16．雙手?jǐn)D壓礦泉水瓶可以使水溢出瓶口如圖甲，這表明力可以改變物體的形狀；將空礦泉水瓶放倒在水平桌面上，如圖乙，用力向它的側(cè)面吹氣它會(huì)滾動(dòng)，但用同樣的力向它的底部吹氣它卻不容易滑動(dòng)，這表明滾動(dòng)摩擦力比滑動(dòng)摩擦力�。�

分析 （1）力的作用效果有兩個(gè)：一是改變物體的形狀，二是改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)；
（2）影響摩擦力大小的因素有壓力和接觸面的粗糙程度，減小摩擦力的方法：減小壓力，減小接觸面的粗糙程度，使接觸面脫離，用滾動(dòng)代替滑動(dòng)．

解答 解：
雙手?jǐn)D壓空礦泉水瓶可以使瓶子變形，如果施加的力增大，瓶子變形程度就加大，這表明力可以改變物體的形狀；
從側(cè)面吹空礦泉水瓶，屬于滾動(dòng)摩擦；從瓶底吹空礦泉水瓶，水瓶不能滾動(dòng)，只能滑動(dòng)；用同樣的力向它的底部吹氣它卻不容易滑動(dòng)，這表明滾動(dòng)摩擦小于滑動(dòng)摩擦．
故答案為：改變物體的形狀；滾動(dòng)摩擦力比滑動(dòng)摩擦力�。�

點(diǎn)評(píng) 本題考查了學(xué)生對(duì)力的作用效果，滾動(dòng)和滑動(dòng)摩擦的了解和掌握，平時(shí)學(xué)會(huì)利用身邊的器材做實(shí)驗(yàn)，多動(dòng)手、多思考，提高分析解決問(wèn)題的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

16．因研究石墨烯而獲得2010年諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)之后，安德烈•海姆進(jìn)而研究氧化石墨烯薄膜并獲得新進(jìn)展．為探究氧化石墨烯薄膜的物理特性，他進(jìn)行了這樣一組實(shí)驗(yàn)，如圖所示：
①將氧化石墨烯薄膜覆蓋在有刻度的空燒杯口上，測(cè)得總質(zhì)量m1；
②將薄膜揭開(kāi)，向燒杯內(nèi)倒入酒精與水的混合物，蓋緊薄膜，測(cè)得其總質(zhì)量m2；
③一個(gè)月后，檢查發(fā)現(xiàn)薄膜覆蓋緊密完好，燒杯內(nèi)液體體積明顯減小，測(cè)得此時(shí)總質(zhì)量m3；
④以后，燒杯內(nèi)液體體積保持不變．已知ρ酒精=0.8×103 kg/m3，

問(wèn)：（1）一個(gè)月后，燒杯內(nèi)剩余的液體密度是多少？是何種物質(zhì)？
（2）求混合前原有水的體積．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

7．壓力傳感器原理如圖所示，其中彈簧上端和滑動(dòng)變阻器滑片P固定在一起，AB間有可收縮的導(dǎo)線，閉合開(kāi)關(guān)S，當(dāng)壓力F減小時(shí)，電流表示數(shù)變大，電壓表示數(shù)變小，從而體現(xiàn)壓力大�。�

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

4．如圖所示是利用太陽(yáng)能電源工作的一種新型動(dòng)力車(chē)．它上面的太陽(yáng)能接收板的有效面積為8m2，天氣晴朗且接收板正對(duì)陽(yáng)光時(shí)，每平方米面積上每秒鐘能接收到太陽(yáng)輻射的能量為1000J，太陽(yáng)能電池提供的電壓為120V，可供電動(dòng)機(jī)正常工作的電流為10A．
（1）太陽(yáng)能屬于可（選填“可”或“不可”）再生能源．
（2）太陽(yáng)能電池將太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為電能的效率是15%．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

11．下列說(shuō)法中正確的是（　　）
A．茶杯對(duì)桌面的壓力是由于茶杯發(fā)生形變而產(chǎn)生的
B．兩個(gè)不相互接觸的物體之間一定沒(méi)有力的作用
C．放在水平面上的茶杯對(duì)桌面的壓力就是重力
D．物體的質(zhì)量與其重力成正比

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：作圖題

1．按照題目要求完成下列作圖
（1）作出圖中不倒翁的所受重力示意圖（O為不倒翁的重心）．
（2）如圖，一重為10N 的物體靜止在斜面上，用力的示意圖畫(huà)出物體受到的力（不計(jì)空氣阻力）．
（3）如圖所示，一個(gè)工件與傳送帶一起水平向右勻速運(yùn)動(dòng)，請(qǐng)?jiān)趫D中畫(huà)出工件所受力的示意圖（不計(jì)空氣阻力）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

8．如圖所示，小宇對(duì)箱子施加水平推力，下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（　�。�
A．當(dāng)推力為75N 時(shí)，箱子不動(dòng)，此時(shí)推力等于地面對(duì)箱子的摩擦力
B．當(dāng)推力增大時(shí)，箱子由靜止開(kāi)始運(yùn)動(dòng)，說(shuō)明力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)
C．當(dāng)推力為100N 時(shí)，箱子做勻速直線運(yùn)動(dòng)，地面對(duì)箱子的摩擦力為100N
D．當(dāng)推力為200N 時(shí)，箱子做加速直線運(yùn)動(dòng)，地面對(duì)箱子的摩擦力為200N

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：作圖題

5．如圖所示，一根繩子系著一個(gè)泡沫小球F，懸掛在一個(gè)帶電體E右邊，小球F靜止時(shí)與帶電體E等高且不接觸．請(qǐng)畫(huà)出小球F受到的吸引力和繩子的拉力示意圖．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

6．某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)對(duì)A、B兩根長(zhǎng)度相同粗細(xì)不同的橡皮筋進(jìn)行研究，并做成橡皮筋測(cè)力計(jì)．將橡皮筋的一端固定，另一端懸掛鉤碼（圖甲所示），記錄橡皮筋受到的拉力大小F和橡皮筋的伸長(zhǎng)量△x，根據(jù)多組測(cè)量數(shù)據(jù)做出的圖線如圖乙所示．

（1）當(dāng)在兩根橡皮筋上都懸掛重力為8N的物體時(shí)，橡皮筋A(yù)的伸長(zhǎng)量為16cm，橡皮筋B的伸長(zhǎng)量為8cm；
（2）分別用這兩根橡皮筋制成的測(cè)力計(jì)代替彈簧秤，則用橡皮筋B制成的測(cè)力計(jì)量程大，用橡皮筋A(yù)制成的測(cè)力計(jì)測(cè)量的精確程度高（均選填“A”或“B”）；
（3）根據(jù)圖象信息可知，若將兩根A或兩根B橡皮筋分別并聯(lián)使用起來(lái)代替彈簧測(cè)力計(jì)，則能夠測(cè)量力的最大值為30N．

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