我們通常說聲音“震耳欲聾”其實反映了聲音的    ,這跟聲源振動的    有關;往水瓶中灌水時發(fā)出的聲音音調越來越    ,這聲音是由瓶內水面上方的    振動產(chǎn)生的.
【答案】分析:(1)響度是指聲音的大小或強弱,其取決于物體振動的幅度和距離聲源的距離,即振幅越大,響度越大;距離聲源越近,響度越大;
(2)音調是指聲音的高低,物體振動時的音調跟物體的振動頻率有關,頻率越高,音調越高,頻率越低,音調越低.頻率表示物體振動快慢的物理量,物體振動的越快,頻率越高,振動越慢,頻率越低.
解答:解:我們通常說聲音“震耳欲聾”側指聲音非常強(大),是指聲音的響度,與聲源振動的振幅有關;同理,當向瓶中倒水時,由于瓶中的有一段空氣柱,此時由于該段空氣柱的振動而發(fā)出聲音,且隨著瓶中的水越來越多,空氣柱越來越短,其振動會變的越來越快,即音調會越來越高.
故答案為:響度;振幅;高;空氣柱.
點評:在一般情況下,大的物體不易振動或振動較慢,而小的物體較容易振動且振動較快,故不難看出該題中的空氣柱變短時,在其它因素不變的情況下,空氣柱會振動變快,其所發(fā)出的音調變高.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

9、我們通常說聲音“震耳欲聾”其實反映了聲音的
響度大
,這跟聲源振動的
振幅
有關;說聲音“尖銳”其實反映了聲音的
音調高
,這跟聲源振動的
快慢
有關.

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科目:初中物理 來源: 題型:

我們通常說聲音“震耳欲聾”其實反映了聲音的
響度
響度
大,這跟生源振動的
幅度
幅度
有關;青藏高原這首歌的高潮部分太“高”了我們很難唱上去,此處的高反映了聲音的
音調
音調
高,這跟生源振動的
頻率(快慢)
頻率(快慢)
有關;而我們聽廣播里播放的歌聲就能判斷出這首歌是韓紅唱的,這是根據(jù)聲音的
聲色
聲色
來分辨的;“隔墻有耳”說明了
固體能夠傳聲
固體能夠傳聲
;我們站在河邊拍手魚兒能聽見拍手聲,這一現(xiàn)象說明了
體和
體也都能傳聲;宇航員
不能
不能
(填“能”或“不能”)在真空中直接對話,因為
真空不能傳聲
真空不能傳聲
.點燃的蠟燭置于喇叭前方,喇叭工作時蠟焰在搖晃,這說明
聲音具有能量
聲音具有能量

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科目:初中物理 來源: 題型:

我們通常說聲音“震耳欲聾”,其實反映了聲音的
響度
響度
大,這跟聲源振動的
幅度
幅度
有關;青藏高原這首歌的高潮部分太“高”了我們很難唱上去,此處的“高”反映了聲音的
音調
音調
高,這跟聲源振動的
頻率
頻率
有關;而我們聽到廣播里播放的歌聲就能判斷出這首歌是韓紅唱的,這是根據(jù)聲音的
音色
音色
來分辨的.

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科目:初中物理 來源: 題型:

我們通常說聲音“震耳欲聾”其實反映了聲音的
響度
響度
,這跟聲源振動的
振幅
振幅
有關;往水瓶中灌水時發(fā)出的聲音音調越來越
,這聲音是由瓶內水面上方的
空氣柱
空氣柱
振動產(chǎn)生的.

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

我們通常說聲音“震耳欲聾”其實反映了聲音的______,這跟聲源振動的______有關;往水瓶中灌水時發(fā)出的聲音音調越來越______,這聲音是由瓶內水面上方的______振動產(chǎn)生的.

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