時間t/s | 0 | 0.2 | 0.4 | 0.6 | 0.8 | 1.0 | 1.2 | 1.4 | 1.6 |
再生剎車阻力f/×103N | 8.0 | 8.1 | 8.4 | 9.0 | 10.0 | 10.0 | 10.0 | 7.5 | 5.0 |
分析 (1)根據(jù)表格中時間和剎車阻力大小的變化進行判斷;
(2)利用數(shù)學描點法,描出剎車阻力和時間對應點,然后用光滑的曲線連接起來;
(3)從作出的剎車阻力和時間的變化圖上,找出t=0.7s時再生制動器產(chǎn)生的剎車阻力;再生剎車阻力與油壓產(chǎn)生的剎車阻力之和等于恒定的剎車阻力.
(4)根據(jù)兩次小車克服摩擦力做功的大小得出原來汽車動能的大小、動能轉(zhuǎn)化為電能的大小,計算得出該次測試中儲能效率.
解答 解:(1)由表格數(shù)據(jù)知,汽車剎車時,再生制動器所產(chǎn)生的剎車阻力大小隨時間先增大,后不變,然后減小,故選D.
(2)在圖上描出再生剎車阻力和時間的對應點(0,8.0)(0.2,8.1)(0.4,8.4)(0.6,9.0)(0.8,10.0),然后用光滑的曲線連接起來.如圖.
(3)再生剎車阻力與油壓產(chǎn)生的剎車阻力之和等于恒定的剎車阻力,
由圖甲可知t=0.7s時再生制動器產(chǎn)生的剎車阻力為9.4×103N.
則油壓制動器還需產(chǎn)生的剎車阻力為1×104N-9.4×103N=0.6×103N=600N.
(4)關閉發(fā)動機后,關閉再生制動器,汽車克服摩擦力做功,動能全部轉(zhuǎn)化為內(nèi)能,由圖②可知,關閉發(fā)動機時汽車的動能為EK0=W=fs2=f×(40m-30m)=10m×f,
開啟再生制動器,由圖①可知,汽車克服摩擦力做功W=fs1=f×(36m-30m)=6m×f,則動能轉(zhuǎn)化為的電能為E=EK0-E=10m×f-6m×f=4m×f,
則該次測試中儲能效率η=$\frac{E}{{E}_{K0}}$×100%=$\frac{4m×f}{10m×f}$×100%=40%.
故答案為:(1)D;(2)見上圖;(3)600;(4)40%.
點評 本題實際上考查的物理知識并不難,而是從圖上獲取再生剎車阻力、運動距離有一定的困難,給習題造成難度,并且本題的閱讀量比較大,也增加了習題的難度,學生們要克服這一點.
科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 路燈下人的影子 | |
B. | 人站在岸邊看到水里的魚在游 | |
C. | 晚上可以看到前面正在行駛的自行車的紅色尾燈 | |
D. | 斜插入盛水的玻璃杯的筷子,看上去好像在水面處折斷了 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 電流表A1示數(shù)變大,A2的示數(shù)變大 | |
B. | 電流表A1示數(shù)不變,A2的示數(shù)變小 | |
C. | 電壓表V的示數(shù)與電流表A2的示數(shù)的乘積變小 | |
D. | 電壓表V的示數(shù)與電流表A1的示數(shù)的比值不變 |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
實驗次數(shù) | 電壓U/V | 電流I/A |
1 | 0.5 | 0.1 |
2 | 1.0 | 0.2 |
3 | 1.5 | 1.5 |
4 | 2.0 | 0.4 |
5 | 2.5 | 0.5 |
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科目:初中物理 來源: 題型:計算題
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科目:初中物理 來源: 題型:多選題
A. | 5cm | B. | 10cm | C. | 20cm | D. | 30cm |
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