【題目】下面有關(guān)聲現(xiàn)象的探究實驗，正確的是

A.實驗1的情境設(shè)計，可探究“聲音傳播的條件”

B.實驗2的情境設(shè)計，探究得出“固體可以傳聲”

C.實驗3的情境設(shè)計，只能探究“音調(diào)與頻率的關(guān)系"

D.實驗4的情境設(shè)計，探究得出“聲能傳遞信息”

【答案】AB

【解析】

A．此圖是真空鈴實驗，隨著空氣的抽出聲音越來越小，推理得出真空不能傳聲，可探究“聲音傳播的條件”，故A正確；

B．把振動的音叉的尾部抵牙齒上，聲音是通過頭骨、頜骨等骨骼傳播到聽覺神經(jīng)，然后由聽覺神經(jīng)傳給大腦的，屬于骨傳導(dǎo)，探究得出“固體可以傳聲”，故B正確；

C．實驗3的情境設(shè)計，鋼尺伸出桌面的長度不變，改變撥動鋼尺的力度，振動幅度不同，探究聲音的響度與振幅的關(guān)系，故C錯誤；

D．當(dāng)喇叭播放音樂時，引起燭焰的振動，當(dāng)把音響的音量增大時，振幅隨之增大，同時會看到燭焰跳動，這說明了聲音具有能量，故D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是人們常用的體溫計，這種體溫計是根據(jù)液體_______的性質(zhì)制成的。而世界上的第一支伽利略氣體溫度計，是根據(jù)氣體的這種性質(zhì)制成的。如圖所示，球形容器內(nèi)是空氣，下方的容器里盛的是水。一天，發(fā)現(xiàn)液面由A上升到B位置，則表明氣溫_______(選填“升高”或“降低”)。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】圖甲為一個超聲波加濕器，圖乙為其內(nèi)部濕度監(jiān)測裝置的簡化電路圖。已知電源電壓為12V，定值電阻R0的阻值為30Ω，電流表的量程為0~200mA，電壓表的量程為0~9V。濕敏電阻R的阻值隨濕度RH變化的關(guān)系圖像如圖丙所示，其阻值最大為120Ω(圖中未畫出)。則在電路安全工作的前提下，計算可得出

A.R的電流最小值為80mA

B.R的電功率最大值為0.9W

C.R0的電功率最小值為0.3W

D.裝置能監(jiān)測濕度最大值為90%

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】媽媽為了讓明明在家里有一個舒適的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，新買了一臺科龍牌掛式空調(diào)機，細(xì)心的明明觀察后發(fā)現(xiàn)這臺空調(diào)的銘牌參數(shù)如下表所示：請問：

(1)這臺空調(diào)正常工作時通過的電流是多少安?

(2)如果這臺空調(diào)每天正常工作2h，那么一個月(按30天計算)要消耗多少kw·h的電能?

(3)如果這臺空調(diào)在用電高峰期時的實際電壓是200V，那么實際消耗的電功率是多少瓦?(結(jié)果保留整數(shù))

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于“12V 4W”的小燈泡L1和“9V 3W”的小燈泡L2，下列說法正確的是（ ）

A. Ll和L2正常工作時的電阻一樣大

B. Ll和L2串聯(lián)在一起使用時，兩燈消耗的功率一樣多

C. Ll和L2并聯(lián)在一起使用時，兩燈消耗的功率一樣多

D. L2串聯(lián)一個9Ω的電阻接在12V電路中，也能正常發(fā)光

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】研究汽車在下坡時的速度變化情況，某物理實驗小組利用自帶刻度尺的斜面、小車和數(shù)字鐘表進行了模擬實驗如圖所示，圖中顯示的是他們測量過程中的小車在甲、乙、丙三個位置及其對應(yīng)時刻的情景。(時間格式為：時、分、秒)

(1)小車從甲位置到丙位置的平均速度是_________m/s；

(2)實驗時，斜面的傾斜度不宜太大，這樣的好處是______________________(合理即可)；

(3)計算分析數(shù)據(jù)獲知汽車在下坡時速度會________(選填“變小”、“不變”或“變大”)。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】圖是探究“通電導(dǎo)線在磁場中受力”的實驗裝置。瞬間接通電路，原來靜止的導(dǎo)體棒向右運動。要使導(dǎo)體棒向左運動，可行的措施是

A. 將磁體的N、S極對調(diào)

B. 增大電源電壓

C. 換用磁性更強的磁體

D. 將磁體的N、S極對調(diào)，同時改變電流的方向

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某小組在探究影響水果電池電壓的因素時，將不同的水果電池分別接通相同的音樂芯片時發(fā)出的聲音不同，由此猜想，水果電池的電壓可能與水果的大小、電極的材料或電極插入的深度有關(guān)，于是用如圖所示的裝置分別進行了如下實驗：小明用同一個檸檬制成水果電池，沿著電極插入的方向不斷慢慢地切去外側(cè)的部分檸檬，分別測出電壓值；小芳只將鋅片分別換成外形相同的鋁、鐵等金屬片且保持電池插入同一檸檬的深度和距離相同，分別測出電壓值并記錄在如表中，請你解答下列問題：

（1）小明的操作是在探究水果電池的電壓與________的關(guān)系．

（2）小芳的實驗可得出在________相同時，水果電池電壓與________有關(guān)．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】有人說，同一機械的機械效率是不變的．小華設(shè)計了“探究滑輪組機械效率與所提升重物質(zhì)量的關(guān)系”實驗，來檢驗此說法是否正確．

（1）用筆畫線代替繩子，在圖甲中畫出最省力的繩子繞法_______．

（2）如圖乙所示，小華在實驗中保持滑輪組不變，改變重物的質(zhì)量，通過彈簧測力計勻速拉動繩子使重物緩緩上升，測得數(shù)據(jù)如下表（g取10N/kg）：

第2次實驗中的機械效率是__________；根據(jù)表中數(shù)據(jù)可以得到，滑輪組的機械效率隨所提升重物質(zhì)量的增大而__________．

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同步練習(xí)冊答案