【題目】如下圖所示的四種情景中:(1)如圖(a)是子彈射穿木板的情景,表明運動的子彈具有 能。
(2)仔細觀察如圖(b)中的實驗,圖中滑輪的特點是 。
(3)如圖(c)所示,其他條件不變,若卡片上的二個卡口之間的間隔越小,則卡片會跳得越 (選填“高”或“低”)。
(4)(d)圖所示的是自動回轉的“魔罐”,橡皮筋兩頭分別固定在罐子的頂部和底部,中間系一個鉤碼,當你將“魔罐”在水平地面上滾出后,它能自動滾回來的原因是 能轉化為 能。
【答案】(1)動;(2)能省一半力;(3)低;(4)彈性勢;動.
【解析】
試題分析:(1)圖示的是子彈射穿木板的情景,子彈高速運動,說明子彈具有動能;(2)圖示的是動滑輪,從彈簧測力計的示數(shù)變化可以看出,動滑輪能夠省一半的力;(3)若兩個卡口之間的間隔越小,卡片壓平后橡皮筋發(fā)生彈性形變的程度就越小,則橡皮筋具有的彈性勢能就越小,當然最終轉化成卡片的能量就越小,所以卡片會跳得低一些;(4)魔罐在開始滾動的時候,具有動能,滾動的過程中,罐子動能轉化為橡皮筋的彈性勢能,當動能為0時,彈性勢能最大,魔罐開始向回滾動,在魔罐滾回來的過程中橡皮筋彈性勢能減小,罐子動能增大,彈性勢能轉化為動能.故答案為:(1)動;(2)能省一半力;(3)低;(4)彈性勢;動.
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】混合彩色粉筆末取一支藍色的粉筆和一支黃色的粉筆.將它們碾成細末后混合在一起.用一根細細的棍攪拌.盡量攪拌均勻,混合后它們將呈綠色.
試著再用兩個手電筒分別蒙上黃、藍玻璃紙,把光照在暗室中白墻的同一個位置上,兩種光重疊處,呈現(xiàn)綠色.
上面實驗現(xiàn)象說明了什么?
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】一位同學用托盤天平稱物體的質量,他把天平放在水平工作臺上,然后對天平進行調節(jié),由于疏忽,當游碼還位于0.1克位置時就調節(jié)平衡螺母,使指針對準標尺中間的紅線,然后把待測物體放在天平的左盤,砝碼放在天平的右盤,當天平右盤中放入20g砝碼2個、5g砝碼1個時,天平的指針恰又指在標尺中間的紅線上,則被測物體的實際質量應為( )
A. 45.1g
B. 45.0g
C. 44.9克
D. 條件不足,不能確定
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【題目】在防范甲型H1N1流感疫情中,體溫計發(fā)揮了重要作用。用體度計測量體溫時,在溫度計示數(shù)上升的過程中,體溫計中水銀的質量________,密度________。(選填“變大”、“變小”或“不變”)
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【題目】如圖甲所示,完全相同的木塊A和B疊放在水平桌面上,在12N的水平拉力F1作用下,A、B一起作勻速直線運動,此時木塊B所受的摩擦力為N;若將A、B緊靠著放在水平桌面上,用水平力F2推A使它們一起勻速運動(如圖乙所示),則推力F2=N,當拉力增大到70N時,木塊受到地面的摩擦力為N,此時木塊(填“會”或“不會”)繼續(xù)做勻速直線運動.
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【題目】如圖所示是“探究動能的大小與哪些因素有關”的實驗裝置。
(1)實驗中通過觀察______的大小,來判斷小球動能的大小,這種方法在物理學上稱為______(選填“控制變量法”、“轉換法”)。
(2)當研究動能的大小與速度的關系時,應該選用質量______的兩個小球從斜面上______高度由靜止?jié)L下(選填“相同”或“不同”)。
(3)某同學利用上述實驗裝置“探究動能大小與質量”的關系,它將不同質量的小球從斜面上由靜止自由滑下,實驗記錄數(shù)據(jù)如下:
鋼球的質量m/kg | 0.1 | 0.15 | 0.20 | 0.25 | 0.30 | 0.35 | 0.40 |
木塊滑行距離s/m | 0.12 | 0.10 | 0.12 | 0.12 | 0.11 | 0.13 | 0.12 |
該同學根據(jù)以上實驗數(shù)據(jù)得出物體的動能大小與質量無關,你認為實驗結論與物理事實是否相符?______(選填:相符或不相符);你認為出現(xiàn)此實驗現(xiàn)象的主要原因是______。
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【題目】下列關于誤差的說法,正確的是( 。
A. 測量時出現(xiàn)了誤差,則說明一定出現(xiàn)了錯誤
B. 測量時,多測量幾次取平均值可以減小誤差
C. 誤差是由于操作不規(guī)范造成的
D. 改進實驗方法,采用精密儀器,去測量長度,可消除誤差
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【題目】如圖示,甲、乙兩個容器都是圓柱形的,但乙容器比較粗.兩容器中盛的都是水,放在水平桌面上時液面一樣高.那么下列說法中正確的是( )
A.甲容器中的水少些,所以水對甲容器底的壓強小些
B.乙容器底面積大些,所以水對乙容器底的壓強小些
C.水對兩容器底的壓力相等,壓強也相等
D.水對兩容器底的壓力不相等,但壓強相等
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