16.如圖所示,甲、乙、丙三圖中的裝置完全相同,燃料的質(zhì)量都是10g,燒杯內(nèi)的液體質(zhì)量和初溫也相同.

(1)比較不同燃料的熱值,應(yīng)選擇甲乙兩圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn),燃料完全燃燒放出的熱量,是通過(guò)溫度計(jì)示數(shù)的變化來(lái)反映的.
(2)比較不同物質(zhì)吸熱升溫的特點(diǎn):
①應(yīng)選擇甲丙兩圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
②關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的變量控制,下列要求中不正確的是:B.
A.采用相同的加熱方法
B.燒杯中分別裝入相同體積的物質(zhì)
C.使用相同的燒杯
③如果質(zhì)量和初始溫度均相同的A、B兩種液體,吸熱后它們的溫度隨時(shí)間變化的圖象如圖丁所示,由圖可以看出,B液體的比熱容較大.若該液體的比熱容是2.1×103J/(kg•℃),質(zhì)量為3kg,則它從20℃升高到40℃時(shí)吸收的熱量是1.26×105J.

分析 (1)比較不同燃料的燃燒值,應(yīng)控制被加熱液體的種類相同而燃料不同;燃料完全燃燒釋放的熱量可以通過(guò)液體溫度計(jì)示數(shù)變化來(lái)反應(yīng).
(2)比較不同物質(zhì)吸熱升溫的特點(diǎn),應(yīng)控制燃料相同而吸熱物質(zhì)不同;物質(zhì)吸收熱量的多少可以通過(guò)加熱時(shí)間來(lái)反應(yīng);根據(jù)控制變量法的要求分析解答;
知道液體的質(zhì)量、比熱容、液體的溫度升高值,利用吸熱公式求液體吸收的熱量.

解答 解:
(1)比較不同燃料的熱值,應(yīng)選擇甲乙兩圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn),燃料完全燃燒放出的熱量,是通過(guò)溫度計(jì)示數(shù)的變化來(lái)反應(yīng).
(2)比較不同物質(zhì)吸熱升溫的特點(diǎn):
①應(yīng)選擇甲、丙兩圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn);
②關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的變量控制,下列要求中不正確的是:B.燒杯中分別裝入相同體積的物質(zhì);
③如果質(zhì)量和初始溫度均相同的A、B兩種液體,吸熱后它們的溫度隨時(shí)間變化的圖象如圖2所示,由圖可以看出,B液體的溫度升高得較慢,B液體的比熱容較大;
液體吸收的熱量:Q=cm(t-t0)=2.1×103J/(kg•℃)×3kg×(40℃-20℃)=1.26×105J.
故答案為:(1)甲乙;溫度計(jì)示數(shù)的變化;(2)①甲丙;②B;③B;1.26×105J.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了學(xué)生對(duì)熱值概念、比熱容概念的了解與掌握,分析時(shí)利用好控制變量法是解決本題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

6.在圖中,根據(jù)標(biāo)出的電流方向,從電池、電流變和電壓表三個(gè)元件符合中選出兩個(gè),分別填入電路空缺處,填入后要求:當(dāng)開(kāi)關(guān)S閉合時(shí),燈泡都能發(fā)光,圖甲中燈L1和L2組成串聯(lián)電路;圖乙中燈L1和L2組成并聯(lián)電路.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

7.如圖甲所示,是“探究物質(zhì)的熔化規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)裝置.實(shí)驗(yàn)時(shí)先將固體物質(zhì)和溫度計(jì)分別放入試管內(nèi),再放入大燒杯的水中,觀察固體的熔化過(guò)程.

