(1)如圖所示,一束光沿水平方向射到平面鏡上,請(qǐng)?jiān)趫D中畫(huà)出這束光的反射光線(xiàn).

(2)如圖所示,SA表示從空氣斜射向平行玻璃磚上表面的一束光,請(qǐng)畫(huà)出這束光在玻璃磚中的折射光線(xiàn)(大致方向).

(3)在圖中,入射光線(xiàn)平行于凸透鏡的主軸,請(qǐng)畫(huà)出經(jīng)凸透鏡折射后的光線(xiàn).

(4)如圖所示,AB表示平面鏡前的物體.請(qǐng)根據(jù)平面鏡成像特點(diǎn),畫(huà)出物體AB經(jīng)平面鏡所成的像.

【答案】分析:(1)根據(jù)反射定律:反射光線(xiàn)、入射光線(xiàn)、法線(xiàn)在同一個(gè)平面內(nèi),反射光線(xiàn)與入射光線(xiàn)分居法線(xiàn)兩側(cè),反射角等于入射角,畫(huà)出反射光線(xiàn).
(2)根據(jù)光由空氣斜射進(jìn)入玻璃磚時(shí):折射光線(xiàn)向法線(xiàn)偏折,折射角小于入射角畫(huà)出折射光線(xiàn).
(3)根據(jù)平行于主光軸的光線(xiàn)經(jīng)凸透鏡折射后折射光線(xiàn)透過(guò)焦點(diǎn)畫(huà)出折射光線(xiàn).
(4)平面鏡成像的特點(diǎn)是:像與物大小相等,連線(xiàn)與鏡面垂直,到平面鏡的距離相等,左右相反,先作出端點(diǎn)A、B的像點(diǎn)A′、B′,連接A′、B′即為物體AB的像.
解答:解:(1)在法線(xiàn)的另一側(cè)、平面鏡的反射面一側(cè)畫(huà)出反射光線(xiàn),并使反射角等于入射角,如圖所示:

(2)從折射點(diǎn)A在法線(xiàn)右側(cè)的玻璃磚中畫(huà)出折射光線(xiàn),使折射角小于入射角,如圖所示:

(3)折射光線(xiàn)從折射點(diǎn)過(guò)凸透鏡右側(cè)焦點(diǎn)來(lái)畫(huà),如圖所示:

(4)分別作出端點(diǎn)A、B關(guān)于平面鏡的對(duì)稱(chēng)點(diǎn)A′、B′,用虛線(xiàn)連接A′、B′即為物體AB的像

點(diǎn)評(píng):由入射光線(xiàn)畫(huà)出反射光線(xiàn),要先找到入射角的大小,再根據(jù)反射角等于入射角畫(huà)出反射光線(xiàn);
光的折射定律:折射光線(xiàn)、入射光線(xiàn)、法線(xiàn)在同一個(gè)平面內(nèi),折射光線(xiàn)、入射光線(xiàn)分居法線(xiàn)兩側(cè),當(dāng)光由空氣斜射進(jìn)入水中或其它透明介質(zhì)中時(shí),折射光線(xiàn)向法線(xiàn)偏折,折射角小于入射角;當(dāng)光由水中或其它透明介質(zhì)斜射進(jìn)入空氣中時(shí),折射光線(xiàn)遠(yuǎn)離法線(xiàn)偏折,折射角大于入射角.
凸透鏡有三條特殊光線(xiàn):過(guò)光心的光線(xiàn)其傳播方向不變;過(guò)焦點(diǎn)的光線(xiàn)經(jīng)凸透鏡折射后折射光線(xiàn)平行于主光軸;平行于主光軸的光線(xiàn)經(jīng)凸透鏡折射后折射光線(xiàn)通過(guò)焦點(diǎn).
平面鏡成像的特點(diǎn)是:像與物關(guān)于平面鏡對(duì)稱(chēng),根據(jù)平面鏡成像特點(diǎn),畫(huà)出物體的像,一般先作出端點(diǎn)或關(guān)鍵點(diǎn)的像點(diǎn),再連接各像點(diǎn)即可得到物體的像.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

16、(1)如圖所示,一束光射向一塊玻璃磚,畫(huà)出這束光進(jìn)入和離開(kāi)玻璃磚的光路圖.

(2)請(qǐng)?jiān)趫D中畫(huà)出左邊小女孩所受重力G和重力的力臂L.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

15、(1)如圖所示,一束光斜射到兩個(gè)相互垂直的平面鏡上,光線(xiàn)與平面鏡A的夾角為60°.請(qǐng)?jiān)趫D中完成光路圖,并標(biāo)明由平面鏡B反射后的光線(xiàn)與鏡面夾角的大小.

(2)為了使杠桿保持靜止,可以在A點(diǎn)拖加一個(gè)力F,力的方向不同,需要力的大小也不同,請(qǐng)?jiān)谙聢D中畫(huà)出力F最小時(shí)的示意圖.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

14、(1)如圖所示,一束光射向一塊玻璃磚,請(qǐng)?jiān)诖鹁韴D中這束光進(jìn)入玻璃和離開(kāi)玻璃后的大致徑跡.

(2)一重為G的物體,隨著傳送帶一起沿水平方向向右做勻速運(yùn)動(dòng),不記空氣阻力,請(qǐng)?jiān)诋?huà)出物體A受力情況的示意圖.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2011?盤(pán)錦)利用光具座探究凸透鏡成像的規(guī)律.
(1)如圖所示,一束平行于凸透鏡主光軸的光線(xiàn)經(jīng)過(guò)凸透鏡后,在光屏上形成了一個(gè)最小、最亮的光斑.由圖可知,該凸透鏡的焦距是
10.00
10.00
cm.(要求有估讀數(shù)字)
(2)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,當(dāng)把燭焰放在距凸透鏡16cm處時(shí),在凸透鏡另一側(cè)移動(dòng)光屏,光屏上得到了一個(gè)倒立、
放大
放大
的實(shí)像.由于蠟燭燃燒變短,使?fàn)T焰的像成在了光屏中心的上方,要使像仍然成在光屏的中心,如果只調(diào)整凸透鏡,應(yīng)將凸透鏡向
調(diào).
(3)為了做進(jìn)一步的探究,讓凸透鏡和燭焰的位置保持不變,將光屏遠(yuǎn)離凸透鏡2cm,結(jié)果光屏上原來(lái)清晰的燭焰像變模糊了,接著將一個(gè)近視眼鏡放在透鏡與燭焰之間并做適當(dāng)調(diào)整,結(jié)果光屏上燭焰的像再次變清晰,此過(guò)程探究的是近視眼的矯正方法.近視眼鏡的鏡片是
透鏡,它對(duì)光線(xiàn)有
發(fā)散
發(fā)散
作用.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

光學(xué)作圖
(1)如圖所示,一束光線(xiàn)AO從空氣斜射到水面,在水面處發(fā)生折射,請(qǐng)?jiān)趫D(1)中畫(huà)出折射光線(xiàn)的大致方向.
(2)根據(jù)透鏡對(duì)光的作用完成圖(2)的光路圖.

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同步練習(xí)冊(cè)答案