17.在探究“重力的大小跟什么因素有關(guān)系”的實驗中,按照如圖1所示方法,把鉤碼逐個掛在彈簧測力計上,分別測出它們受到的重力,并記錄在下面的表格中.

(1)把鉤碼掛在彈簧測力計上,鉤碼靜止時,彈簧測力計的示數(shù)等于鉤碼受到的重力的大小,這是利用了二力平衡的原理.
鉤碼數(shù)(個)質(zhì)量m/kg物重G/N物重跟質(zhì)量的比值g/(N•kg-1
10.050.510
20.101.010
30.151.510
40.202.010
50.252.510
60.303.010
(2)如圖1中彈簧測力計的示數(shù)為2N;
(3)根據(jù)實驗測出的數(shù)據(jù),在平面直角坐標(biāo)系中,作出物重G隨質(zhì)量m變化的關(guān)系圖象.
(4)根據(jù)圖象如圖2,可以得出結(jié)論:物體受到的重力跟它的質(zhì)量成正比.

分析 (1)二力平衡的條件是:作用在同一個物體上,大小相等、方向相反、作用在同一直線上;
(2)明確彈簧測力計的量程與分度值,可根據(jù)指針位置讀出示數(shù);
(3)先根據(jù)表中數(shù)據(jù)描出各點法,然后用直線將各點相連;
(4)根據(jù)正比例函數(shù)圖象即可得出結(jié)論.

解答 解:(1)把鉤碼掛在彈簧測力計上靜止時,鉤碼受到重力和彈簧對它的拉力,這兩個力是一對平衡力,大小相等;因此利用彈簧測力計測量重力利用了二力平衡的原理;
(2)彈簧測力計的分度值為0.2N,其示數(shù)為2N;
(3)根據(jù)提供數(shù)據(jù)描點畫出圖象如下所示:

(4)從圖象上可以看出,物體受到的重力跟它的質(zhì)量成正比.
故答案為:(1)二力平衡;(2)2;(3)見上圖;(4)正比.

點評 本題重點考查了相互作用力和平衡力的應(yīng)用、彈簧測力計的讀數(shù)、描點法作圖的應(yīng)用以及根據(jù)圖象得出各物理量之間的關(guān)系,在平時學(xué)習(xí)中要善于總結(jié)、比較,提高對實驗的理解能力.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

7.在研究物質(zhì)的某種物性時,小琴與小紅同學(xué)分別測甲、乙兩種物體的質(zhì)量和體積,測量結(jié)果記錄在如表中.
學(xué)生物質(zhì)實驗次數(shù)體積(cm3質(zhì)量(g)質(zhì)量與體積之比(g/cm3

鐵塊110797.9
2201587.9

木塊31060.6
420120.6
(1)分析表中實驗次數(shù)1與2(或3與4)的體積與質(zhì)量的變化的倍數(shù)關(guān)系,可歸納出的結(jié)論是同種物質(zhì)組成的物體,質(zhì)量與體積成正比.
(2)分析表中實驗次數(shù)1與2(或3與4)的體積與質(zhì)量之比,可歸納出的結(jié)論是同種物質(zhì)組成的物體,質(zhì)量與體積的比值一定.
(3)分析表中兩種物質(zhì)的質(zhì)量與體積的比值關(guān)系可歸納的結(jié)論是不同物質(zhì)組成的物體,質(zhì)量與體積的比值不同.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

8.關(guān)于溫度、熱量、內(nèi)能.下列說法中不正確的是( 。
A.物體具有內(nèi)能,也可以同時具有機械能
B.溫度高的物體含有的熱量一定多
C.內(nèi)能少的物體也可能將能量傳給內(nèi)能多的物體
D.物體內(nèi)能增加,不一定是從外界吸收了熱量

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5.兩臺機器的功率之比為4:3,在相同的時間內(nèi),它們做功之比為4:3,它們做同樣大小的功所需的時間之比為3:4.

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12.如圖所示,質(zhì)量為5kg的物體M在力F的作用下以5cm/s的速度在水平面上做勻速直線運動.此時彈簧測力計的讀數(shù)為2N.則拉力F=2N,物體與水平地面間的摩擦力為4N.在5s內(nèi)F做的功率為0.2W.(不計輪和繩重以及摩擦)

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2.PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5 μm的顆粒物,其直徑還不到人的頭發(fā)絲粗細的二十分之一,單個PM2.5是隱藏在空氣的浮塵中,容易被吸人人的肺部造成危害,下列關(guān)于PM2.5顆粒物直徑的單位換算正確的是( 。
A.2.5um=2.5 um×10-6mB.2.5um=2.5×10-5dm
C.2.5 um=2.5×10-6cmD.2.5 um=2.5×10-9m

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3.晶體熔化時的溫度叫熔點.不同的晶體其熔點不同,同一種晶體的熔點跟它的凝固點相同.

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20.醫(yī)生通過聽診器可以了解病人心臟的工作狀況,這是利用了聲能夠傳遞信息的道理;心臟的跳動聲是心臟振動而發(fā)出的.有些耳聾病人配有骨導(dǎo)式助聽器就能聽到聲音的原理是固體能夠傳聲.

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(2)圖乙、丙中銅塊和木塊疊在一起的目的是:使壓力大小相同.
(3)若物體不是做勻速直線運動,而是做加速直線運動,彈簧測力計讀數(shù)大于摩擦力;若物體做減速直線運動,彈簧測力計讀數(shù)小于摩擦力 (填“大于”、“等于”或“小于”).

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