【題目】某小組同學(xué)在“測(cè)量鹽水密度”的實(shí)驗(yàn)中：

（1）把天平放在水平桌面上，將游碼移至稱(chēng)量標(biāo)尺左端零刻度線處，發(fā)現(xiàn)指針在分度標(biāo)尺上的位置如圖甲，這時(shí)應(yīng)向_____（選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)平衡螺母使天平平衡。

（2）在燒杯中倒入鹽水，稱(chēng)量時(shí)，發(fā)現(xiàn)指針偏向分度標(biāo)尺的左側(cè)，應(yīng)_____或移動(dòng)游碼使天平重新平衡，稱(chēng)出燒杯和鹽水的總質(zhì)量為96g。

（3）將燒杯中一部分鹽水倒入量筒中（如圖乙），則量筒內(nèi)鹽水的體積是_____cm3。

（4）稱(chēng)量燒杯和剩余鹽水的總質(zhì)量時(shí)，若天平再次平衡時(shí)所用的砝碼和游碼位置如圖丙所示，則倒入量筒內(nèi)的鹽水的質(zhì)量為_____g．通過(guò)計(jì)算可知鹽水的密度為_____g/cm3。

【答案】左 加砝碼 20 22 1.1

【解析】

（1）將天平放在水平桌面上，游碼置于標(biāo)尺的最左端與0刻線對(duì)齊；由圖可知，指針指在分度盤(pán)中線右側(cè)，應(yīng)向左調(diào)節(jié)平衡螺母，使橫梁平衡；

（2）稱(chēng)量時(shí)，發(fā)現(xiàn)指針偏向分度標(biāo)尺的左側(cè)，說(shuō)明物體的這邊的質(zhì)量大，需要向右側(cè)加砝碼，如果發(fā)現(xiàn)加減砝碼總不能使天平平衡，這時(shí)應(yīng)向右移動(dòng)游碼使天平平衡。

（3）由圖乙可知，量筒內(nèi)鹽水的體積V＝20ml＝20cm3

（4）由圖示可知，燒杯和剩下的鹽水總質(zhì)量為：50g+20g+4g＝74g。

又因?yàn)闊c鹽水的總質(zhì)量為96g，

所以量筒內(nèi)鹽水的質(zhì)量m＝96g﹣74g＝22g。

量筒內(nèi)鹽水的體積V＝20cm3。

鹽水的密度：。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在探究彈簧長(zhǎng)度與力的關(guān)系時(shí)，選取甲、乙、丙、丁完全相同的四根彈簧，將甲、乙彈簧左端固定在墻上，用大小為F的力拉甲的右端，用大小為F的力壓乙的右端，在丙彈簧左右兩端施加大小為F的拉力，在丁彈簧左右兩端施加大小為F的壓力，四根彈簧都水平靜止，如圖所示，此時(shí)四根彈簧的長(zhǎng)度分別是L甲、L乙、L丙、L丁，則

A. L乙＝L丁＜L甲＝L丙 B. L甲＝L乙＝L丙＝L丁

C. L甲＝L乙＜L丙＝L丁 D. L丁＜L乙＜L甲＜L丙

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明根據(jù)密度定義式ρ＝得出：同種物質(zhì)，密度和質(zhì)量成正比。為了證明小明的說(shuō)法是錯(cuò)的，小李做了如下的實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)幫他補(bǔ)充完整。實(shí)驗(yàn)步驟：

（1）取一個(gè)鐵塊甲，用調(diào)好的天平測(cè)出鐵塊甲的質(zhì)量為m甲，記入表格；

（2）在量筒中倒入適量水，讀出水的體積為V0；

（3）把鐵塊甲放入量筒中使其_____，讀出量筒示數(shù)為V1，計(jì)算出鐵塊甲的密度ρ甲＝_____，記入表格；（請(qǐng)用測(cè)量出的物理量表示鐵塊甲的密度ρ甲）

（4）再取一個(gè)的鐵塊乙，使乙的質(zhì)量_____（選填“等于”或“不等于”）甲的質(zhì)量，仿照測(cè)量鐵塊甲的步驟，得出乙的質(zhì)量m乙，乙的密度ρ乙，記入表格。

實(shí)驗(yàn)分析與結(jié)論：因?yàn)?/span>_____（選填“等于”或“不等于”），所以小明的說(shuō)法是錯(cuò)誤的。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】取甲、乙、丙三個(gè)紙錐，讓它們自由落下并以豎直磚墻為背景，照相機(jī)每隔相等時(shí)間曝光一次。如圖是三個(gè)紙錐恰好到達(dá)同一高度時(shí)，照相機(jī)開(kāi)始記錄的同一段距離的運(yùn)動(dòng)閃光照片，下列有關(guān)這段運(yùn)動(dòng)的說(shuō)法正確的是（　�。�

A. 甲乙丙運(yùn)動(dòng)時(shí)間相同

B. 甲、乙、丙都做勻速直線運(yùn)動(dòng)

C. 乙的速度是甲速度的二倍

D. 以丙為參照物，甲、乙向上運(yùn)動(dòng)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明在海邊撿到一個(gè)多孔石塊，現(xiàn)測(cè)定它的密度。

（1）他先將天平放在水平桌面上，移動(dòng)游碼至標(biāo)尺左端零刻度線處，發(fā)現(xiàn)指針靜止在分度盤(pán)中央的左側(cè)，則他應(yīng)將平衡螺母_____調(diào)節(jié)，直至天平橫梁平衡。

