【題目】為了比較不同燃料的熱值，小明設(shè)計(jì)了如圖甲、乙、丙所示的三種方案．三套實(shí) 驗(yàn)裝置完全相同．燃料的質(zhì)量、燒杯內(nèi)液體的初溫與質(zhì)量也都相同．

（1）小明應(yīng)選擇______________兩圖對(duì)應(yīng)方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．

（2）實(shí)驗(yàn)中還應(yīng)控制燃料燃燒的______________(選填“時(shí)間”或“質(zhì)量”)相同．

（3）實(shí)驗(yàn)完成后，畫出被加熱液體的溫度隨時(shí)間變化的關(guān)系圖象如圖丁所示．由此可知，燃料1燃燒2分鐘放出的熱量____________（選填“大于”“小于”或“等于”）燃料2燃燒3分鐘放出的熱量.

（4）忽略熱量的散失，由圖丁可知，燃料1的熱值為燃料2熱值的____________倍．

【答案】 甲乙 質(zhì)量 大于 3

【解析】（1）由圖知道，根據(jù)控制變量法的要求，應(yīng)控制其它條件相同，而只改變?nèi)剂系姆N類不同，故甲、乙兩圖符合要求；

（2）實(shí)驗(yàn)中還應(yīng)控制燃料燃燒的質(zhì)量相同，通過(guò)比較溫度計(jì)的示數(shù)來(lái)比較熱量的多少；

（3）由圖丁知道，燃料1燃燒2min，燃料2燃燒3min，液體a升溫更多，說(shuō)明燃料1放出的熱量大于燃料2放出的熱量；

（4）由公式Q=cm△t知道，二者放出的熱量之比是：Q1：Q2 = =35℃20℃/25℃20℃=3：1，由公式Q=qm知道，二者的熱值之比是：q1：q2 = ，故燃料1的熱值為燃料2熱值的3倍。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】有一種運(yùn)動(dòng)叫蹦極，如圖所示是蹦極運(yùn)動(dòng)的簡(jiǎn)化示意圖.彈性繩一端固定在O點(diǎn)，另一端系住運(yùn)動(dòng)員，運(yùn)動(dòng)員從O點(diǎn)自由下落，A點(diǎn)處彈性繩自然伸直.B點(diǎn)是運(yùn)動(dòng)員受到的重力與彈性繩對(duì)運(yùn)動(dòng)員拉力相等的點(diǎn)，C點(diǎn)是蹦極運(yùn)動(dòng)員到達(dá)的最低點(diǎn)，運(yùn)動(dòng)員從O點(diǎn)到C點(diǎn)的運(yùn)動(dòng)過(guò)程中忽略空氣阻力，則( )

A. 從O點(diǎn)至C點(diǎn)運(yùn)動(dòng)員速度一直減小

B. 從O點(diǎn)至A點(diǎn)運(yùn)動(dòng)員機(jī)械能不守恒，從A點(diǎn)至C點(diǎn)機(jī)械能守恒

C. 從O點(diǎn)至A點(diǎn)過(guò)程中運(yùn)動(dòng)員速度增大，從A點(diǎn)至C點(diǎn)過(guò)程中運(yùn)動(dòng)員速度減小

D. 從O點(diǎn)至B點(diǎn)過(guò)程中運(yùn)動(dòng)員速度增大，從B點(diǎn)至C點(diǎn)過(guò)程中運(yùn)動(dòng)員速度減小

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】吊車在生產(chǎn)生活中的用途非常廣泛，如圖，吊車正在對(duì)一輛交通事故車實(shí)施救援作業(yè)．該事故車總 質(zhì)量為 1500kg，吊車要將該車向上吊起 3 米，水平向右移動(dòng) 6 米后放到道路事故救援車上運(yùn)回交警隊(duì)．

（1）該事故車的重力是多少？（取 g=10N/kg）

（2）吊車施救過(guò)程中對(duì)該車做了多少功？

（3）起重臂下有 3 股鋼絲繩繞在動(dòng)滑輪和框架上，起重機(jī)起吊該汽車的機(jī)械效率是 80%，求鋼絲繩的 拉力．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，重量為4N的金屬小球從導(dǎo)軌的a 處自由滑下，依次經(jīng)過(guò)b 處、c 處，到達(dá)d 處時(shí)恰好停下．在從a 到b的過(guò)程中，重力做功為_____J；在整個(gè)運(yùn)動(dòng)過(guò)程中，小球克服導(dǎo)軌摩擦消耗的機(jī)械能為_____J，減少的那部分能量轉(zhuǎn)化成了_____能．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在探究動(dòng)能大小與哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)中：

