【題目】下列實(shí)驗(yàn)中,可以用來證明大氣壓強(qiáng)存在的是
①瓶中燃燒浸過酒精的棉花,雞蛋剝皮堵住瓶口,雞蛋被吸入瓶中
②用一紙片蓋住倒?jié)M水的杯口,快速倒置,紙片將水托住
③兩端開口的塑料管,將一端扎上橡皮膜并倒入水,橡皮膜向下凸出
④生產(chǎn)燈泡時(shí),抽氣機(jī)能抽出燈泡內(nèi)的空氣
A. 只有①②
B. 只有③④
C. 只有②③
D. 只有①④
【答案】A
【解析】
①浸過酒精的棉花燃燒時(shí),使瓶?jī)?nèi)的氣體受熱膨脹,一部分空氣跑到瓶外,用雞蛋封住瓶口,瓶?jī)?nèi)的棉花停止燃燒,瓶?jī)?nèi)氣體溫度降低,壓強(qiáng)減小,此時(shí)瓶?jī)?nèi)氣壓小于瓶外大氣壓,在大氣壓的作用下雞蛋被壓入瓶中,故能說明大氣壓的存在;
②杯中裝滿水后倒置,紙片不會(huì)掉下來,是因?yàn)楸淮髿鈮航o“支持”住了,即大氣壓對(duì)紙片有個(gè)向上的壓強(qiáng),能說明大氣壓的存在;
③兩端開口的塑料管,將一端扎上橡皮膜并倒入水,橡皮膜向下凸出,說明水對(duì)橡皮膜有一個(gè)向下的壓強(qiáng),與大氣壓無關(guān),故不能說明大氣壓的存在;
④用抽氣機(jī)抽出燈泡里的空氣是利用了氣壓差;抽氣機(jī)在高速旋轉(zhuǎn)時(shí)空氣流速很大,氣壓變得很小,在燈泡外制造了一個(gè)低壓區(qū),使內(nèi)部空氣被抽空,不能說明大氣壓的存在。
故只有A符合題意。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】繼共享單車之后,電動(dòng)共享汽車也陸續(xù)登陸濟(jì)南。物理?xiàng)罾蠋熥庥萌鐖D所示的共享汽車外出家訪,人車總質(zhì)量為800kg,汽車輪胎與地面總接觸面積為0.05m2.這輛汽車從學(xué)校出發(fā),沿平直公路以15m/s的速度勻速行駛了10min到達(dá)小明家,汽車電動(dòng)機(jī)的功率為4×l03W.取g=l0N/kg,通過計(jì)算回答:
(1)小明家距離學(xué)校的路程是多少?
(2)這輛汽車的總重力是多少?
(3)這輛汽車對(duì)地面的壓強(qiáng)多大?
(4)此過程中電動(dòng)機(jī)做了多少功?
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,是中國(guó)科技館的“球吸”展項(xiàng)。不吹風(fēng)時(shí),兩球靜止。當(dāng)風(fēng)自下而上吹向兩球中間時(shí),兩球會(huì)相互靠攏,出現(xiàn)“球吸”現(xiàn)象。針對(duì)這一現(xiàn)象下列說法不正確的是
A. 兩球相互靠攏說明兩球受到力的作用
B. 兩球相互靠攏說明兩球中間的氣流流速大、壓強(qiáng)小
C. 由于“球吸”現(xiàn)象的存在,乘客必須站在安全線外候車
D. 由于水流與氣流不同,所以兩艘艦船可以并肩高速航行
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在探究二力平衡的條件實(shí)驗(yàn)中,同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了如圖1和2所示兩種實(shí)驗(yàn)方案.如圖1中小車與如圖2中木塊質(zhì)量以及兩者與接觸面的粗糙程度均相等.
(1)小明同學(xué)認(rèn)為如圖1方案更合理.原因是:該設(shè)計(jì)較好地減小了______對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響.
(2)實(shí)驗(yàn)中需要通過調(diào)整______來改變小車受到的拉力F1、F2的大。(dāng)小車處于______或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)時(shí),表明其處于平衡狀態(tài).
(3)小麗同學(xué)利用如圖2方案實(shí)驗(yàn)中,發(fā)現(xiàn)木塊不動(dòng)時(shí),F1與F2大小并不相等,此時(shí)木塊在水平方向上受力______(選填“是”或“否”)平衡.
