【題目】為了節(jié)約能源,需要提高熱機(jī)的效率,下列措施中不能提高效率的是(

A. 盡量增加熱機(jī)的工作時(shí)間 B. 盡量使燃料充分燃燒

C. 盡量減少廢氣帶走的熱量 D. 盡量減少熱機(jī)部件的摩擦

【答案】A

【解析】解答:熱機(jī)效率是指熱機(jī)有效利用的能量與燃料完全燃燒放出的能量之比,所以減少熱量的損失可以提高熱機(jī)的效率,所以B使燃料充分燃燒、C減少廢氣帶走的熱量、D減少熱機(jī)部件間的摩擦都可以減少熱量的損失,都可以提高效率;C增加熱機(jī)的工作時(shí)間,并不能減少熱量的損失,所以不能提高熱機(jī)的效率。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】201822日,長征運(yùn)載火箭同時(shí)發(fā)射張衡一號(hào)衛(wèi)星等7顆衛(wèi)星;鸺者^程中以火箭為參照物,張衡一號(hào)衛(wèi)星是_____的(選填運(yùn)動(dòng)靜止”)!張衡一號(hào)為地震研究提供新的技術(shù)手段,而地震振動(dòng)時(shí)頻率是_____20Hz(選填大于”、“等于小于”)。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在測量未知電阻Rx的實(shí)驗(yàn)中,實(shí)驗(yàn)室提供如下實(shí)驗(yàn)器材:電源(電壓恒定,約為3V)、定值電阻R0(20Ω)、滑動(dòng)變阻器R、電壓表一只、電流表一只、開關(guān)一個(gè)、導(dǎo)線若干。實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖甲、乙兩種實(shí)驗(yàn)電路。

(1)你認(rèn)為____________(選填“圖甲”、“圖乙”)所示方案好,理由是_____________________。

(2)請(qǐng)根據(jù)圖乙所示電路圖,在丙圖中用筆畫線代替導(dǎo)線,將實(shí)物電路連接完整(連線不能交叉)。

(3)正確連接電路后,移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的觸頭,記錄多組電壓表及對(duì)應(yīng)電流表的值如下表所示,其中第____組電流值有誤,這個(gè)電流值應(yīng)改為________A,出現(xiàn)這一差錯(cuò)的原因可能是_________。

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【題目】如圖所示,一彈簧的左端固定,右端連接一個(gè)小球,把它們套在光滑的水平桿上.a(chǎn)點(diǎn)是壓縮彈簧后小球靜止釋放的位置,b點(diǎn)是彈簧原長時(shí)小球的位置,c點(diǎn)時(shí)小球到達(dá)最右端的位置.則小球a點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到c點(diǎn)的過程中,下列說法正確的是(

A.小球在a點(diǎn),彈簧的彈性勢能最小
B.小球在b點(diǎn),小球的速度最小
C.從a點(diǎn)到b點(diǎn),小球的動(dòng)能逐漸增大
D.從b點(diǎn)到c點(diǎn),彈簧的彈性勢能逐漸減小

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【題目】2014年9月16日,隨著滬昆客專南昌至長沙段的建成通車,江西有了笫一條時(shí)速350公里的高速鐵路,江西,將跨入高鐵新時(shí)代!如圖所示,高鐵站臺(tái)設(shè)有白色警示線+黃色盲道.

(1)為什么乘客必須站在安全線以外的位置候車?
(2)當(dāng)人走在盲道上時(shí),腳底為什么感覺不同?

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【題目】如圖所示,底面積為1×103m2的塑料杯子放在水平面上,杯子質(zhì)量不計(jì),向杯中倒入300g的水,水深20cm;再輕輕放入質(zhì)量為40g的木塊,木塊靜止后漂浮,水面升高了4cm(水未溢出,已知:g取10N/kg).求此時(shí):

(1)木塊受到的浮力為多少?
(2)水對(duì)杯子底部的壓強(qiáng)為多少?
(3)水對(duì)杯子底部的壓力為多少?

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】甲乙兩臺(tái)柴油機(jī),甲的效率低于乙的效率,意義是

A.甲的功率大于乙的功率

B.甲消耗的燃料多于乙消耗的燃料

C.乙將燃料燃燒放出的能變成有用功的那部分能的比例比甲大

D.工作相同時(shí)間甲消耗的燃料一定比乙少

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【題目】甲汽油機(jī)的熱機(jī)效率比乙汽油機(jī)的熱機(jī)效率高,這表明(

A. 甲做功比乙多

B. 甲做功比乙快

C. 甲消耗的汽油比乙少

D. 以相同的速度行駛相同的路程,乙消耗的汽油多

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【題目】我們已學(xué)習(xí)過用“伏安法”測電阻的方法,現(xiàn)完成下面的實(shí)驗(yàn):

(1)小明根據(jù)如圖所示的電路圖,將如圖中的實(shí)驗(yàn)器材連接成實(shí)驗(yàn)電路。 同小組的小亮在檢查時(shí)認(rèn)為,從實(shí)驗(yàn)?zāi)康膩砜矗瑢?shí)驗(yàn)電路上有一根導(dǎo)線連接錯(cuò)了,建議小明改接_______。①請(qǐng)你在接錯(cuò)的那根線上打“×”;②另畫一根導(dǎo)線,使電路連接正確;③如果不改接這根導(dǎo)線,對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響是:______________________(具體說明是什么影響).

(2)小明將電路改接正確后,合上開關(guān),調(diào)節(jié)變阻器的滑片到某位置時(shí),電壓表和電流表的指示如圖所示,則電壓表的讀數(shù)是____V,被測電阻Rx的阻值是____Ω.

(3)小明和小亮為他倆在全班首先獲得測量結(jié)果而高興,準(zhǔn)備整理實(shí)驗(yàn)器材結(jié)束實(shí)驗(yàn). 你認(rèn)為他們的實(shí)驗(yàn)真的結(jié)束了嗎?你會(huì)給他們提出什么建議呢?

①寫出你的建議:______________________。

②你提出這個(gè)建議的目的是:______________________________________。

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