1.如圖“探究凸透鏡成像實(shí)驗(yàn)”,將蠟燭、焦距為10cm的凸透鏡、光屏放在光具座上,調(diào)節(jié)燭焰、凸透鏡和光屏的中心在同一高度上,把凸透鏡固定在50cm處.
次數(shù)物距/cm像距/cm
14013.5
23015
32516.7
42020
515 
(1)將蠟燭放在A點(diǎn),光屏放在B點(diǎn),為了找到清晰的像,應(yīng)將光屏向左移動(選填“左”或“右”).
(2)依次改變蠟燭的位置,移動光屏直到找到清晰的像,記錄的數(shù)據(jù)如表所示.在1至3次實(shí)驗(yàn)中,所成的像為倒立的、縮小的實(shí)像;第5次像距應(yīng)是30cm,此次像比第4次的像大(選填“大”或“小”).
(3)將蠟燭放在C點(diǎn),無論怎樣移動光屏都得不到燭焰的像,此實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可說明放大鏡的成像特點(diǎn)(“照相機(jī)”、“投影儀”或“放大鏡”).
(4)實(shí)驗(yàn)中,蠟燭燃燒不斷縮短,導(dǎo)致光屏上的像向上移動(選填“上”或“下”).

分析 (1)凸透鏡成像時(shí),u>2f,成倒立、縮小的實(shí)像,2f>v>f.
(2)①分析1~4次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),根據(jù)物距與焦距的關(guān)系得出成像的性質(zhì);
②凸透鏡成實(shí)像時(shí),遵循物近像遠(yuǎn)像變大的規(guī)律,分析物距的變化,得出像的大小變化;
(3)u<f,成正立、放大的虛像.放大鏡利用了此原理;
(4)凸透鏡成倒立實(shí)像,即像和物體的上下左右都相反,根據(jù)這個(gè)特點(diǎn)進(jìn)行分析.

解答 解:(1)將蠟燭放在A點(diǎn),的凸透鏡焦距為10cm,則物距大于二倍焦距成倒立、縮小實(shí)像,像距大于一倍焦距小于二倍焦距,光屏在B位置上,因此為了找到清晰的像:應(yīng)將光屏向左移動.
(2)①在1-3次實(shí)驗(yàn)中,物距分別為:40cm、30cm、25cm,都大于二倍焦距,根據(jù)凸透鏡成像的規(guī)律可知,此時(shí)的像是倒立縮小的實(shí)像;
②第5次實(shí)驗(yàn)時(shí),物距在一倍焦距和二倍焦距之間,所成的像是倒立放大的實(shí)像,所以第5次的像比第4的像大.根據(jù)光的折射時(shí)的可逆性可知,第5次實(shí)驗(yàn)時(shí)的像距正好是第2次實(shí)驗(yàn)時(shí)的物距,則第5次像距應(yīng)是30cm;
(3)將蠟燭放在C點(diǎn),此時(shí)u<f,成正立、放大的虛像.所以無論怎樣移動光屛都得不到燭焰的像,放大鏡利用了此原理;
(4)由于凸透鏡成倒立的實(shí)像,所以蠟燭變短,像將向上移動.
故答案為:(1)左;(2)縮;30;大;(3)放大鏡;(4)上.

點(diǎn)評 此題主要考查了凸透鏡成像的規(guī)律,同時(shí)考查了學(xué)生根據(jù)數(shù)據(jù)得出結(jié)論的能力.在分析時(shí)要注意成像的特點(diǎn)與物距的關(guān)系,通過比較與焦距的關(guān)系,得出結(jié)論.

練習(xí)冊系列答案
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11.在電視劇《三國》中,有這樣一個(gè)情景:一群士兵用力拉動一個(gè)杠桿,會將石塊拋向敵方陣營,它是一個(gè)模擬杠桿,要把石塊拋出去,圖中作用在O點(diǎn)的力沿c方向最小(填a、b成c).

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

12.小明家新買了一臺多功能LED臺燈,其結(jié)構(gòu)如圖甲所示.S1是控制LED燈的開關(guān),USB接口可以給手機(jī)充電.小明發(fā)現(xiàn)即使S1斷開,USB接口也能正常使用.安全開關(guān)S2位于臺燈底部的前端,當(dāng)臺燈傾斜,S2離開桌面時(shí),它會自動斷開,切斷臺燈的電源.
(1)根據(jù)以上信息,請用筆畫線代替導(dǎo)線,將圖乙中的電路元件接入電路.
(2)曉明對開關(guān)S2很感興趣,并開始研究其功能.它將臺燈點(diǎn)亮,并保持支架和燈頭的夾角不變,試著向后調(diào)整支架的位置,當(dāng)達(dá)到圖丙所示的位置時(shí),臺燈雖未傾倒但底座前端剛好翹起,此時(shí)S2斷開,臺燈熄火.如果把臺燈看做是杠桿,此時(shí)恰好平衡,則動力臂大于(填“大于”、“等于”或“小于”)阻力臂.
接下來,小明向固定在底座上的筆筒中放入一支鉛筆,這時(shí)臺燈底座重新落回桌面,S2閉合,臺燈亮起.當(dāng)他再從筆筒中取出這只筆時(shí),臺燈底座前端翹起,再次熄滅.

