畫出下圖(1)中的折射光線的大致方向．完成圖(2)～圖(6)中的光路圖．

答案：
解析：

　　如圖所示


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

（2011?潮南區(qū)模擬）（1）插入水中的筷子，在水中的部分看起來向上彎折，如圖所示，人眼在C點(diǎn)處看到筷子B點(diǎn)的像在位置B'點(diǎn)．請(qǐng)畫出B點(diǎn)的一條光線經(jīng)水面折射后過C點(diǎn)的光路圖．
（2）（如下圖所示，是安裝在安全文明小區(qū)進(jìn)出的欄桿（欄桿是一根粗細(xì)均勻的圓木桿）示意圖，當(dāng)在A處施加一個(gè)壓力時(shí)，可將欄桿拉到如圖所示位置，請(qǐng)?jiān)趫D中畫出此時(shí)壓力F、重力G和壓力F的力臂、重力G的力臂．
（3）如下圖所示，將汽車鑰匙插入儀表板上的鑰匙孔，轉(zhuǎn)動(dòng)鑰匙相當(dāng)于閉合開關(guān)，汽車啟動(dòng)．請(qǐng)根據(jù)電學(xué)知識(shí)在下圖中連接好控制汽車啟動(dòng)的電路圖．

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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

下圖是小紅和小明在課堂中看到的折射現(xiàn)象，這個(gè)現(xiàn)象說明：光從空氣斜射入水中，折射光線向法線偏折，但細(xì)心的小紅發(fā)現(xiàn)在這個(gè)現(xiàn)象中折射光線和入射光線分居法線兩側(cè)，她馬上產(chǎn)生了這樣的想法：折射：光線和入射光線是否一定分居法線兩側(cè)呢?她把她的想法告訴了小明，小紅認(rèn)為折射光線和入射光線一定分居法線兩側(cè)，小明則認(rèn)為不一定，小紅和小明決定用實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證他們的想法．

    他們?nèi)×艘粋�(gè)裝滿水的水槽，在水槽的內(nèi)表面豎了一個(gè)白色塑料板，在塑料板上畫一條紅線和水面垂直，當(dāng)作法線，法線和水面的交點(diǎn)作為入射點(diǎn)，為了看清光在水中的傳播路徑，他們在水中滴入牛奶使水渾濁，將室內(nèi)燈關(guān)掉后，用激光手電沿著白板射入水面，在入射點(diǎn)處發(fā)生折射，很明顯折射光線和入射光線分居法線兩側(cè)，小紅讓入射光線逐漸遠(yuǎn)離法線，折射光線也隨著遠(yuǎn)離法線，折射光線和入射光線明顯分居在法線兩側(cè)；小紅再讓入射光線逐漸靠近法線，折射光線也隨著靠近法線，折射光線和入射光線還是分居在法線兩側(cè)，但因?yàn)檎凵涔饩�向法線偏折，折射光線比入射光線更靠近法線，接著讓入射光線再靠近法線，發(fā)觀折射光線和法線越來越近了,小明激動(dòng)地說：“快點(diǎn)，再靠近，折射光線馬上要越過法線了．”但是小明最終還是失望了，任入射光線如何靠近法線，折射光線也不會(huì)越過法線和入射光線在法線同側(cè)。

(1)在文中用線劃出小紅和小明提出的研究問題。

(2)通過上述實(shí)驗(yàn)他們得出了一個(gè)什么結(jié)論?

(3)小紅和小明在探究過程中體現(xiàn)了哪幾個(gè)科學(xué)探究要素?

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科目：初中物理 來源：2011年廣東省汕頭市潮南區(qū)中考物理模擬試卷（解析版） 題型：解答題

（1）插入水中的筷子，在水中的部分看起來向上彎折，如圖所示，人眼在C點(diǎn)處看到筷子B點(diǎn)的像在位置B'點(diǎn)．請(qǐng)畫出B點(diǎn)的一條光線經(jīng)水面折射后過C點(diǎn)的光路圖．
（2）（如下圖所示，是安裝在安全文明小區(qū)進(jìn)出的欄桿（欄桿是一根粗細(xì)均勻的圓木桿）示意圖，當(dāng)在A處施加一個(gè)壓力時(shí)，可將欄桿拉到如圖所示位置，請(qǐng)?jiān)趫D中畫出此時(shí)壓力F、重力G和壓力F的力臂、重力G的力臂．
（3）如下圖所示，將汽車鑰匙插入儀表板上的鑰匙孔，轉(zhuǎn)動(dòng)鑰匙相當(dāng)于閉合開關(guān)，汽車啟動(dòng)．請(qǐng)根據(jù)電學(xué)知識(shí)在下圖中連接好控制汽車啟動(dòng)的電路圖．

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科目：初中物理 來源：0119 期末題 題型：操作題

（1）如圖所示，光線沿水平方向射向與水平面成30°角的平面鏡上。請(qǐng)?jiān)趫D中畫出反射光線，并標(biāo)明反射角的度數(shù)。
（2）插入水中的筷子，在水中的部分看起來向上彎折，如圖所示，人眼在C點(diǎn)處看到筷子B點(diǎn)的像在位置B＇點(diǎn)。請(qǐng)畫出B點(diǎn)的一條光線經(jīng)水面折射后過C點(diǎn)的光路圖。
（3）如圖所示，甲是玩具電風(fēng)扇的電路圖，請(qǐng)?jiān)谝覉D中連接電路，并在乙圖中標(biāo)出電流路徑。
（4）把下圖中兩個(gè)規(guī)格相同的燈泡L1和L2連接起來，要求開關(guān)能控制整個(gè)電路。先在方框內(nèi)畫出電路圖。再連接實(shí)物圖。并在電路圖及實(shí)物圖上標(biāo)出電流路徑。

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