（1）如圖甲所示，小明先探究動(dòng)能大小與速度的關(guān)系，他讓小車從斜面的__________（選填“同一”或“不同”）高度下滑，通過(guò)比較__________，就可以比較出小車具有的動(dòng)能大�。�

（2）小華再探究動(dòng)能大小與質(zhì)量的關(guān)系，他認(rèn)為去掉木塊，利用粗糙且足夠長(zhǎng)的木板，通過(guò)比較小車在木板上運(yùn)動(dòng)的距離也能比較小車動(dòng)能的大�。鋵�(shí)驗(yàn)情景如圖乙所示，由此他認(rèn)為在速度相同的條件下，質(zhì)量越大，物體具有的動(dòng)能越�。阏J(rèn)為該結(jié)論是__________（選填“正確”或“錯(cuò)誤”）的．為什么？答：__________．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是探究“物體動(dòng)能的大小與哪些因素有關(guān)”的裝置．讓同一小車從斜面上不同的高度由靜止開(kāi)始運(yùn)動(dòng)，碰到同一位置的相同木塊上．目的是探究小車動(dòng)能的大小與 的關(guān)系；若小車推動(dòng)木塊移動(dòng)的距離越大，說(shuō)明小車對(duì)木塊 越多，從而判斷小車的動(dòng)能越 （大/�。�；若水平面絕對(duì)光滑，本實(shí)驗(yàn)將 （能/不能）達(dá)到探究目的．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在如圖（a）所示電路中，當(dāng)閉合開(kāi)關(guān)后，兩個(gè)電壓表指針偏轉(zhuǎn)均如圖（b）所示，則電阻R1和R2兩端的電壓分別為（ ）

A. 5.6V 1.4V B. 7V 1.4V C. 1.4V 7V D. 1.4V 5.6V

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在“探究平面鏡成像的特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)中，小明用玻璃板、相同的兩個(gè)棋子A與B、刻度尺、橡皮泥、白紙等器材進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，如圖所示。

(1)實(shí)驗(yàn)時(shí)玻璃板應(yīng)該__________放置在水平桌面上；

(2)該實(shí)驗(yàn)選擇兩個(gè)相同棋子的A和B，是為了比較_________關(guān)系．

(3)該實(shí)驗(yàn)采用透明薄玻璃板代替日常使用的平面鏡，能在觀察到A棋子像的同時(shí)，也能觀察到A棋子的像，從而確定___________，此時(shí)成像的清晰度比日常使用的平面鏡_____(選填“好一些”或“差一些”)．

(4)在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，小明讓玻璃板沿垂直于CD軸方向靠近棋子B，為了完成實(shí)驗(yàn)探究，小明應(yīng)將棋子B________(選填“遠(yuǎn)離”或“靠近”)A棋子，同時(shí)觀察到棋子的像將________(選填“變大”、“不變”或“變小”)；他若將玻璃板沿CD軸方向水平向右移動(dòng)，則他將觀察到鏡中A的像_______(選填“向右”、“向左”或“不”)移動(dòng)．

(5)在尋找棋子A的像的位置時(shí)，眼睛應(yīng)在棋子______(選填“A”或“B”)這一側(cè)觀察,移動(dòng)玻璃板后面的棋子B，使它與棋子A在玻璃板中所成的像重合,以此來(lái)確定棋子A成像的位置．這里所采用的研究方法是_________。(選填“控制變量法”或“等效替代法”)

(6)“潛望鏡”是平面鏡的重要應(yīng)用之一，小明認(rèn)為潛望鏡所成的像與物左右相反，試為他選擇一個(gè)合理，簡(jiǎn)便的試驗(yàn)方案______(選填序號(hào))

①繪制光路圖來(lái)分析

②用潛望鏡觀察一同學(xué)，讓他揮動(dòng)右手，判斷像中是哪只手揮動(dòng)。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是雜技表演獨(dú)輪車在某一時(shí)刻停止在地面的情景，下列分析正確的是（ ）

A. 人受到的重力與人對(duì)獨(dú)輪車的壓力是一對(duì)相互作用力

B. 人受到的重力與人對(duì)獨(dú)輪車的壓力是一對(duì)平衡力

C. 人對(duì)獨(dú)輪車的壓力與獨(dú)輪車對(duì)人的支持力是一對(duì)平衡力

D. 人受到的重力與獨(dú)輪車對(duì)人的支持力是一對(duì)平衡力

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案