用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置探究“電流通過(guò)導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與電阻的關(guān)系”．

（1）實(shí)驗(yàn)中通過(guò)觀察　_________　來(lái)比較電流產(chǎn)生的熱量的多少．

（2）為了便于比較兩種電阻絲通過(guò)電流后產(chǎn)生熱量的多少，甲乙兩瓶中要裝入的液體要滿(mǎn)足的條件是　_________　；

（3）為達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康�，選用的兩電阻絲的阻值要滿(mǎn)足的條件是　_________　；

（4）該實(shí)驗(yàn)裝置還可以研究通電時(shí)間一定時(shí)導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與　_________　的關(guān)系．

　


解：（1）實(shí)驗(yàn)中采用轉(zhuǎn)換法，通過(guò)觀察兩支溫度計(jì)示數(shù)變化來(lái)比較電流產(chǎn)生的熱量的多少；

（2）為了便于比較兩種電阻絲通過(guò)電流后產(chǎn)生熱量的多少，甲乙兩瓶中要裝入質(zhì)量相同、初溫相同的同種液體．

（3）為達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康�，選用的兩電阻絲的阻值不能相等．

（4）該實(shí)驗(yàn)裝置還可以研究通電時(shí)間一定時(shí)導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與電流大小的關(guān)系．

故答案為：（1）兩支溫度計(jì)示數(shù)變化；（2）質(zhì)量相同、初溫相同的同種液體；（3）不相等；（4）電流大�。�

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練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


請(qǐng)你想象一下，假如“水的比熱容變?yōu)樵瓉?lái)的”，則可能會(huì)出現(xiàn)  

    A．同體積的水質(zhì)量會(huì)變小         B. 沿海地區(qū)的夏季比內(nèi)陸地區(qū)涼爽

    C. 沿海地區(qū)的晝夜溫差會(huì)變大     D. 水的沸點(diǎn)會(huì)升高

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


在“測(cè)酸奶密度”的實(shí)驗(yàn)中，

   （1）小明的實(shí)驗(yàn)方案：用天平和量筒測(cè)密度。

①他用已調(diào)節(jié)好的天平測(cè)得空燒杯的質(zhì)量m0為37.4 g；接著把酸奶倒人燒杯中，測(cè)

得燒杯和酸奶的總質(zhì)量m1，如圖所示m1=________g；然后把燒杯中的酸奶倒人量筒中，如圖所示，V奶=________cm3；則酸奶的密度ρ=________g／cm3。

②在交流討論中，小雨同學(xué)認(rèn)為小明測(cè)得的酸奶密度值偏大，其原因是             。

（2）小雨的實(shí)驗(yàn)方案：巧妙地利用天平、小玻璃瓶和水測(cè)酸奶密度。 請(qǐng)你補(bǔ)齊小雨的實(shí)驗(yàn)步驟和酸奶密度的計(jì)算表達(dá)式(用測(cè)量的物理量符號(hào)表示，已知水的密度為ρ水)。

①用天平測(cè)出小玻璃瓶的質(zhì)量m0；

②在瓶?jī)?nèi)裝滿(mǎn)水，用天平測(cè)出瓶和水的總質(zhì)量m1；

③__________________________________________________________________。

④酸奶密度的表達(dá)式                     。

 


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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


小輝同學(xué)用伏安法測(cè)導(dǎo)體的電阻，實(shí)驗(yàn)方案和操作過(guò)程均正確，兩表的連接和示數(shù)如圖所示．這個(gè)實(shí)驗(yàn)可以改進(jìn)的地方是　_________　，你這樣改的理由是　_________　．

　

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


請(qǐng)根據(jù)如圖的電路圖連接右邊對(duì)應(yīng)的實(shí)物圖，電路中的電流不超過(guò)0.6A．

　

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


下列關(guān)于功、內(nèi)能和熱量的描述中正確的是（　�。�

　

A．

物體的溫度不變，內(nèi)能一定不變

　

B．

做功和熱傳遞都能改變物體的內(nèi)能

　

C．

溫度高的物體含有的熱量比溫度低的物體多

　

D．

熱量總是從內(nèi)能大的物體向內(nèi)能小的物體傳遞

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


家庭的衛(wèi)生間一般都要安裝照明燈和換氣扇，使用時(shí)，有時(shí)需要它們各自獨(dú)立工作，有時(shí)需要它們同時(shí)工作，如圖所示，你認(rèn)為最恰當(dāng)?shù)氖牵ā　。?/p>

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


如圖，電源電壓保持不變，電阻R1=R2=R3=10Ω．要使R2、R3并聯(lián)，應(yīng)閉合開(kāi)關(guān)　_________　，此時(shí)電流表的示數(shù)為I1；要使R1、R2串聯(lián)，開(kāi)關(guān)S1、S2應(yīng)　_________　（填“斷開(kāi)“或“閉合“），此時(shí)電流表的示數(shù)為I2；則I1：I2=　_________　．

　

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


我們使用的八年級(jí)物理課本的厚度最接近于

   A．1 dm         B．1 mm         C．1 μm       D．1 cm

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同步練習(xí)冊(cè)答案