【題目】關(guān)于“12V 4W”的小燈泡L1和“9V 3W”的小燈泡L2，下列說(shuō)法正確的是（ ）

A. Ll和L2正常工作時(shí)的電阻一樣大

B. Ll和L2串聯(lián)在一起使用時(shí)，兩燈消耗的功率一樣多

C. Ll和L2并聯(lián)在一起使用時(shí)，兩燈消耗的功率一樣多

D. L2串聯(lián)一個(gè)9Ω的電阻接在12V電路中，也能正常發(fā)光

【答案】D

【解析】試題（1）由可得，兩燈泡的電阻分別為：

，，則兩燈泡的電阻不相等，故選項(xiàng)A不正確；

（2）Ll和L2串聯(lián)在一起使用時(shí)，因串聯(lián)電路中各處的電流相等，所以，由P=I2R可知，兩燈泡的電阻不相等時(shí)，消耗的功率不相等，故選項(xiàng)B不正確；

（3）Ll和L2并聯(lián)在一起使用時(shí)，因并聯(lián)電路中各支路兩端的電壓相等，所以，由可知，兩燈泡的電阻不相等時(shí)，消耗的功率不相等，故選項(xiàng)C不正確；

（4）L2串聯(lián)一個(gè)9Ω的電阻時(shí)，當(dāng)燈泡正常發(fā)光時(shí)電路中的電流：

由可得，定值電阻兩端的電壓：UR=IR=A×9Ω=3V，

因串聯(lián)電路中總電壓等于各分電壓之和，所以，電源的電壓U=U2+UR=9V+3V=12V，故D正確．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，A、B是同種材料制成的均勻?qū)Ь�，它們的長(zhǎng)度相等，A的橫截面積是B的兩倍，要想使這兩段導(dǎo)線的電阻相等，以下措施可行的是（ ）

A．將導(dǎo)線A均勻拉長(zhǎng)到原來(lái)的2倍

B．將導(dǎo)線A截去一半的長(zhǎng)度

C．將導(dǎo)線B對(duì)折合并

D．將導(dǎo)線B截去一半的長(zhǎng)度

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】張亮根據(jù)冬天海水比河水不易結(jié)冰的現(xiàn)象，猜想：鹽水的凝固點(diǎn)比水可能低些。

他設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，將水和酒精混合后放入冰箱的冷凍室中，每隔2min用溫度計(jì)測(cè)量一次溫度，他把觀察到的現(xiàn)象與溫度值記錄下來(lái)，如下表：

時(shí)間（min）

0

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

溫度（℃）

4

2

0

-2

-4

-6

-6

-6

-6

-6

-6

-8

狀 態(tài)

液

液

液

液

液

液

固液

固液

固液

固液

固

固

（1）根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，在下圖中作出混合物的溫度隨時(shí)間變化的圖象。

（_____）

（2）從實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)中可以看到水和酒精混合物的凝固點(diǎn)是________℃。

（3）根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)探究結(jié)論，請(qǐng)你想出一個(gè)使路面上已熔化的水不容易結(jié)冰的方法：________。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖L1、L2是規(guī)格分別為“6V 6W“、“3V 2.7W“的小燈泡，將它們連在如圖的電路中，電源電壓恒定不變，當(dāng)只閉合S時(shí)，L2正常發(fā)光。（不計(jì)溫度對(duì)燈泡電阻的影響）求：

（1）電源電壓

（2）燈泡L1的電阻R1

（3）當(dāng)S、S1都閉合時(shí)，10s內(nèi)電流做的總功

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明同學(xué)在探究凸透鏡成像成像規(guī)律時(shí)，如圖所示，此時(shí)光屏上成清晰的像，生活中_____利用了這個(gè)成像原理。此凸透鏡的焦距范圍_____，將蠟燭移動(dòng)到35cm刻度處，光屏移動(dòng)到距離凸透鏡___cm處，光屏上仍能成清晰的像。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下面有關(guān)聲現(xiàn)象的探究實(shí)驗(yàn)，正確的是

A.實(shí)驗(yàn)1的情境設(shè)計(jì)，可探究“聲音傳播的條件”

B.實(shí)驗(yàn)2的情境設(shè)計(jì)，探究得出“固體可以傳聲”

C.實(shí)驗(yàn)3的情境設(shè)計(jì)，只能探究“音調(diào)與頻率的關(guān)系"

D.實(shí)驗(yàn)4的情境設(shè)計(jì)，探究得出“聲能傳遞信息”

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，是牛頓學(xué)習(xí)小組探究水沸騰的實(shí)驗(yàn)裝置。

(1)在安裝實(shí)驗(yàn)器材時(shí)，應(yīng)先安裝_________(選填“A”或“B ”)。

(2)加熱一段時(shí)間后，溫度計(jì)示數(shù)如圖甲所示，此時(shí)水的溫度為_________℃；

(3)水在沸騰的過(guò)程中，如果繼續(xù)加熱，水的溫度會(huì)_________(選填“變大”、“不變”或“變小”)；

(4)若往水中加入一定量的鹽繼續(xù)探究，發(fā)現(xiàn)鹽水的溫度達(dá)到剛才水沸騰的溫度后還在繼續(xù)升高，請(qǐng)你根據(jù)新發(fā)現(xiàn)提出一個(gè)值得探究的問(wèn)題： _______。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，在“探究平面鏡成像特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)中。

（1）現(xiàn)有厚度為2mm和5mm的透明玻璃板各一塊，應(yīng)選擇厚度為_____的玻璃板做實(shí)驗(yàn)。

（2）選擇玻璃板代替平面鏡進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的好處是_____；

（3）為了便于觀察，實(shí)驗(yàn)最好在較_____（明亮/黑暗）的環(huán)境進(jìn)行；

（4）選取兩段完全相同的蠟燭是為了比較像與物的_____關(guān)系；

（5）為了探究像和物的位置關(guān)系，應(yīng)采取的操作是_____（選填“A”或“B”）

A.保持蠟燭AB位置不變，多次改變玻璃板的位置進(jìn)行觀察

B.保持玻璃板位置不變，多次改變蠟燭A的位置，移動(dòng)蠟燭B和A的像重合

（6）將玻璃板的上端向蠟燭A的方向略有傾斜，那么像的位置將會(huì)_____（選填“升高”、“不變”或“下降”）。

（7）拿走蠟燭B，在同一位置上放一光屏，則光屏上_____（能／不能）接收到燭焰的像，所以平面鏡所成的像是_____（虛／實(shí)）像。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小紅做“探究水沸騰時(shí)溫度變化的特點(diǎn)"的實(shí)驗(yàn)。如圖所示：

（1）某一時(shí)刻，溫度計(jì)的示數(shù)如圖乙所示，此時(shí)的溫度是__________℃；

（2）小紅完成實(shí)驗(yàn)后繪制的溫度隨時(shí)間變化的圖象如圖丙所示，由圖象可知，水的沸點(diǎn)是_______℃，說(shuō)明水上方氣壓_______標(biāo)準(zhǔn)大氣壓。（選填“大于"、“小于"或“等于"）

（3）熄滅酒精燈后，水停止沸騰，說(shuō)明水沸騰時(shí)需要___________。

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