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【題目】如下圖所示的四種情景中:1如圖a是子彈射穿木板的情景,表明運動的子彈具有 能。

2仔細觀察b中的實驗,圖中滑輪的特點是 。

3如圖c所示,其他條件不變,若卡片上的二個卡口之間的間隔越小,則卡片會跳得越 選填“高”或“低”。

4)(d圖所示的是自動回轉的“魔罐”,橡皮筋兩頭分別固定在罐子的頂部和底部,中間系一個鉤碼,當你將“魔罐”在水平地面上滾出后,它能自動滾回來的原因是 能轉化為 能。

【答案】1動;2能省一半力;3低;4彈性勢;動

【解析】

試題分析:1圖示的是子彈射穿木板的情景,子彈高速運動,說明子彈具有動能;2圖示的是動滑輪,從彈簧測力計的示數(shù)變化可以看出,動滑輪能夠省一半的力;3若兩個卡口之間的間隔越小,卡片壓平后橡皮筋發(fā)生彈性形變的程度就越小,則橡皮筋具有的彈性勢能就越小,當然最終轉化成卡片的能量就越小,所以卡片會跳得低一些;4魔罐在開始滾動的時候,具有動能,滾動的過程中,罐子動能轉化為橡皮筋的彈性勢能,當動能為0時,彈性勢能最大,魔罐開始向回滾動,在魔罐滾回來的過程中橡皮筋彈性勢能減小,罐子動能增大,彈性勢能轉化為動能故答案為:1動;2能省一半力;3低;4彈性勢;動

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】混合彩色粉筆末取一支藍色的粉筆和一支黃色的粉筆.將它們碾成細末后混合在一起.用一根細細的棍攪拌.盡量攪拌均勻,混合后它們將呈綠色.

試著再用兩個手電筒分別蒙上黃、藍玻璃紙,把光照在暗室中白墻的同一個位置上,兩種光重疊處,呈現(xiàn)綠色.

上面實驗現(xiàn)象說明了什么?

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】一位同學用托盤天平稱物體的質量,他把天平放在水平工作臺上,然后對天平進行調節(jié),由于疏忽,當游碼還位于0.1克位置時就調節(jié)平衡螺母,使指針對準標尺中間的紅線,然后把待測物體放在天平的左盤,砝碼放在天平的右盤,當天平右盤中放入20g砝碼2個、5g砝碼1個時,天平的指針恰又指在標尺中間的紅線上,則被測物體的實際質量應為( )

A. 45.1g

B. 45.0g

C. 44.9

D. 條件不足,不能確定

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【題目】在防范甲型H1N1流感疫情中,體溫計發(fā)揮了重要作用。用體度計測量體溫時,在溫度計示數(shù)上升的過程中,體溫計中水銀的質量________,密度________。(選填“變大”、“變小”或“不變”)

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【題目】如圖甲所示,完全相同的木塊A和B疊放在水平桌面上,在12N的水平拉力F1作用下,A、B一起作勻速直線運動,此時木塊B所受的摩擦力為N;若將A、B緊靠著放在水平桌面上,用水平力F2推A使它們一起勻速運動(如圖乙所示),則推力F2=N,當拉力增大到70N時,木塊受到地面的摩擦力為N,此時木塊(填“會”或“不會”)繼續(xù)做勻速直線運動.

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【題目】歐姆定律:一段導體中的電流,跟這段兩端的____成正比關系,跟這段導體的______成反比關系.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示是“探究動能的大小與哪些因素有關”的實驗裝置。

1實驗中通過觀察______的大小,來判斷小球動能的大小,這種方法在物理學上稱為______選填“控制變量法”、“轉換法”。

2當研究動能的大小與速度的關系時,應該選用質量______的兩個小球從斜面上______高度由靜止?jié)L下選填“相同”或“不同”。

3某同學利用上述實驗裝置“探究動能大小與質量”的關系,它將不同質量的小球從斜面上由靜止自由滑下,實驗記錄數(shù)據(jù)如下:

鋼球的質量m/kg

01

015

020

025

030

035

040

木塊滑行距離s/m

012

010

012

012

011

013

012

該同學根據(jù)以上實驗數(shù)據(jù)得出物體的動能大小與質量無關,你認為實驗結論與物理事實是否相符?______選填:相符或不相符;你認為出現(xiàn)此實驗現(xiàn)象的主要原因是______。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】下列關于誤差的說法,正確的是(  。

A. 測量時出現(xiàn)了誤差,則說明一定出現(xiàn)了錯誤

B. 測量時,多測量幾次取平均值可以減小誤差

C. 誤差是由于操作不規(guī)范造成的

D. 改進實驗方法,采用精密儀器,去測量長度,可消除誤差

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【題目】如圖示,甲、乙兩個容器都是圓柱形的,但乙容器比較粗.兩容器中盛的都是水,放在水平桌面上時液面一樣高.那么下列說法中正確的是(
A.甲容器中的水少些,所以水對甲容器底的壓強小些
B.乙容器底面積大些,所以水對乙容器底的壓強小些
C.水對兩容器底的壓力相等,壓強也相等
D.水對兩容器底的壓力不相等,但壓強相等

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