7.電源電壓為3V,為了探究小燈泡在(0V~3V)不同電壓下的電阻情況,某同學(xué)設(shè)計如圖甲電路,當(dāng)滑動變阻器滑片P從A端向B端滑動過程中,可探究小燈泡的燈絲電阻在不同電壓條件下的阻值情況.
(1)按甲圖設(shè)計思想在圖乙中完成實物連線(要求只用兩根導(dǎo)線);
(2)實驗中得到(U1,I1),(U2,I2)…(Un,In)若干組數(shù)據(jù),發(fā)現(xiàn)各組數(shù)據(jù)中U/I比值均不相同,其主要原因是:燈泡的電阻會隨溫度的變化而改變.

分析 (1)探究小燈泡的燈絲電阻在不同電壓條件下的阻值情況,電源、電流表、燈泡、滑動變阻器,開關(guān)要串聯(lián)在電路中,電壓表并聯(lián)在燈泡兩端.滑動變阻器已經(jīng)選擇了下面的接線柱,上面的接線柱任意選擇.
(2)讀圖可知電壓表測燈泡兩端的電壓,電流表測燈泡的電流,根據(jù)歐姆定律可知U/I的比值為電阻的大。鵁襞莸碾娮钑S溫度的變化而改變.

解答 解:(1)由圖可知:電壓表和電流表的量程已經(jīng)選擇,只需要注意讓電流從正接線柱流入,負接線柱流出即可,滑動變阻器的下面接線柱選定,選擇上面的接線柱接入電路.從電源正極出發(fā),依次經(jīng)開關(guān)、電流表、燈泡、滑動變阻器、到電源負極,補齊這條通路,電路圖如下圖所示:

(2)讀圖可知,電壓表測燈泡兩端的電壓,電流表測燈泡的電流,由歐姆定律知,電壓與電流的比值就是小燈泡的電阻,而燈泡的電阻會隨溫度的變化而改變,所以通過實驗數(shù)據(jù)所計算得出的電壓與電流的比值不同.
故答案為:(1)電路圖如圖所示;(2)燈泡的電阻會隨溫度的變化而改變.

點評 連接實物圖中,注意電壓表、電流表的量程,接線柱、連接方式,滑動變阻器要注意接線柱選擇、滑片位置等.
知道U/I比值反映的是電阻的大小,而小燈泡的電阻會隨溫度的變化而改變是解答的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

17.如圖所示,在“探究桿的平衡條件”的實驗中:

(1)在沒有掛鉤碼時杠桿的位置如圖a所示,為使杠桿在水平位置平衡,應(yīng)將杠桿左端螺母向右(填“左”或“右”)旋一些.調(diào)好后,施加的動力和阻力的方向都是豎直方向,這樣做的好處是方便確定力臂.
(2)某小組在實驗完成后,進行了如圖b、c的探究,發(fā)現(xiàn)杠桿兩邊有兩個動力F1、F2和兩個阻力F3、F4(對應(yīng)的力臂分別為L1、L2、L3、L4)時仍可以平,請你用字母歸納兩個動力和兩個阻力平衡的條件:F1L1+F2L2=F3L3+F4L4
(3)用你的結(jié)論,在圖d中杠桿右側(cè)畫出用一個動力使杠桿平衡的示意圖.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

18.體重為65kg的小明用如圖所示滑輪組把重為600N的物體以0.2m/s的速度勻速提起,拉力F的大小為240N.(滑輪組的繩重及摩擦不計,g取10N/kg)
求:(1)動滑輪的重力;
(2)繩端拉力的功率;
(3)當(dāng)小明同學(xué)用滑輪組勻速提起另一物體時,他對地面的壓力為310N,該物體質(zhì)量多大?

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

15.把蠟燭放在凸透鏡前20cm處,光屏上可呈現(xiàn)倒立、等大的像,此凸透鏡的焦距為10cm.若把蠟燭向凸透鏡移近5cm,移動光屏可得到倒立、放大的像.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

2. 在“探究杠桿平面條件”的實驗中:
(1)實驗前,先調(diào)節(jié)杠桿兩端的平衡螺母,使杠桿在水平位置平衡,目的是便于測量力臂的長.
(2)實驗過程中出現(xiàn)如圖所示的情況,為了使杠桿在水平位置平衡,這時應(yīng)將右邊的鉤碼向右(選填“左”或“右”)移動2格.
(3)圖中的杠桿水平平衡后,如果在杠桿兩側(cè)的鉤碼下同時加一個相同的鉤碼,這時杠桿右側(cè)(選填“右側(cè)”或“左側(cè)”)將下降.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

12.以下估算最接近實際的是( 。
A.一個雞蛋的重約0.5N
B.人站立時對地面的壓力約50kg
C.人走路時對地面的壓強約10Pa
D.大氣壓對你的一只大拇指指甲表面的壓力大約是1000N

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

19.某種材料的小球體積為1×10-4m3,它在水中漂浮時受到的浮力為0.9N,若將其放入酒精中,當(dāng)球靜止時,小球受到的浮力為多少?容器底受到小球的壓力是多少?(g取10N/kg,酒精密度為ρ酒精=0.8×103kg/m3

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

16.某種物質(zhì)的物態(tài)變化過程圖象如圖所示,該圖象可以反映(  )
A.晶體的熔化過程B.水的沸騰過程
C.晶體的凝固過程D.非晶體的凝固過程

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

17.(1)圖a是小明、小紅分別探究“水的沸騰”的實驗裝置,他們所用器材規(guī)格和水的質(zhì)量相同.將水加熱相同時間后停止加熱.圖b是根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪制的水溫隨時間變化的圖象.由圖象可知,此時水面上方的氣壓小于(選填“大于”、“等于”或“小于”)1標(biāo)準大氣壓;在第4~8min的過程中,水的內(nèi)能增大(選填“增大”、“減小”或“不變”).小紅把水加熱到沸騰,所用時間較長的原因是水的初溫較低.

(2)取走酒精燈,將裝有海波的大試管放入上面實驗的熱水中(如圖c).根據(jù)溫度計A和B的示數(shù),繪制了海波和熱水的溫度隨時間變化的圖象(如圖d).由圖象可知,在第8min時,大試管內(nèi)的海波處于固液共存態(tài)(選填“固”、“液”或“固液共存”),第10min后,海波的熔化將停止(選填“繼續(xù)”或“停止”).

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