．已知加熱功率為1100W，保溫電流為0.2A（假定R1、R2阻值不變）求：

（1）該鍋將1kg水20℃的水燒開（在標準大氣壓下），水吸收的熱量為多少？

（2）發(fā)熱電阻R1的阻值；

（3）保溫狀態(tài)下，10min內(nèi)發(fā)熱電阻產(chǎn)生的熱量．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明利用如圖甲所示的電路探究電流跟電阻的關(guān)系。已知電源電壓為6V且保持不變，實驗用到的電阻阻值分別為5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω。

（1）在連接電路時開關(guān)應(yīng)________，此時滑片應(yīng)滑到最________端（填“左”或“右”）。

（2）實驗中多次改變R的阻值，調(diào)節(jié)滑片，使________示數(shù)保持不變，記下電流表的示數(shù)，得到如圖乙所示的圖象。

①由圖像可以得出結(jié)論：電壓一定時，__________________。

②實驗中，小明用5Ω的電阻做完實驗后，接下來將10Ω的電阻接人電路，閉合開關(guān)后，應(yīng)向________（填“左”或“右”）移動滑片，使電壓表示數(shù)為________V時，讀出電流表的示數(shù)。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】（3分）如圖是某同學(xué)家中的部分電路，開始時各部分工作正常，將電飯煲的插頭插入電源的三孔插座后，正在燒水的電熱壺突然不能工作，但電燈仍正常發(fā)光拔出電飯煲的插頭，電熱壺仍不能工作，把測電筆分別插入插座的左、右孔，氖管均能發(fā)光．則可以判斷出電路的故障是（ ）

A．電熱壺所在電路的B、D兩點間斷路

B．插座的接地線斷路

C．電路的C、D兩點間導(dǎo)線斷路

D．電路的A、B兩點間導(dǎo)線斷路

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究電流跟電壓、電阻的關(guān)系”時，同學(xué)們設(shè)計如圖所示電路圖，其中R為定值電阻，R′為滑動變阻器，實驗后，數(shù)據(jù)記錄在表一和表二中。

表一

R＝5Ω

電壓

1.0

2.0

3.0

電流

0.2

0.4

0.6

表二

U＝3 V

電阻

5

10

15

電流

0.6

0.3

0.2

（1）小亮進行電路連接，當他連接最后一根導(dǎo)線后，電流表迅速偏轉(zhuǎn)到最大刻度，則小亮操作中出現(xiàn)的錯誤為_____和_____。

（2）小珍連接好電路后閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)無論如何移動變阻器的滑片P，電壓表、電流表均有示數(shù)，但都不改變，原因可能是_____。

（3）上面設(shè)計的表格中存在的不足之處是_____；

（4）表格補充完整后，通過對上面數(shù)據(jù)的分析可得出如下結(jié)論：

由表一可得：______________________。

由表二可得：___________________________。

（5）在研究電流與電阻關(guān)系時，先用10Ω的定值電阻進行實驗，使電壓表的示數(shù)為3V，再換用5Ω的定值電阻時，某同學(xué)沒有改變滑動變阻器滑片的位置，合上開關(guān)后，電壓表的示數(shù)將_____3V（選填“大于”、“小于”或“等于”）．此時應(yīng)向_____（選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)滑片，使電壓表的示數(shù)仍為3V。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】額定電壓相同的甲、乙兩盞燈，它們的I-U關(guān)系圖像如圖所示。現(xiàn)將兩燈串聯(lián)在電路中，當電路中的電流為0.3A時，剛好其中一盞燈正常發(fā)光且元件均安全，可判斷，_____燈正常發(fā)光，甲燈的額定功率為_____W。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】中國人富了，游客去日本旅游，瘋狂搶購如圖甲所示的新型智能電熱馬桶蓋其內(nèi)部電路結(jié)構(gòu)如圖乙所示，電熱絲R的電阻為1100Ω，單刀雙擲開關(guān)S2可接a或b，通過開關(guān)S1和S2不同的連接方式，可以實現(xiàn)“高、中、低”三擋加熱功率的轉(zhuǎn)換，電源電壓恒為220V，求:

（1）當加熱電路分別處于高溫擋功率和低溫擋功率時，開關(guān)S1和S2應(yīng)如何連接?

（2）高溫擋及低溫擋的功率分別是多大?

（3）將智能電熱馬桶蓋調(diào)至高溫擋正常加熱，25s內(nèi)可將質(zhì)量為600g的馬桶圈升高5℃，則馬桶圈吸收的熱量及電熱效率分別是多少? (馬桶圈材料的比熱容c=0.44×103J/(kg℃))

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