分析 (1)聲音可以傳遞信息,如:隆隆的雷聲預(yù)示著一場(chǎng)可能的大雨,“聲吶”的利用、醫(yī)用“B超”等;
(2)頻率是物體1s振動(dòng)的次數(shù),根據(jù)翅膀10s內(nèi)振動(dòng)了3500次,可以求出頻率.
(3)人類能聽到的頻率范圍是20Hz~20000Hz.
解答 解:在汽車被撬開時(shí)能發(fā)出報(bào)警聲,提醒人們車輛被盜,這是利用了聲波能傳遞信息;
昆蟲的翅膀在10s內(nèi)振動(dòng)了3500次,則它振動(dòng)的頻率f=$\frac{3500次}{10s}$=350Hz;
(2)人類能聽到的頻率范圍是20Hz~20000Hz.350Hz在人類聽到的頻率范圍內(nèi),所以能聽到.
故答案為:信息;350;能.
點(diǎn)評(píng) 本題考查學(xué)生對(duì)生活中具體實(shí)例與聲音可以傳遞信息這一特點(diǎn)的聯(lián)系能力,要學(xué)會(huì)用物理知識(shí)解釋身邊現(xiàn)象.另外還要根據(jù)振動(dòng)次數(shù)和時(shí)間能求頻率,記住人類能聽到的頻率范圍.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題
例子 | 物理的原理(或道理) | |
舉例 | 自行車的剎車皮是用橡膠做的,剎車時(shí)可增大摩擦 | 摩擦力的大小與接觸面材料有關(guān),接觸面材料越粗糙,摩擦力越大 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ![]() 透鏡會(huì)聚光 | B. | ![]() 手的影子 | ||
C. | ![]() 水中斷折的筷子 | D. | ![]() 景物在水中的倒影 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 舉杠鈴 | B. | 跳繩 | C. | 踢毽子 | D. | 拉彈簧拉力器 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 燈絲的電阻小,產(chǎn)生的熱量多 | B. | 導(dǎo)線的電阻小,產(chǎn)生的熱量小 | ||
C. | 通過(guò)燈絲的電流大,產(chǎn)生的熱量多 | D. | 通過(guò)導(dǎo)線的電流小,產(chǎn)生的熱量小 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 估測(cè)教室里空氣的質(zhì)量,應(yīng)該相當(dāng)于一個(gè)中學(xué)生的質(zhì)量(空氣的密度約為1.3kg/m3) | |
B. | 水的密度隨溫度的變化而變化,4℃時(shí)水的密度最大 | |
C. | 拍電影時(shí),“砸”在演員身上的“石塊”是由密度很小的材料制作的 | |
D. | 通過(guò)測(cè)定物質(zhì)的密度,就可以準(zhǔn)確地鑒別物質(zhì)的種類 |
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