質(zhì)量是5.5×104g的物體，可能是


  1. A.
    一個學生
  2. B.
    一頭牛
  3. C.
    一頭鯨
  4. D.
    一只貓
A
分析：此題考查對生活中常見物體質(zhì)量的估測，結(jié)合對生活的了解和對質(zhì)量單位的認識，選出符合實際的選項．
解答：
A、一個學生的質(zhì)量在55kg=5.5×104g左右．符合題意；
B、一頭牛的質(zhì)量在200kg=2×105g左右．不符合題意；
C、一頭鯨的質(zhì)量可以達到200t=2×108g左右．不符合題意；
D、一只貓的質(zhì)量在1.5kg=1500g左右．不符合題意．
故選A．
點評：質(zhì)量的估測，需要我們熟悉常見物體的質(zhì)量大小，以它們?yōu)闃藴蕦ρ芯繉ο蟮馁|(zhì)量作出判斷．如：一個雞蛋的質(zhì)量在60g左右，一個蘋果的質(zhì)量在200g左右，一杯水的質(zhì)量在0.5kg左右，中學生的質(zhì)量在50kg左右，大象的質(zhì)量在5t左右，等等．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：

（2012?浦東新區(qū)二模）質(zhì)量為5千克的鐵塊[c鐵=0.45×103焦/（千克?℃）]，放入沸水中，溫度升高20℃，鐵塊吸收的熱量為
4.5×104
4.5×104
焦，這是通過
熱傳遞
熱傳遞
的方法使鐵塊的內(nèi)能
增加
增加
（選填“減少”、“不變”或“增加”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

質(zhì)量是0.5千克的水，溫度從10℃升高到30℃，吸收的熱量是
4.2×104
4.2×104
焦．

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科目：初中物理 來源： 題型：

一輛自重是5.0×104 N的卡車，裝置著25箱貨物，每箱貨物的質(zhì)量是300㎏，行駛到一座立有限重標志（如圖所示）的橋前，問：
（1）這輛車總重多少牛？
（2）要想安全過橋需要卸下幾箱貨物？
（g取10N/㎏）

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科目：初中物理 來源： 題型：

質(zhì)量是5×104克的人，可以產(chǎn)生的重力是
500
500
牛頓．（g=10牛/千克）

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科目：初中物理 來源： 題型：013

把100℃比熱為0.84×103焦/(千克·℃)的金屬塊投入質(zhì)量相同的水中, 混合后的溫度是37℃, 如果它們的總質(zhì)量是2千克, 水的初溫是_____℃, 在這個過程中, 金屬塊傳遞了______焦的熱量.(分別正確填入以下選項的序號) 

A.24.4   　　B.5.292×104          C.20　　   D.5.292×103　　

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