2.PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5 μm的顆粒物,其直徑還不到人的頭發(fā)絲粗細(xì)的二十分之一,單個(gè)PM2.5是隱藏在空氣的浮塵中,容易被吸人人的肺部造成危害,下列關(guān)于PM2.5顆粒物直徑的單位換算正確的是( 。
A.2.5um=2.5 um×10-6mB.2.5um=2.5×10-5dm
C.2.5 um=2.5×10-6cmD.2.5 um=2.5×10-9m

分析 物理量不同單位的換算正確與否包括兩方面:進(jìn)率和過(guò)程.據(jù)此作出判斷.

解答 解:
A、“2.5μm×10-6m”得到的單位不存在.此選項(xiàng)錯(cuò)誤;
B、進(jìn)率和過(guò)程正確.此選項(xiàng)正確;
C、2.5μm=2.5×10-4cm.此選項(xiàng)錯(cuò)誤;
D、2.5μm=2.5×10-6m.此選項(xiàng)錯(cuò)誤.
故選B.

點(diǎn)評(píng) 物理量的單位換算,例如36cm,前面的36是倍數(shù),只是對(duì)后面的單位cm進(jìn)行單位換算,換算到合適的單位,最后整理成最簡(jiǎn)結(jié)果.過(guò)程如下:36cm=36×1cm=36×0.01m=0.36m.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

12.說(shuō)出下列體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目中包含的物理知識(shí):足球比賽時(shí),運(yùn)動(dòng)員所穿鞋子的底部凹凸不平是為了增大(選填“增大”或“減小”)摩擦;投出去的籃球,離開(kāi)手以后還能繼續(xù)運(yùn)動(dòng),是因?yàn)榛@球具有慣性;射箭時(shí),弓能把箭射出去,是因?yàn)槔_(kāi)的弓具有彈性勢(shì)能.

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13.在如圖(a)所示的電路中,電燈L1的電阻為20Ω,開(kāi)關(guān)S閉合后,電壓表V1、V2的示數(shù)分別如圖(b)所示,則電壓表V1的示數(shù)為5.5V,L2兩端的電壓為2.5V,通過(guò)L1的電流為0.15A.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

10.在海難打撈中,沉船定位和測(cè)量海深都要用到超聲測(cè)位儀(又叫“聲吶”),它的探測(cè)系統(tǒng)將所獲得的數(shù)據(jù)送到中央處理器進(jìn)行運(yùn)算并顯示.如果聲吶系統(tǒng)發(fā)出的聲音傳到海底,再反射回海面,共經(jīng)過(guò)6秒.求船所在位置處海的深度.(設(shè)海水中的聲速為1500米/秒)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

17.在探究“重力的大小跟什么因素有關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中,按照如圖1所示方法,把鉤碼逐個(gè)掛在彈簧測(cè)力計(jì)上,分別測(cè)出它們受到的重力,并記錄在下面的表格中.

(1)把鉤碼掛在彈簧測(cè)力計(jì)上,鉤碼靜止時(shí),彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)等于鉤碼受到的重力的大小,這是利用了二力平衡的原理.
鉤碼數(shù)(個(gè))質(zhì)量m/kg物重G/N物重跟質(zhì)量的比值g/(N•kg-1
10.050.510
20.101.010
30.151.510
40.202.010
50.252.510
60.303.010
(2)如圖1中彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為2N;
(3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)測(cè)出的數(shù)據(jù),在平面直角坐標(biāo)系中,作出物重G隨質(zhì)量m變化的關(guān)系圖象.
(4)根據(jù)圖象如圖2,可以得出結(jié)論:物體受到的重力跟它的質(zhì)量成正比.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

1.在一個(gè)無(wú)風(fēng)的早晨,某同學(xué)在公路上跑步,他感到有風(fēng)迎面吹來(lái),他選的參照物是( 。
A.路面B.空氣C.他自己D.無(wú)法確定

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

8.下列物態(tài)變化中,需要吸熱的是( 。
A.山林中霧的形成B.路面上的水結(jié)冰
C.放在衣柜里的樟腦片變小了D.窗戶(hù)玻璃上冰花的形成

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

5.小聰同學(xué)和爸爸一起到南京的雨花臺(tái)游玩,買(mǎi)了一塊漂亮的雨花石如圖甲所示,他想測(cè)量雨花石的密度,于是進(jìn)行了如下的測(cè)量:

(1)調(diào)節(jié)天平平衡:他將天平放在水平桌面上,并將游碼移至稱(chēng)量標(biāo)尺左端的“0”刻度線(xiàn)上后,發(fā)現(xiàn)天平指針在分度標(biāo)尺中央刻度線(xiàn)兩側(cè)左右擺動(dòng),擺動(dòng)幅度如圖乙所示,則他下一步應(yīng)該進(jìn)行的操作是向右調(diào)節(jié)平衡螺母,使指針對(duì)準(zhǔn)分度標(biāo)尺的中央刻度線(xiàn).
(2)調(diào)節(jié)天平平衡后,他依次將砝碼放在天平的右盤(pán),當(dāng)他在右盤(pán)內(nèi)加入最小的砝碼(5g)時(shí),發(fā)現(xiàn)天平的指針靜止在分度盤(pán)中線(xiàn)的左側(cè),則他接下來(lái)應(yīng)該進(jìn)行的操作是增加砝碼,再移動(dòng)游碼,直至天平平衡.
(3)當(dāng)他完成最終的測(cè)量時(shí),天平和量筒的讀數(shù)分別如圖丙、丁所示,則他測(cè)量的雨花石的密度為2.59×103kg/m3

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

6.將質(zhì)量為200g、底面積為4×10-2m2的物理書(shū)平放在水平課桌中央,課桌面積為0.2m2,則物理書(shū)對(duì)課桌的壓強(qiáng)為(g取10N/kg)C.
A.5Pa             B.10Pa       C.50Pa        D.5 000Pa
人對(duì)地面的壓強(qiáng)大約為1.4×104Pa.

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同步練習(xí)冊(cè)答案