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3.下列幾種估測最符合實際情況的是( �。�
A.人步行的速度約為5m/sB.全新的2B鉛筆長約18cm
C.課桌的高度約為2 mD.一張試卷的厚度大約1mm

分析 不同物理量的估算,有的需要憑借生活經驗,有的需要簡單的計算,有的要進行單位的換算,最后判斷最符合實際的是哪一個.

解答 解:
A、人正常步行的速度在4km/h=4×13.6m/s≈1.1m/s左右.故A不符合實際;
B、中學生伸開手掌,大拇指指尖到中指指尖的距離大約18cm,全新2B鉛筆長度與此差不多,在18cm左右.故B符合實際;
C、中學生的身高在160cm左右,課桌的高度大約是中學生身高的一半,在80cm=0.8m左右.故C不符合實際;
D、人的頭發(fā)的直徑在75μm左右,試卷紙的厚度與此差不多,在100μm=0.1mm左右.故D不符合實際.
故選B.

點評 對于生活中數據的估測,應從實際的角度出發(fā)進行判斷,也可從自己的角度出發(fā)判斷,如自己的身高、自己的體重、自己正常時的體溫及正常行走的速度等方面來與題目中的數據比較,只要相差不大,即該數據就是合理的.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

13.在調節(jié)托盤天平橫梁平衡時,發(fā)現指針偏向分度盤左側,此時要想使橫梁平衡,應該把 向右調節(jié);在用天平測量質量時,如果所用砝碼磨損,則測量值與真實值相比偏大;如果調節(jié)天平沒有將游碼放到左端“0”點,則測量值與真實值相比偏大(選填“偏大”、“偏小”、“不變”).

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

14.【實驗名稱】探究通電螺線管外部磁場特點
【實驗猜想】小明同學作出以下猜想:
猜想A:通電螺線管外部磁場方向可能與電流方向有關;
猜想B:通電螺線管外部磁場方向可能與螺線管的繞線方向有關;
猜想C:通電螺線管外部磁場強弱可能與電流大小有關,電流越大,他們的磁性越強.
【設計實驗并進行實驗】為了檢驗上述猜想是否正確,小明所在實驗小組通過交流與合作設計了以下實驗方案:
小明將許多小磁針放在通電螺線管周圍的不同位置,接通電路后觀察各小磁針靜止時的指向(小磁針上涂黑的是N級),然后根據小磁針指向,畫出了螺線管周圍的磁感線.如圖甲所示.

【分析與論證】
根據小明的猜想和實驗,完成下面填空:
(1)可通過觀察小磁針靜止時N極的指向判斷磁極.
(2)觀察圖甲和圖乙發(fā)現,通電螺線管外部的磁場分布與條形磁體的磁場十分相似,后來,小明對調電源正負極重新實驗,發(fā)現小磁針靜止時N極指向都與原來相反,這說明通電螺線管的磁場方向與電流方向有關.
【交流與評估】
(3)如果要探究“通電螺線管磁場強弱與電流大小的關系”,應在圖乙所示電路的基礎上做怎樣的改進?
再在電路中串聯一個滑動變阻器.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

11.滑動變阻器是靠改變接入電路中電阻絲的長度來改變電阻的大�。�

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科目:初中物理 來源: 題型:計算題

18.有一空瓶質量是15g,裝滿水后測得總質量是60g,則該瓶子容積是多少mL;若用此空瓶裝滿另一種液體后總質量是69g,則該液體的密度是多少㎏/m3

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科目:初中物理 來源: 題型:計算題

8.如果一列長100m的列車穿過620m的山洞用1min,求:
①該列火車行駛的速度是多少?
②該列火車行駛86.4km需要多幾小時?

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

15.第三代照明技術--LED照明,LED燈的能耗小,造價低廉,使用壽命長.虞昊自制的LED臺燈,用電壓為6V的電源供電,正常工作電流為300mA.那么,此LED臺燈正常工作時的功率為1.8W.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

12.汽車發(fā)動機熄火后,在平直的公路上行駛得越來越慢,在這個過程中,汽車的機械能的一部分轉化為車輪和地面的內能.此時能量轉化遵循能量守恒定律.

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科目:初中物理 來源: 題型:多選題

13.下列關于力的說法錯誤的是( �。�
A.樹上的蘋果與地球之間沒有力的作用
B.游泳時,用力劃水人就向前運動說明力的作用是相互的
C.接觸物體之間可能有力的作用,不接觸的物體之間也可能有力的作用
D.磁鐵吸引鐵釘,鐵釘不吸引磁鐵

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