【題目】以下是明明同學(xué)對串聯(lián)電路電壓規(guī)律進(jìn)行的探究實(shí)驗(yàn).
猜想與假設(shè)】串聯(lián)電路總電壓等于各用電器兩端的電壓之和
【設(shè)計(jì)與進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
(1)按圖所示的電路圖連接電路;
(2)閉合開關(guān),用電壓表測出L1兩端的電壓;
(3)在測L2兩端的電壓時(shí),明明同學(xué)為了節(jié)省實(shí)驗(yàn)時(shí)間,采用以下方法:電壓表所接的B接點(diǎn)不動,只斷開A接點(diǎn),并改接到C接點(diǎn)上;
(4)測出AC間的電壓.
【交流與評估】
(1)在拆接電路時(shí),開關(guān)必須________.
(2)明明同學(xué)用上面的方法能否測出L2兩端的電壓?為什么?_______________________.
(3)方法改進(jìn)后,測出AB、BC、AC間的電壓記錄在下面表格中.分析明明同學(xué)的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以得出的結(jié)論是:串聯(lián)電路總電壓__________各用電器兩端的電壓之和(填“等于”或“不等于”).
(4)這個(gè)實(shí)驗(yàn)在設(shè)計(jì)方案上還存在的不足之處是:__________________________.
【答案】 斷開 不能,電壓表正負(fù)接線柱接反了 等于 只進(jìn)行一次實(shí)驗(yàn)就得出結(jié)論,結(jié)論不具有普遍性.
【解析】解:(1)在拆接電路時(shí),開關(guān)必須斷開;
(2)當(dāng)電壓表B點(diǎn)不動,只斷開A點(diǎn),并改接到C點(diǎn)上時(shí),雖然電壓表此時(shí)與L2并聯(lián),但電壓表的正負(fù)接線柱卻是反的,閉合開關(guān)后,指針會反向偏轉(zhuǎn),所以不能測出L2兩端的電壓,這就是電壓表、電流表在使用過程中比較常見的連接錯(cuò)誤,這種錯(cuò)誤我們叫做甩線法;
(3)由表格中數(shù)據(jù)值可知,串聯(lián)電路總電壓等于各用電器兩端的電壓之和;
(4)此實(shí)驗(yàn)在設(shè)計(jì)方案上存在的不足之處是只測量了一次,應(yīng)當(dāng)改用不同規(guī)格的燈泡再測幾次,然后再得出結(jié)論。
故答案為:(1)斷開;(2)不能,因?yàn)殡妷罕碚⒇?fù)接線柱接反了;(3)等于;(4)以一次實(shí)驗(yàn)得出物理規(guī)律,不具有普遍性。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,用測力計(jì)甲拉相同的測力計(jì)乙,兩個(gè)測力計(jì)示數(shù)相同.請你對發(fā)生的這種現(xiàn)象進(jìn)行分析,并寫出一條結(jié)論.
結(jié)論: .
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【題目】有一個(gè)驗(yàn)電器,其金屬箔片已經(jīng)張開一定的角度,現(xiàn)在拿一根用毛皮摩擦過的橡膠棒與驗(yàn)電器的金屬球接觸,發(fā)現(xiàn)金屬箔張開的角度增大了,則說明( )
A. 驗(yàn)電器原來帶正電 B. 驗(yàn)電器原來帶負(fù)電
C. 驗(yàn)電器原來不帶電 D. 驗(yàn)電器荷的帶電情況無法確定
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【題目】我們使用收音機(jī)來選臺或換臺時(shí),常要旋動收音機(jī)上的某個(gè)旋鈕,這實(shí)際上調(diào)節(jié)( )
A.電流
B.波長
C.波速
D.頻率
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【題目】英國發(fā)明家瓦特在1776年制造出第一臺有實(shí)用價(jià)值的蒸汽機(jī),開辟了人類利用能源的新時(shí)代,使人類進(jìn)入了“蒸汽時(shí)代”。后人為了紀(jì)念他,以他的名字定為下列哪種物理量的單位
A. 功 B. 能量 C. 功率 D. 力
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【題目】有一個(gè)帶正電的驗(yàn)電器,當(dāng)一金屬球接近它時(shí),觀察到驗(yàn)電器金屬箔的張角減小了.由此可以判定金屬球( 。
A. 一定帶正電荷 B. 一定帶負(fù)電荷 C. 一定不帶電 D. 一定不帶正電荷
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【題目】“探究串聯(lián)電路的電壓關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)電路如圖甲所示.
(1)實(shí)驗(yàn)時(shí),L1、L2宜選擇________(選填“相同”或“不同”)的小燈泡.
(2)再拆接電路時(shí)開關(guān)必須_________.
(3)測出L1兩端的電壓后,小明斷開開關(guān),準(zhǔn)備拆下電壓表,改接在B、C之間.測出L2兩端的電壓.小聰認(rèn)為小明的操作太麻煩,只需將與A點(diǎn)相連的導(dǎo)線改接到C點(diǎn)即可.小聰?shù)霓k法是否正確______?
(4)測量完成后,進(jìn)行小組交流討論.下表選錄了四個(gè)小組的數(shù)據(jù),你認(rèn)為這些數(shù)據(jù)是否合理?請說明理由________.
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【題目】小葉同學(xué)做了如下幾個(gè)驗(yàn)證性小實(shí)驗(yàn),其中能夠說明壓強(qiáng)大小和受力面積關(guān)系的是( )
A.將雙手相互摩擦,發(fā)現(xiàn)手變得很熱
B.將兩只皮碗壓緊后,發(fā)現(xiàn)很難分開
C.將壓強(qiáng)小桌桌面放在沙子上,發(fā)現(xiàn)比桌腿放在沙子時(shí)下陷得淺了
D.把壓強(qiáng)計(jì)探頭浸入水中越深,發(fā)現(xiàn)U形管兩邊的液面高度差越大
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【題目】一輛汽車在平直公路上行駛,在10min內(nèi)前進(jìn)6km,停車10min后又以72km/h的速度勻速行駛20min,求:
(1)汽車停車前的平均速度;
(2)汽車在全程中的平均速度.
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