（2）先用調(diào)節(jié)好的天平測(cè)量石塊的質(zhì)量，盤(pán)中所加砝碼和游碼的位置如圖甲時(shí)，天平平衡，則此石塊的質(zhì)量為m＝_____g；如圖乙在量筒內(nèi)裝有一定得水，記錄下刻度V1，再將石塊放入量筒中，待液面不再變化后，記錄下刻度V2，則石塊的體積是V＝_____cm3，石塊的密度是_____g/cm3。

（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，小明將石塊從量筒中取出，將其放在餐巾紙上，發(fā)現(xiàn)餐巾紙濕了大片。這啟發(fā)了小明的思考：因?yàn)樵撌瘔K多孔而存水，所以剛才測(cè)得的石塊密度值跟真實(shí)值相比會(huì)_____（選填“偏大”或“偏小”），引起該誤差的原因是_____（填寫(xiě)序號(hào)）。

A、石塊質(zhì)量測(cè)量值偏大B、石塊質(zhì)量測(cè)量值偏小

C、石塊體積測(cè)量值偏大D、石塊體積測(cè)量值偏小

（拓展）小明為了排除因石塊多孔存水而引起的誤差，又稱(chēng)量出剛剛從水里取出的石塊質(zhì)量為42.6g，結(jié)合第（2）問(wèn)中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，計(jì)算出了較為準(zhǔn)確地石塊密度為_____kg/m3．（ρ水＝1.0×103kg/m3）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某班同學(xué)收集到一塊火山巖標(biāo)本，他們使用天平、盛水量筒和繩子測(cè)火山巖的密度，出現(xiàn)以下不規(guī)范操作，其中造成測(cè)量值偏大的操作是

A. 用粗繩扎住這塊火山巖，浸沒(méi)在量筒中測(cè)它的體積

B. 測(cè)量火山巖體積時(shí)，發(fā)現(xiàn)火山巖吸水性很強(qiáng)

C. 測(cè)量過(guò)程中觀察量筒讀數(shù)時(shí)，俯視液面

D. 測(cè)完火山巖體積，將其取出立即放在天平的盤(pán)中稱(chēng)質(zhì)量

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】大連星海灣跨海大橋（如圖）的建設(shè)解決了中山西路的交通擁堵問(wèn)題。海上大橋全長(zhǎng)，一輛小轎車(chē)通過(guò)主橋及其前后共的直道時(shí)，行駛速度是，通過(guò)橋上彎道等剩余的路程用時(shí)。試求：

（1）小轎車(chē)通過(guò)主橋及前后的路程需要的時(shí)間是多少分鐘？

（2）小轎車(chē)在橋上彎道等其他路程上行駛的平均速度是多少千米/時(shí)？

（3）小轎車(chē)通過(guò)全橋的平均速度米/秒？（結(jié)果保留小數(shù)點(diǎn)后一位數(shù)字）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在“探究氣泡的運(yùn)動(dòng)規(guī)律”時(shí)，在內(nèi)徑約為1cm、長(zhǎng)為60cm的玻璃管中注煤油，管內(nèi)留一個(gè)小氣泡后封住開(kāi)口。將玻璃管翻轉(zhuǎn)后豎直放置，觀察氣泡的運(yùn)動(dòng)情況，如圖

（1）實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)在討論“如何測(cè)量氣泡從O點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到10cm、20cm、30cm和40cm處所用的時(shí)間”，甲同學(xué)的方案是“將玻璃管翻轉(zhuǎn)豎直放置后立即計(jì)時(shí)如圖甲”；乙同學(xué)的方案是“將玻璃管翻轉(zhuǎn)豎直放置后，等氣泡運(yùn)動(dòng)上升一定距離開(kāi)始計(jì)時(shí)如圖乙”。應(yīng)選_____同學(xué)的方案，原因是_____。

（2）按照正確的方案，測(cè)得的數(shù)據(jù)如表，負(fù)責(zé)記錄的同學(xué)漏記一次的時(shí)間，你認(rèn)為這個(gè)數(shù)據(jù)可能是_____，依據(jù)是_____。

從O點(diǎn)開(kāi)始的路程s/cm

0

10

20

30

40

從O點(diǎn)開(kāi)始計(jì)時(shí)的時(shí)間m/s

0

5

10

20

（3）通過(guò)上面的數(shù)據(jù)分析，你能得出從O點(diǎn)開(kāi)始?xì)馀葑?/span>_____運(yùn)動(dòng)。

（4）氣泡到達(dá)30cm處的速度是_____m/s。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示是小海同學(xué)“研究定滑輪和動(dòng)滑輪特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)裝置，他按圖示提起鉤碼時(shí)注意保持彈簧測(cè)力計(jì)勻速移動(dòng)，分別測(cè)得數(shù)據(jù)如表所示：

鉤碼重G/N

鉤碼升高高度h/m

測(cè)力計(jì)示數(shù)/F/N

測(cè)力計(jì)移動(dòng)距離s/m

（a）

1

0.2

1

0.2

（b）

1

0.2

1.1

0.2

（c）

1

0.2

0.6

0.4

請(qǐng)你

（1）比較彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)的大小，可知：使用動(dòng)滑輪的好處是_____。

（2）比較彈簧測(cè)力計(jì)拉力的方向，可知：使用定滑輪的好處是_____。

（3）把鉤碼升高相同的高度，比較（b）和（c）實(shí)驗(yàn)彈簧測(cè)力計(jì)移動(dòng)的距離，可知：使用動(dòng)滑輪_____。

（4）根據(jù)（c）實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)可計(jì)算出動(dòng)滑輪的自重為_____N（不計(jì)摩擦和繩重）。

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