(4)小紅選擇了如圖3的裝置,把小卡片兩端細(xì)線繞過滑輪,并掛上鉤碼.實(shí)驗(yàn)中選擇小卡片的目的是___(選填“考慮”或“不考慮”) 小卡片的重力;用手將卡片轉(zhuǎn)過一個(gè)角度如圖4,使卡片受到的大小相等,方向相反的兩個(gè)拉力不在同一條直線上,然后由靜止釋放卡片,根據(jù)____(填字母)狀態(tài),能夠說明這兩個(gè)拉力不是一對(duì)平衡力.
A.松手前卡片靜止 B.松手瞬間卡片旋轉(zhuǎn) C. 松手后卡片達(dá)到靜止
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖是我國(guó)在寧夏建造的一座試驗(yàn)性發(fā)電站的示意圖.陽(yáng)光穿過透明的集熱棚頂使棚內(nèi)空氣變熱,熱空氣從煙囪中上沖,帶動(dòng)發(fā)電機(jī)發(fā)電.這種發(fā)電站利用的能源是 能.這種發(fā)電站 (填“能”或“不能”)將獲得的能量完全轉(zhuǎn)化為電能.這種發(fā)電方式與火力發(fā)電相比優(yōu)點(diǎn)是 (寫出一條即可).
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】(1)彈簧測(cè)力計(jì)是用來測(cè)量_____的儀器,它是利用在彈性限度內(nèi),彈簧受到的拉力越大,彈簧的_____就越長(zhǎng)的道理制成的,若在一次測(cè)量中彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)如圖所示,彈簧測(cè)力計(jì)的量程是_____N,分度值是_____N,彈簧測(cè)力計(jì)受到物體A的拉力為_____N。
(2)用酒精燈加熱使燒瓶?jī)?nèi)的水沸騰,移去酒精燈后,燒瓶?jī)?nèi)的水停止沸騰,如圖所示,澆上涼水可以看到燒瓶中的水___,這個(gè)實(shí)驗(yàn)說明水的沸點(diǎn)與___有關(guān)。
(3)為了探究氣體流動(dòng)時(shí)壓強(qiáng)大小的特點(diǎn),小王將兩紙片靠攏,紙片下端自然下垂,如圖(a)所示。然后他向兩紙片間慢速吹氣,實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如圖(b)所示,接著他快速吹氣,實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如圖(c)所示。分析比較圖____可知:氣體流動(dòng)時(shí),壓強(qiáng)會(huì)變小。分析比較圖(b)和(c)可知:____。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示是我國(guó)自主研發(fā)的極地漫游機(jī)器人,質(zhì)量為5 t,裝有四條三角形履帶,每條履帶與水平地面的接觸面積約為1 000 cm2。試完成以下問題:(g取10 N/kg)
(1)履帶表面為什么有一些凹凸不平的花紋?
(2)計(jì)算機(jī)器人靜止時(shí)對(duì)水平路面的壓強(qiáng);
(3)機(jī)器人在某水平路段沿直線勻速行駛480 m耗時(shí)2 min,求機(jī)器人行駛的平均速度;
(4)若在上述過程中該機(jī)器人受到水平方向的阻力為自重的0.1倍,求牽引力在此路段所做的功。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小斌正在學(xué)習(xí)液體壓強(qiáng),她根據(jù)壓強(qiáng)的定義公式P=F/s,認(rèn)為“液體對(duì)容器底部的壓強(qiáng)如果越大,則容器內(nèi)的液體重力一定越大”。老師找來如圖所示甲、乙和丙三個(gè)容器,它們的底面積相同,往三個(gè)容器中分別裝入等質(zhì)量的水(水不溢出),
(1)如圖所示畫出了甲容器中的液面,請(qǐng)你再相應(yīng)畫出乙和丙兩個(gè)容器中的液面。
(_____)
(2)根據(jù)我們所學(xué)到的知識(shí),可以判斷____________容器底部都受到水的壓強(qiáng)最大。小斌仔細(xì)觀察思考后,認(rèn)識(shí)到自己的觀點(diǎn)是 ____________(選填“對(duì)”或“不對(duì)”)的。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】下圖所示的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象所揭示的原理或規(guī)律所對(duì)應(yīng)的應(yīng)用技術(shù)不正確的是( )
A. B. C. D.
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