量筒中鹽水的體積V/cm3 | 量筒中鹽水的質(zhì)量m/g | 鹽水的密度ρ/(g•cm-3) |
40 | 46 | 1.15 |
分析 (1)天平使用前的調(diào)節(jié):若指針左偏,向右調(diào)平衡螺母,使指針指在分度盤的中線處;先計(jì)算鹽水的質(zhì)量,再利用密度公式求解;
(2)加入石塊后,石塊未接觸燒杯底且鹽水未溢出,增大的質(zhì)量為排開(kāi)鹽水的質(zhì)量;將石塊緩慢沉入燒杯底部,增大的質(zhì)量為石塊的質(zhì)量;利用浮力公式可表示出石塊的質(zhì)量和體積,根據(jù)密度公式可推導(dǎo)出石塊的密度表達(dá)式.
解答 解:(1)①把天平放在水平臺(tái)上,將游碼撥到標(biāo)尺左端的零刻線處;天平橫梁左高右低,即指針偏向分度盤的右側(cè),此時(shí)應(yīng)該將平衡螺母向左移動(dòng),直到指針指在分度盤的中央;
③量筒中鹽水的體積:V=40ml=40cm3,
④燒杯和剩余鹽水的總質(zhì)量:m2=50g+20g+5g+1g=76g,
量筒中鹽水的質(zhì)量:m=m1-m2=122g-76g=46g,
鹽水的密度:ρ=$\frac{m}{V}$=$\frac{46g}{40c{m}^{3}}$=1.15g/cm3;
(2)步驟①與原來(lái)燒杯和鹽水總質(zhì)量相比,增加的是排開(kāi)鹽水的質(zhì)量.
由ρ=$\frac{m}{V}$得,排開(kāi)水的體積:V排=$\frac{{m}_{排}}{ρ}$=$\frac{△{m}_{1}}{ρ}$.
由于石塊浸沒(méi),所以V石=V排=$\frac{△{m}_{1}}{ρ}$,
步驟①②與原來(lái)燒杯和鹽水總質(zhì)量相比,增加的是石塊的質(zhì)量,即石塊的質(zhì)量:m石=△m1+△m2.
石塊的密度:ρ石=$\frac{{m}_{石}}{{V}_{石}}$=$\frac{△{m}_{1}+△{m}_{2}}{\frac{△{m}_{1}}{ρ}}$=$\frac{△{m}_{1}+△{m}_{2}}{△{m}_{1}}ρ$.
(1)①游碼;平衡螺母;左;④76;40;46;1.15;(2)$\frac{△{m}_{1}+△{m}_{2}}{△{m}_{1}}ρ$.
點(diǎn)評(píng) 天平的調(diào)節(jié)與讀數(shù)、量筒的讀數(shù)、密度公式的運(yùn)用,這些都是我們學(xué)習(xí)密度測(cè)量必須掌握的知識(shí)點(diǎn).同時(shí),測(cè)量順序的合理安排,將影響到誤差的大小,因此,我們應(yīng)該特別注意.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 閉合開(kāi)關(guān)S2和S3,斷開(kāi) S1,則燈L1和L2并聯(lián) | |
B. | 閉合開(kāi)關(guān)S1和S3,斷開(kāi) S2,則只有燈L2工作 | |
C. | 閉合開(kāi)關(guān)S3,斷開(kāi)S1和 S2,則燈L1和L2串聯(lián) | |
D. | 閉合開(kāi)關(guān)S1和S2,斷開(kāi) S3,則會(huì)發(fā)生短路現(xiàn)象 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:作圖題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
物質(zhì) | 質(zhì)量/g | 初始溫度/℃ | 加熱時(shí)間/min | 最后溫度/℃ |
水 | 60 | 20 | 6 | 45 |
食用油 | 60 | 20 | 6 | 68 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 物體對(duì)水平地面的壓力一定是120 N | |
B. | 物體對(duì)水平地面的壓力可能是80 N | |
C. | 物體對(duì)水平地面的壓強(qiáng)可能是1200 Pa | |
D. | 物體對(duì)水平地面的壓強(qiáng)可能是800 Pa |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題
溫度(℃) | 物質(zhì) | 速度(m/s) |
20 | 空氣 | 340 |
20 | 水 | 1450 |
20 | 松木 | 3320 |
20 | 鐵 | 4900 |
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