A. |
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B. |
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C. |
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D. |
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分析 利用以下知識(shí)分析解答:
(1)增大摩擦力的方法:在接觸面粗糙程度一定時(shí),通過增大壓力來增大摩擦力;在壓力一定時(shí),通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦力.
減小摩擦力的方法:在接觸面粗糙程度一定時(shí),通過減小壓力來減小摩擦力;在壓力一定時(shí),通過減小接觸面的粗糙程度來減小摩擦力;使接觸面脫離;用滾動(dòng)摩擦代替滑動(dòng)摩擦.
(2)物體不受力或受平衡力作用時(shí),物體處于平衡狀態(tài),運(yùn)動(dòng)狀態(tài)保持不變;物體受不平衡力作用時(shí),運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變.運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的改變包括運(yùn)動(dòng)速度和方向的改變,
解答 解:
A、輕箱子對(duì)地面的壓力小,是推輕箱子,在接觸面粗糙程度一定時(shí),通過減小壓力來減小摩擦力;
磨光刀面,使接觸面變光滑,是在壓力一定時(shí),通過減小接觸面的粗糙程度來減小摩擦力;
箱子安裝有輪子,是變滑動(dòng)為滾動(dòng)來減小摩擦力;
零件間加潤(rùn)滑油,是通過使接觸面分離來減小摩擦力.故A正確;
B、用力捏閘,是在接觸面粗糙程度一定時(shí),通過增大壓力來增大摩擦力;
下雪天馬路撒沙子,是在壓力一定時(shí),通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦力.
急剎車,是通過變滾動(dòng)為滑動(dòng)來增大摩擦力;
船攬纏繞在鐵桿上,是通過纏繞來增大摩擦力;故B正確;
C、物體受平衡力作用時(shí),運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變,即速度大小和方向都不改變;物體受非平衡力作用時(shí),運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變,或速度大小改變,或運(yùn)動(dòng)方向改變;故C正確;
D、物體受平衡力作用時(shí),運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變,物體可能處于靜止?fàn)顟B(tài),也可能處于勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài);而該選項(xiàng)中,運(yùn)動(dòng)形式只是勻速直線運(yùn)動(dòng);故D錯(cuò)誤.
故選D.
點(diǎn)評(píng) 這道選擇題屬于知識(shí)結(jié)構(gòu)型,考查了學(xué)生是否對(duì)概念有正確的理解以及對(duì)知識(shí)結(jié)構(gòu)是否形成的考查.學(xué)生在平時(shí)的學(xué)習(xí)中要學(xué)會(huì)對(duì)所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行總結(jié).
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
次數(shù) | R1 (歐) | I1(安) |
1 | 10 | 0.3 |
2 | 20 | 0.18 |
3 | 30 | 0.15 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 電視機(jī)的后蓋有許多孔 | |
B. | 電腦機(jī)箱內(nèi)有小風(fēng)扇 | |
C. | 電動(dòng)機(jī)外殼有許多散熱片 | |
D. | 家電長(zhǎng)時(shí)間停用,隔一段時(shí)間應(yīng)通電一次 |
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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
溫度t/℃ | 0 | 5 | 10 | 15 | 20 | 25 | 30 | 35 | 40 |
電阻R/Ω | 600 | 570 | 540 | 510 | 480 | 450 | 420 | 390 | 360 |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 直流電動(dòng)機(jī):電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能 | B. | 手搖發(fā)電機(jī):機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能 | ||
C. | 光合作用:光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能 | D. | 物質(zhì)燃燒:熱能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 手碰到USB上露出的金屬導(dǎo)線就一定會(huì)造成觸電事故 | |
B. | 如果兩根導(dǎo)線中金屬線直接接觸而造成短路則手機(jī)就會(huì)發(fā)生爆炸 | |
C. | 如果兩根導(dǎo)線中金屬線直接接觸而造成短路,手機(jī)也不會(huì)損壞 | |
D. | 如果兩根導(dǎo)線中金屬線斷裂還可以正常地給手機(jī)充電 |
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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