(3)小明設(shè)想:如果利用安全開關(guān)S2,制作一個(gè)在手機(jī)充電時(shí)可以自動斷電的控制裝置,這樣就可以避免因夜間手機(jī)充電時(shí)間過長而帶來的安全隱患.
經(jīng)過思考小明只借助了濕巾和少量的水,結(jié)合學(xué)過的蒸發(fā)知識便設(shè)計(jì)出了一個(gè)簡易的裝置.以下是小明給的設(shè)計(jì)方案,請將其補(bǔ)充完整.
①抽取一張濕巾放進(jìn)空筆筒中,并把手機(jī)數(shù)據(jù)線插入臺燈底座的USB接口,手機(jī)開始充電.
②慢慢向后調(diào)節(jié)支架,同時(shí)觀察手機(jī)充電的情況,直至手機(jī)剛好停止充電.
③保持支架和燈頭的位置不變,向筆筒中的濕巾倒入適量的水,臺燈平衡,使開關(guān)S2閉合.
④一段時(shí)間后,臺燈底座前端自動翹起,開關(guān)S2切斷電路.在不改變支架和燈頭位置的前提下,若要縮短充電時(shí)間,可采用的方法是減少筆筒中水的質(zhì)量.

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9.如圖,用細(xì)線拴住一個(gè)小球在擺動,忽略空氣阻力,當(dāng)小球從C點(diǎn)擺動到B點(diǎn)的過程中,它的機(jī)械能不變;小球擺到C點(diǎn)時(shí)重力勢能最大,此時(shí)它受力不平衡,判斷的依據(jù)是小球所受的重力與拉力不在同一直線上.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

16.如圖“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中,燭焰在光屏上成清晰縮小的像.
(1)這個(gè)像是實(shí)(填“實(shí)”或“虛”)像,生活中常用的照相機(jī)就是利用這個(gè)原理制成的.
(2)若固定蠟燭和光屏不動,向左(填“右”或“左”)移動凸透鏡到另一位置,還可在光屏上得到一個(gè)清晰的像,則此時(shí)所成的像是放大(填“縮小”或“放大”)的像.
(3)實(shí)驗(yàn)中由于蠟燭燃燒變短,像將向上移動,如保持蠟燭、光屏不動,將凸透鏡向下移動,可以使?fàn)T焰的像清晰地成在光屏的中央.調(diào)好后,燭焰中心在凸透鏡中心下方(填“上方”、“中間”或“下方”).

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

6.“測量小燈泡的電功率”的電路如所示,已知小燈泡的額定電壓為3.8V,電源為三節(jié)干電池.

(1)用筆畫線表示導(dǎo)線,根據(jù)電路圖(圖甲)將實(shí)物圖(圖丙)連接起來.
(2)正確連好電路后,閉合開關(guān)S,燈L不發(fā)光,電壓表有示數(shù),電流表無示數(shù),則故障的原因可能是小燈泡斷路.
(3)排出故障后進(jìn)行實(shí)驗(yàn),測得三種實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),請你分析實(shí)驗(yàn)記錄數(shù)據(jù)和現(xiàn)象,回答問題.
 123
電壓U2.03.84.5
電流I0.26 0.32
亮度逐漸增大
電功率P/W   
①當(dāng)電壓表示數(shù)為3.8V時(shí),電流表示數(shù)如圖乙所示,此時(shí)通過小燈泡燈絲的電流為0.3A.小燈泡消耗的電功率是1.14W.
②請寫出此實(shí)驗(yàn)記錄表格設(shè)計(jì)存在的不足之處:電壓、電流沒有帶單位.
③經(jīng)多次測量和計(jì)算比較,我們發(fā)現(xiàn)小燈泡兩端的電壓與對應(yīng)電流的比值并不是一個(gè)定值,而是變化的,其可能的原因是燈絲的電阻隨溫度的升高而增大.

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科目:初中物理 來源: 題型:多選題

3.下列數(shù)據(jù)較為符舍事實(shí)的是( 。
A.初中物理課本的厚度約為10mmB.公交車的平均速度大約為6m/s
C.一部智能手機(jī)的質(zhì)量約為1.5kgD.教室里的大氣壓約為1×105Pa

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20.某廳內(nèi)每天晚上都有人開很大的聲音的音響進(jìn)行卡拉OK,一直到凌晨2點(diǎn)左右,嚴(yán)重影響周邊居民的休息,這些歌聲對于唱歌的人來說是樂音(選填“樂音”或“噪聲”);居民沒辦法只能緊閉門窗睡覺,這是通過從傳播過程中來減弱噪聲.

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A.物塊密度為ρ=$\frac{V-{V}_{1}}{V}$ρ
B.未放入木塊時(shí),容器中水的深度為h=$\frac{m}{ρs}$
C.物體浸沒時(shí)與未放物體時(shí)相比液面上升的高度△h=$\frac{V}{S-{S}_{0}}$
D.物體浸沒時(shí)水對容器底的壓強(qiáng)p=$\frac{mg+ρgV}{S}$

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同步練習(xí)冊答案