(1)該實(shí)驗(yàn)中除了圖中提供的器材外,還需要停表.
(2)試管內(nèi)物質(zhì)在熔化過(guò)程中,某時(shí)刻溫度計(jì)如圖乙所示,讀數(shù)方法正確的是B(選填“A”、“B”或“C”).某同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)記錄的數(shù)據(jù)描繪出物質(zhì)的溫度隨時(shí)間變化的圖象(如圖丙),則可知該物質(zhì)是晶體(選填“晶體”或“非晶體”).
(3)在該物質(zhì)熔化過(guò)程中,如果將試管從燒杯中拿出來(lái),該物質(zhì)將停止熔化.將試管放回?zé)螅撐镔|(zhì)又繼續(xù)熔化.說(shuō)明固體熔化時(shí)需要吸收(選填“吸收”或“放出”)熱量.
(4)該物質(zhì)的熔點(diǎn)是50℃;熔化持續(xù)的時(shí)間約為2.8min.
(5)該物質(zhì)在4分鐘時(shí)處于固、液共存狀態(tài);在6.5分鐘時(shí)處于液體狀態(tài);圖象中DE段發(fā)生了汽化(填物態(tài)變化的名稱).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:多選題

4.關(guān)于能量及能量之間的轉(zhuǎn)化,下列說(shuō)法正確的是( 。
A.火山具有內(nèi)能,冰山不具有內(nèi)能
B.火箭在加速上升時(shí),機(jī)械能增大
C.攔河大壩使水位升高,增加了水的重力勢(shì)能
D.墜落的隕石在空中劃過(guò)一道亮光時(shí),內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

11.閱讀短文,并回答相關(guān)問(wèn)題.
日食
當(dāng)月球運(yùn)行到太陽(yáng)和地球之間,三者近似在一條直線上時(shí),月球擋住了太陽(yáng)光形成影子.從地球上月影所在的區(qū)域內(nèi)看去,太陽(yáng)被月亮遮住,這種現(xiàn)象叫做日食.
由于太陽(yáng)發(fā)光強(qiáng)度非常大,直接觀察會(huì)造成視力損傷,所以可以透過(guò)燭焰熏黑的玻璃觀察,或者用如圖1所示的小孔成像法進(jìn)行觀察.
(1)請(qǐng)?jiān)趫D2中畫出發(fā)生日食時(shí),月球的大致位置.

(2)以下圖3現(xiàn)象中,可以解釋日食成因的是B

(3)直接觀察會(huì)造成視力損傷,這說(shuō)明太陽(yáng)光具有很大的能量.
(4)小明使用小孔成像法觀察日食,如果日食的形狀如圖4所示,則在紙片B上出現(xiàn)的“日食”是圖5中的C

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

1.家庭電路中,照明燈泡與控制它的開(kāi)關(guān)之間是串聯(lián)的,開(kāi)亮的燈越多,總電阻越小.(選填“越大”或“越小”),家庭用一節(jié)蓄電池電壓為2V.

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8.v=$\frac{s}{t}$是用單位時(shí)間內(nèi)通過(guò)的路程來(lái)表示運(yùn)動(dòng)的快慢的,還可以用單位路程所用的時(shí)間來(lái)表示運(yùn)動(dòng)的快慢.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

5.生活中有許多解決問(wèn)題的辦法中蘊(yùn)含著一定的科學(xué)道理,甲乙兩幅圖就是為了使物體快速變干而常用的做法.請(qǐng)根據(jù)圖片回答下面的問(wèn)題:

(1)圖甲中做法的道理是升高液體溫度加快蒸發(fā);
(2)圖乙中做法的道理是增大液體表面積加快蒸發(fā).
(3)冬天,在爐子上燒菜的時(shí)候,火焰熄滅前、后一瞬間會(huì)出現(xiàn)如圖丙丁所示的兩種情景,你可以確定丙圖是火焰熄滅后的圖片.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

6.下列有關(guān)電現(xiàn)象的說(shuō)法中正確的是( 。
A.為了保護(hù)電壓表,在預(yù)先不知道被測(cè)電壓大小時(shí)應(yīng)先選用量程較小的量程
B.決定電阻大小的因素是導(dǎo)體的長(zhǎng)度和橫截面積,實(shí)驗(yàn)研究的方法是控制變量法
C.半導(dǎo)體材料可以用來(lái)制成計(jì)算機(jī)內(nèi)集成電路中的二極管和三極管
D.干木棒和果樹(shù)屬于絕緣體

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