如圖所示，將刻度尺的一端緊壓在桌面上，撥動伸出桌面的一端會聽到聲音，這說明聲音是由于 產(chǎn)生的；顯著改變刻度尺伸出桌面的長度，用與上次相同的力撥動，能夠聽出聲音的 發(fā)生了變化（選填“響度”、“音調(diào)”或“音色”）

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：2018學(xué)年人教版九年級物理下冊《磁現(xiàn)象 磁場》習(xí)題同步檢測題 題型：填空題

磁體周圍存在著一種能使小磁針偏轉(zhuǎn)，但看不見摸不著的物質(zhì)叫做 ，物理學(xué)中把小磁針靜止時 所指的方向規(guī)定為該點磁場方向．

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科目：初中物理 來源：人教版物理八年級上學(xué)期4.4 光的折射 同步練習(xí) 題型：實驗題

學(xué)校科技小組參加市科技創(chuàng)新大賽，研究光在水和玻璃中的反射規(guī)律和折射規(guī)律，從實驗中得到如下數(shù)據(jù)，表1是光從空氣射入水中韻測量數(shù)據(jù)，表2是光從空氣射入玻璃的測量數(shù)據(jù)：

(1)分析表1的數(shù)據(jù)，可以得出結(jié)論：

①_____________________； ②_____________________．

(2)對表1、表2的數(shù)據(jù)進(jìn)行歸納分析，得出的結(jié)論是______________．

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科目：初中物理 來源：人教版物理八年級上學(xué)期4.4 光的折射 同步練習(xí) 題型：單選題

如圖所示，有一束光線斜射入盛水的容器中，在容器底部形成光斑，保持入射光的方向不變，逐漸放掉容器中的水，容器底部的光斑將

A. 向右移動 B. 向左移動 C. 保持不動 D. 無法判斷

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科目：初中物理 來源：人教版物理八年級上學(xué)期2.2 聲音的特性 同步練習(xí) 題型：實驗題

在學(xué)習(xí)二胡演奏過程中，小明發(fā)現(xiàn)琴弦發(fā)出的聲音音調(diào)高低受各種因素的影響，他決定對此進(jìn)行研究，經(jīng)過和同學(xué)們討論提出了以下幾種猜想：

猜想一：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的橫截面積有關(guān)

猜想二：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的長短有關(guān)

猜想三：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的材料有關(guān)

為了驗證上述猜想是否正確，他和同學(xué)們找到了表2所列4種規(guī)格的琴弦，進(jìn)行實驗．

(1)、為了驗證猜想二，應(yīng)選編號 的兩種規(guī)格的琴弦進(jìn)行實驗．

(2)、在驗證猜想三時，小明發(fā)現(xiàn)粗心的同學(xué)沒有把表2中的數(shù)據(jù)填全，表2中①的位置所缺數(shù)據(jù)是 ．

(3)小明在這個探究實驗中，采用的研究方法是 ．

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科目：初中物理 來源：人教版物理八年級上學(xué)期2.2 聲音的特性 同步練習(xí) 題型：單選題

為了探究音調(diào)與什么因素有關(guān)，小明設(shè)計了下面幾個實驗，如圖所示，你認(rèn)為不能夠完成探究目的是（　　）

A． 

硬紙板接觸齒數(shù)不同的齒輪 

B． 

改變鋼尺伸出桌邊的長度

C． 

改變薄塑料尺劃過梳子的速度 

D． 

改變吹筆帽的力度

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科目：初中物理 來源：人教版八年級上冊　第一章　機(jī)械運動 單元檢測 題型：計算題

坐在行駛汽車上的一位乘客，欲估測前方隧道的長度，在進(jìn)、出隧道時，分別看了一下手表，如圖（甲）、（乙）所示，汽車通過隧道時的平均速度是30km/h.由此可計算：

（1）汽車通過隧道的時間多少分鐘？

（2）此隧道長約多少千米？

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科目：初中物理 來源：人教版八年級上冊　第一章　機(jī)械運動 單元檢測 題型：單選題

搭載著“嫦娥三號”的運載火箭在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心發(fā)射升空．如圖是上升過程中整流罩與嫦娥三號分離的情景．以下面哪個物體為參照物，此時的“嫦娥三號”一定是靜止的？

A. 地球 B. 月球 C. 整流罩 D. 運載火箭

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科目：初中物理 來源：2018學(xué)年蘇科版九年級物理下冊《焦耳定律》習(xí)題同步檢測(基礎(chǔ)篇) 題型：填空題

“電熱驅(qū)蚊器”是利用電流的______ 效應(yīng)工作的，發(fā)熱元件是一個阻值為1000Ω的電阻，接在220V電路中通電100s產(chǎn)生的熱量為______J。

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同步練習(xí)冊答案