實驗次數(shù) | 電壓U/V | 電流I/A | 燈泡亮度 |
1 | 2.0 | 0.20 | 幾乎不亮 |
2 | 2.5 | 0.24 | 發(fā)光正常 |
3 | 3.0 | 0.26 | 發(fā)光強烈 |
分析 (1)滑動變阻器與燈泡串聯(lián),且由滑片P向右滑動時電燈變亮判斷滑動變阻器的連接,電壓表與燈泡并聯(lián)且正進負(fù)出;
(2)實驗中需通過滑動變阻器改變燈泡兩端的電壓,測量燈泡在不同電壓下的電阻值;
(3)燈泡不亮,可能是燈泡斷路或短路或燈泡的實際功率太;若電路正常,則可能是滑動變阻器接入電路的阻值太大,電路電流太小,燈泡實際功率太小,燈泡不發(fā)光,可以移動滑動變阻器滑片,減小滑動變阻器接入電路的阻值,看燈泡能否發(fā)光;
(4)①確定正常發(fā)光時的電壓和電流值,根據(jù)R=$\frac{U}{I}$計算出電阻值;
②根據(jù)燈絲的電阻隨溫度升高而增大的特點進行分析.
(5)滑動變阻器的最大阻值已知,滑動變阻器和被測電阻串聯(lián),讓滑動變阻器全部接入和接入電路中的電阻為0,來改變電路的電阻,完成電流表的兩次測量,利用兩次電路的電源電壓相等,列出等式,解出Rx.
解答 解:(1)燈泡額定電壓是2.5V,電壓表選擇0~3V,與燈泡并聯(lián);
滑片向右移電阻變小,電燈變亮,則變阻器的阻值需變小,滑動變阻器應(yīng)接右下接線柱,電路圖如圖所示:
(2)實驗中,滑動變阻器除了保護電路外,還可以改變燈泡兩端的電壓;
(3)電流表有示數(shù),而燈泡不發(fā)光,可能是電路電流太小,燈泡實際功率太小,不足以引起燈泡發(fā)光造成的,可以向右移動滑片,減小滑動變阻器接入電路的阻值,使電路電流變大,燈泡實際功率變大,看燈泡能否發(fā)光,D正確;
(4)①由表格中數(shù)據(jù)知,U=2.5V時,I=0.24A,則R=$\frac{U}{I}$=$\frac{2.5V}{0.24A}$=10.4Ω.
②由于燈絲的電阻隨溫度的升高而增大,不同電壓下,燈泡的電功率不同,燈絲的溫度不同,所以電阻不同,因此實驗中不能取電阻的平均值.
(5)實驗步驟:
A.閉合開關(guān),使滑動變阻器連入電路的阻值最。榱悖,記下電流表的示數(shù)I1;
B.將滑動變阻器連入電路的阻值最大,記下電流表示數(shù)I2.
因電源的電壓不變,
所以,U=I1Rx=I2(Rx+R0)
解得:Rx=$\frac{{I}_{2}}{{I}_{1}-{I}_{2}}$R0.
故答案為:(1)見上圖;(2)改變燈泡兩端的電壓;(3)D;(4)①10.4;②不能;燈絲的電阻隨溫度升高而增大;(5)①A.閉合開關(guān),使滑動變阻器連入電路的阻值最小(為零),記下電流表的示數(shù)I1;
B.將滑動變阻器連入電路的阻值最大,記下電流表示數(shù)I2.
②Rx=$\frac{{I}_{2}}{{I}_{1}-{I}_{2}}$R0.
點評 本題考查了電壓表和電流表的正確使用、電路故障分析、電阻計算、燈絲電阻大小影響因素、設(shè)計探究并聯(lián)電路干路電流和支路電流關(guān)系等.其中,電路故障分析和設(shè)計電路是本題的難點.
科目:初中物理 來源: 題型:計算題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 處于靜止?fàn)顟B(tài)的鐵塊沒有慣性 | |
B. | 功率大的機械,機械效率一定高 | |
C. | 踢出去的足球在地上越滾越慢,說明物體的運動需要力來維持 | |
D. | 在平直公路上保持勻速直線運動狀態(tài)的汽車一定是在平衡力的作用下 |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
測量次數(shù) | 1 | 2 | 3[ | 4 | 5 |
電壓U/V | 2.5 | 2.0 | 1.5 | 1.0 | 0.5 |
電流I/A | 0.28 | 0.25 | 0.22 | 0.18 | 0.16 |
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
電壓U/V | 1.5 | 2.0 | 2.5 | 3.0 | 3.8 | 4.0 |
電流I/A | 0.2 | 0.22 | 0.25 | 0.28 | 0.34 | |
電功率P/W | 0.3 | 0.44 | 0.625 | 0.84 | 0.216 | 1.36 |
燈泡發(fā)光情況 | 很暗→暗→正常發(fā)光→很亮 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | W=2400J | B. | W=1600J | C. | P=60W | D. | P=20W |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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