有一種電動(dòng)牙刷，它能發(fā)出超聲波，直達(dá)牙刷棕毛刷不到的地方，這樣刷牙既干凈又舒服.下列說(shuō)法正確的是(    )

A.電動(dòng)牙刷發(fā)出的超聲波不能在空氣中傳播

B.超聲波不是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的

C.超聲波的音調(diào)很低所以人聽(tīng)不到

D.超聲波能傳遞能量


D.超聲波是一種頻率高于人耳能夠聽(tīng)到的聲音頻率范圍的聲波（大于20 000 Hz），它可以在空氣中傳播，A錯(cuò)；超聲波屬于波的一種，是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的，B錯(cuò)；超聲波的頻率很高，高于人耳的聽(tīng)覺(jué)范圍，C錯(cuò).超聲波具有能量，可以擊碎膽結(jié)石、利用超聲波清洗等.


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


 馬路上的路燈，傍晚時(shí)同時(shí)開(kāi)亮，天明時(shí)同時(shí)熄滅，請(qǐng)判斷這些燈是串聯(lián)的還是并聯(lián)的？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


如圖所示，“千山鳥(niǎo)飛絕,萬(wàn)徑人蹤滅”的詩(shī)句描繪了一幅大雪過(guò)后萬(wàn)籟俱寂的絕美畫(huà)卷，為什么大雪過(guò)后,你會(huì)發(fā)現(xiàn)周?chē)貏e寧?kù)o？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


C.蝙蝠發(fā)出的頻率范圍為10 000 Hz～120 000 Hz，人聽(tīng)到的頻率范圍為20 Hz～20 000 Hz，故人可聽(tīng)到蝙蝠的部分發(fā)聲頻率范圍，由題圖可知，人聽(tīng)覺(jué)的頻率范圍遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于發(fā)聲范圍，只要不在人的聽(tīng)覺(jué)范圍內(nèi)，人就聽(tīng)不到聲音.

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


在2010年4月14日發(fā)生的青海玉樹(shù)地震救災(zāi)中，使用了一種先進(jìn)的聲波振動(dòng)生命探測(cè)儀，它能探尋微弱聲音，即便被埋者被困在一塊相當(dāng)嚴(yán)實(shí)的大面積水泥樓板下，只要心臟還有微弱的顫動(dòng)，探測(cè)儀也能感覺(jué)出來(lái).這主要是利用了聲音能傳遞____，聲音微弱是指聲音______小.

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


2010年北京時(shí)間1月13日早晨，中國(guó)地震網(wǎng)通過(guò)接收到的______（選填“超聲波”或“次聲波”）測(cè)定海地發(fā)生里氏7.3級(jí)地震，這種聲波人耳_____（選填“能”或“不能”）聽(tīng)到.地震很可能會(huì)引起海嘯，這是因?yàn)槁暷軅鬟f______（選填“信息”或“能量”）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


使用電流表時(shí)，若將“+”“-”接線柱接反了，產(chǎn)生的后果是（    ）

A.用電器被燒壞

B.電源被燒壞

C.指針?lè)雌?/p>

D.不影響使用，仍可正常讀數(shù)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


如上圖甲所示，小強(qiáng)用電流表探究串聯(lián)電路中的電流關(guān)系，他分別用電流表測(cè)電路中A、B、C三處的電流，得知IA＝0.2A，則IB＝_______，IC＝_______，他實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是_______________________。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


用一桶水漂洗衣物，哪種方法洗得最干凈( )。

A.用整桶水漂洗一次

B.將整桶水分成兩等份漂洗兩次

C.將整桶水分成三等份漂洗三次

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同步練習(xí)冊(cè)答案