【題目】如上圖所示,兩幅圖是某攝影師2014年10月6日晚冒死利用數(shù)碼單反相機拍攝的夏威夷火山噴發(fā)照片。如果相機的鏡頭焦距是固定的,由照片可知,該攝影師是在逐漸________(選填遠離”或靠近”)火山口,此時像距應(yīng)_________(選填增大”、減小”或不變”),大量的火山灰塵上升后遮擋在地球上空,就像撐起了一把傘,使射向地面的陽光在火山灰塵上發(fā)生_________(選填反射”、折射”或色散”),可能會對區(qū)域性氣候產(chǎn)生輕微降溫影響。

【答案】靠近;增大;反射

【解析】

試題分析:根據(jù)題意知道,同一架相機,也就是說同樣的鏡頭,即焦距固定。由照片可知,這時如果要放大成像,即縮減成像范圍,照相需要移近被攝體,即該攝影師是在逐漸靠近火山口;根據(jù)凸透鏡成像的規(guī)律物距減小,像距增大;即,若放大被攝物,需縮小物距,加大像距;射向地面的射到了遮擋在地球上空的火山灰塵上,又向空中反射回去,導致輻射到地球表面的熱量減少,所以可能會對區(qū)域性氣候產(chǎn)生輕微降溫影響。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】通過圖像對物理過程分析和對實驗數(shù)據(jù)處理是一種常用的方法,圖像可以直觀的反映兩個物理量之間的關(guān)系,如圖所示的圖像中,正確的是

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小紅同學在做探究水沸騰時溫度變化特點的實驗中:

(1)如圖所示,她的操作存在錯誤,請指出其中兩處錯誤: ; 。

(2)小紅糾正所有錯誤后,在水溫到達89時開始每隔2分鐘做一次溫度記錄,并描繪出如圖所示的圖像。根據(jù)圖像可知水沸騰時的溫度為 ,水在沸騰過程中溫度的特點是 。

(3)小紅覺得從開始加熱到沸騰的時間偏長,請你給她提出一條改進的措施:

。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖甲是燈泡L和電阻R的I-U關(guān)系圖像,燈絲電阻受溫度的影響,溫度越高電阻越大.將L和R以兩種不同的方式接在同一電源上,如圖乙和丙.若乙圖中U1︰U2= m,丙圖中I1︰I2= n,則下列關(guān)系式中正確的是

A.m=n Bm= Cm D. m

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【題目】一輛汽車從甲地駛向乙地;

(1)如果前半程的速度為40km/h,后半程的速度為60km/h,則全程的平均速度為多少?

(2)如果前半時的速度為40km/h,后半時的速度為60km/h,則全程的平均速度為多少.

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【題目】小明同學做測定小燈泡的電功率”實驗,器材齊全并完好,電源電壓為1.5伏的整數(shù)倍由若干節(jié)干電池組成,滑動變阻器上標有25Ω 3A”字樣,小燈泡的額定電壓可能為1.5V”、2.2V”或3.8V”.

(1)小明連接電路并將滑片移到變阻器的一端,閉合電鍵后發(fā)現(xiàn)小燈較暗,電流表示數(shù)如圖(a)所示.接著移動變阻器的滑片,觀察到電流表示數(shù)逐漸變大,電壓表示數(shù)逐漸變小.圖(b)是小明實驗時的電路,其中有一根導線尚未連接,請用筆線代替導線在圖中連接.

(2)經(jīng)過思考,小明重新正確連接電路,操作步驟正確。閉合電鍵,移動滑動變阻器的滑片,發(fā)現(xiàn)滑片在中點附近時小燈泡正常發(fā)光,此時電流表的示數(shù)變化了0.1A。小明所用的電源電壓為 V,小燈的額定功率為 W。

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【題目】如圖是小紅利用刻度均勻的勻質(zhì)杠桿進行探究杠桿的平衡條件”實驗.

(1)實驗前,將杠桿的中點置于支架上,當杠桿靜止時,發(fā)現(xiàn)杠桿右端下沉,這時應(yīng)將平衡螺母向 (選填左”或右”)端調(diào)節(jié),直到杠桿在水平位置平衡.

(2)實驗時,施加的動力和阻力的方向都是豎直方向,這樣做的好處是

(3)小紅調(diào)節(jié)杠桿平衡后,在杠桿的兩端掛上鉤碼,杠桿的狀態(tài)如圖甲所示,為此,小紅又調(diào)節(jié)兩端的平衡螺母,使杠桿重新回到水平平衡位置.然后正確記錄下鉤碼重,動力臂OA和阻力臂OB的值.分析實驗致?lián)蟀l(fā)現(xiàn)得不到教材中的杠桿的平衡條件”小紅的哪一步操作導致了實驗結(jié)果與教材中的結(jié)論不一樣?

(4)如圖乙所示,用彈簧測力計在C處豎直向上拉.當彈簧測力計逐漸向右傾斜時,若使杠桿仍然在水平位置平衡,則彈簧測力計的示數(shù)將 (選填:變大”、變小”或不變”),其原因是:

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】通常情況下,夜間人的體溫比野外木草、巖石的溫度高,人體輻射的_______比它們強,人們根據(jù)這個原理制成了夜視儀。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】為比較兩種液體的吸熱能力,小軍用圖甲中兩個相同的裝置做實驗,實驗器材還有天平和鐘表。收集的實驗數(shù)據(jù)記錄如下表。

物理量
物質(zhì)

質(zhì)量/g

初始溫度/℃

加熱時間/min

最終溫度/℃

液體1

50

20

5

45

液體2

50

20

5

68

1)某時刻溫度計的示數(shù)如圖乙所示,此溫度值是 。

2)實驗中,用 間接反映液體吸收熱量的多少。

3)通過分析表中數(shù)據(jù)可知, (選填液體l”液體2”)的吸熱能力較強。物理上用 這個物理量來描述物質(zhì)的吸熱能力。

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