分析 (1)力可以改變物體的運(yùn)動狀態(tài);
(2)改變物體內(nèi)能的兩種途徑:做功和熱傳遞.
解答 解:比賽中李堅(jiān)柔不斷用腳向后蹬地以獲得較大的速度,說明了力可以改變物體的運(yùn)動狀態(tài);
冰刀在冰面上滑動時(shí),摩擦生熱,將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能,內(nèi)能增加,屬于通過做功的方式增加了冰面的內(nèi)能.
故答案為:力可以改變物體的運(yùn)動狀態(tài);做功.
點(diǎn)評 本題涉及的物理知識有力可以改變物體的運(yùn)動狀態(tài)以及做功改變物體的內(nèi)能,屬于基礎(chǔ)知識考查范圍.
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 2m | B. | 3.8m | C. | lm | D. | 3m |
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 某同學(xué)沿桿勻速向上爬升時(shí),該同學(xué)受到的摩擦力方向向上 | |
B. | 物體A處于靜止?fàn)顟B(tài),力F大小逐漸增大時(shí),物體A受到的摩擦力大小也逐漸增大 | |
C. | 在力F拉動木板B使其速度逐漸變大的過程中,彈簧測力計(jì)的示數(shù)也逐漸變大 | |
D. | 這是手搖發(fā)電機(jī)模型,轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)盤的過程中皮帶和轉(zhuǎn)輪之間的摩擦為有害摩擦 |
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:多選題
A. | 運(yùn)動員剛接觸蹦床時(shí)動能最大 | |
B. | 運(yùn)動員整個過程機(jī)械能守恒 | |
C. | 運(yùn)動員在最高處靜止時(shí)受力平衡 | |
D. | 運(yùn)動員在蹦床的最低處時(shí)速度為O,所以受力平衡 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 天然氣燃燒越充分,熱值越大 | |
B. | 水的內(nèi)能增加是通過做功的方式實(shí)現(xiàn) | |
C. | 水的溫度越高,水分子運(yùn)動越劇烈 | |
D. | 熱水有內(nèi)能,冷水沒有內(nèi)能 |
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