【題目】舒婷同學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)將兩滴水銀互相接近時(shí)，發(fā)現(xiàn)它們能自動(dòng)地匯成一滴較大的水銀，這表明水銀分子間存在著 力；將50ml的水和50ml的酒精充分混合，混合后水與酒精的總體積將小于100ml，上述現(xiàn)象說(shuō)明分子間有 ．

【答案】引；間隙

【解析】試題分析：兩滴水銀能夠自動(dòng)結(jié)合成一滴較大的水銀，是由于分子之間存在吸引力的緣故．

將50mL的水和50mL的酒精充分混合，混合后水與酒精的總體積將小于100mL，正是由于酒精分子和水分子之間有間隙，才會(huì)導(dǎo)致混合合總體積變�。�

故答案為：引；間隙．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】一些青年演員經(jīng)常演出模仿秀節(jié)目，模仿如：劉德華、費(fèi)翔、刀郎等的聲音，觀眾感覺(jué)很像．從物理學(xué)角度看，演員們主要是模仿了明星歌聲的（ ）
A.音速
B.音調(diào)
C.響度
D.音色

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】

（1）石頭的體積；

（2）石頭的密度；

（3）若石頭吸水，所測(cè)石頭的密度是偏大還是偏小，為什么？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在“伏安法測(cè)電阻”的實(shí)驗(yàn)中，為了使測(cè)量結(jié)果的誤差較小，一般可采取的措施有 、 ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)用一把毫米刻度尺測(cè)一物體長(zhǎng)度，測(cè)量了5次，測(cè)得的數(shù)據(jù)分別為17.80cm、17.81cm、17.28cm、17.79cm，17.81cm，則該物體的長(zhǎng)度為 cm，多次測(cè)量的目的是為了 。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】聽(tīng)到考試鈴聲，同學(xué)們立刻開(kāi)始答卷，這個(gè)場(chǎng)景說(shuō)明

A．鈴聲以聲波的形式傳播

B．鈴聲能傳遞能量

C．鈴聲屬于噪聲

D．鈴聲能傳遞信息

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】現(xiàn)在多媒體教室大都安裝了表面粗糙的高清白幕布，這樣可以利用光的 使教室里各座位上的同學(xué)都能看到畫面，而且這種白幕布能反射 的光，使同學(xué)們能看到色彩正常的畫面；個(gè)別同學(xué)被前方高個(gè)子同學(xué)擋住，看不到黑板上的一些字，這是因?yàn)楣?/span> 的緣故。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)課上老師讓小明和小東做“測(cè)定鹽水密度”的實(shí)驗(yàn)．小明首先寫出了如下內(nèi)容．

實(shí)驗(yàn)器材：天平（含砝碼）、量筒、燒杯、鹽水．

實(shí)驗(yàn)步驟：

步驟一：用天平測(cè)出空燒杯的質(zhì)量m1；

步驟二：將鹽水倒進(jìn)燒杯，用天平測(cè)出裝有鹽水的燒杯的總質(zhì)量m2；

步驟三：將燒杯中的鹽水全部倒入量筒中，讀出鹽水的體積V；

步驟四：計(jì)算出鹽水的密度ρ==．

他們收拾好實(shí)驗(yàn)器材后，一起對(duì)實(shí)驗(yàn)的過(guò)程進(jìn)行了評(píng)估．小明對(duì)小東說(shuō)：我們的實(shí)驗(yàn)原理正確，實(shí)驗(yàn)器材使用恰當(dāng)，操作過(guò)程規(guī)范，讀數(shù)準(zhǔn)確，計(jì)算無(wú)誤，得出的鹽水密度是準(zhǔn)確的．小東看完小明上面的實(shí)驗(yàn)報(bào)告內(nèi)容，說(shuō)：在操作過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)有一點(diǎn)兒鹽水沾在燒杯內(nèi)壁上．這樣，盡管我們操作規(guī)范、讀數(shù)準(zhǔn)確、計(jì)算無(wú)誤，但我們測(cè)量得到的數(shù)據(jù)還是有了誤差，導(dǎo)致計(jì)算的結(jié)果也有誤差．小明認(rèn)真思考后，同意了小東的意見(jiàn)．然后，他們一起繼續(xù)探討如何改進(jìn)實(shí)驗(yàn)方法，盡量減小測(cè)量的誤差．

（1）小東這里所指的“測(cè)量誤差”是在上述實(shí)驗(yàn)步驟的步驟 產(chǎn)生的，導(dǎo)致了鹽水體積讀數(shù) （填“偏大”或“偏小”），從而使得鹽水密度的計(jì)算結(jié)果 （填“偏大”或“偏小”）；

（2）為了減小實(shí)驗(yàn)的誤差，必須從質(zhì)量和體積兩方面的測(cè)量進(jìn)行控制．根據(jù)小明和小東的分析意見(jiàn)，在不增加實(shí)驗(yàn)器材的條件下，提出你的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方案，使實(shí)驗(yàn)結(jié)果的誤差達(dá)到最�。�

實(shí)驗(yàn)步驟：

（3）在你的設(shè)計(jì)方案中，控制誤差的思路是什么？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】

（1）生產(chǎn)一塊這樣的空心磚比生產(chǎn)一塊同規(guī)格的實(shí)心磚可節(jié)省材料多少千克？

（2）求該磚塊材料的密度．

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