1．如圖所示，在粗糙程度相同的地面上，手推木塊向右壓縮彈簧；釋放木塊，木塊沿水平地面向左運動；離開彈簧后，木塊運動到某一位置停下．下列說法中正確的是（　�。�
A．壓縮過程說明力可以改變物體的形狀
B．木塊在彈簧恢復原狀過程中，所受彈力變大
C．木塊離開彈簧后，受到的滑動摩擦力變大
D．彈簧恢復原狀過程中，彈性勢能變大

分析 （1）力可以改物體的形狀和運動狀態(tài)；
（2）同一根彈簧，在彈性限度內(nèi)，彈簧形變越大，產(chǎn)生的彈力越大；
（3）木塊與地面之間的摩擦力屬于滑動摩擦力，影響滑動摩擦力大小的因素是壓力和接觸面的粗糙程度，通過分析壓力和接觸面的粗糙程度是否變化、怎樣變化，來分析摩擦力的變化；
（4）彈性勢能的大小與彈性形變的大小有關(guān)，彈性形變越大，物體具有的彈性勢能越大．

解答 解：
A、壓縮過程中彈簧的形狀發(fā)生了變化，這說明力可以改變物體的形狀，故A正確；
B、木塊向左運動過程中，彈簧變長，彈簧的形變逐漸減小，彈力逐漸變小，故B錯誤；
C、木塊離開彈簧后，木塊對水平地面的壓力和接觸面的粗糙程度沒有變，摩擦力就是不變的，故C錯誤；
D、彈簧恢復原狀過程中，彈簧的形變逐漸減小，彈性勢能變小，故D錯誤；
故選A．

點評 此題考查了學生對彈力、摩擦力、力的作用效果、彈性勢能的了解與掌握，屬于基礎(chǔ)題目．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

3．在“測定小燈泡功率”的實驗中，被測小燈泡的額定電壓為2.5V，電阻約為10Ω．

（1）在檢查儀器時，發(fā)現(xiàn)電流表指針如圖1所示，則應(yīng)對電流表進行調(diào)零．
（2）如圖2是未連接好的電路，請在圖上用筆畫線代替導線連接好電路．
（3）正確連接電路后閉合開關(guān)，調(diào)節(jié)滑動變阻器滑片到某一位置，電壓表的示數(shù)如圖3所示，為測小燈泡的額定功率，應(yīng)將滑動變阻器滑片向B（填“A”或“B”）端滑動直至電壓表示數(shù)為2.5V，記下此時電流表的示數(shù)，即可測出．
（4）實驗中若不慎將電壓表和電流表互換了位置，則小燈泡將不亮（填“不亮”、“很亮”、“正常發(fā)光”或“燒毀”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

4．分別標有“6V 6W”和“6V 3W”的甲、乙兩只燈泡，經(jīng)實驗測得它們I-U特性曲線如圖所示，其中曲線①是甲燈泡的I-U特性曲線．現(xiàn)將甲、乙兩燈串聯(lián)8V的電源上，此時正常發(fā)光的燈泡是乙，兩只燈泡消耗的總功率是4W．

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

9．這是在探究聲音如何產(chǎn)生時的實驗原理圖．此時是乒乓球被彈到最高處的一瞬間．請你畫出圖中乒乓球此時所受力的示意圖．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

16．一個物體以1m/s的速度在水平桌面上做勻速直線運動，受到的摩擦力是40N，若速度增加到3m/s，仍在該桌面上做勻速直線運動，此時它受到的摩擦力（不計空氣阻）（　　）
A．大于40NB．小于40NC．等于40ND．無法判斷

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

6．某中學生的信息檔案中，錯誤的信息是（　　）
A．身高1.68mB．質(zhì)量50kgC．體溫37℃D．心率70次/s

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

13．用如圖所示的滑輪組提起重1.0×103N的貨物，用400N拉力F在10s內(nèi)使物體提升2m，不計繩重和摩擦，則下列說法錯誤的是（　�。�
A．動滑輪重為600NB．此時滑輪組機械效率為62.5%
C．克服物體重力做功為4000JD．拉力功率為320W

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

10．小慶同學想測定小燈泡的額定功率，他選用了以下器材：標有“2.5V”字樣的小燈泡（正常工作電流約0.3A），電源為6V且不變，量程為“0～0.6A”與“0～3A”的電流表，量程為“0～3V”與“0～15V”的電壓表，開關(guān)，導線若干，以及三種規(guī)格的滑動變阻器（分別標有“10Ω 1A”、“20Ω 0.5A”、“50Ω 0.2A”字樣）．

（1）通過估算，小慶同學應(yīng)選擇標有“20Ω 0.5A”字樣的滑動變阻器；
（2）請用筆畫線代替導線將實物電路圖連接完整；
（3）連接好電路后，閉合開關(guān)，小慶同學發(fā)現(xiàn)無論怎樣移動滑動變阻器滑片P，小燈泡都不發(fā)光，此時電壓表示數(shù)為零，但電流表有示數(shù)，則故障為B；
A．燈泡斷路         B．燈泡短路       C．變阻器斷路        D．變阻器短路
（4）排除故障后，閉合開關(guān)，電壓表示數(shù)為1.8V，此時應(yīng)將滑片P向B（選填“A”或“B”）端移動到合適位置，讀出電流表示數(shù)，即可算出額定功率．老師告訴小慶，電壓表工作時內(nèi)部其實有微弱的電流流過，由此可知所測額定功率偏大（選填“大”或“小”）．
（5）同組的小佳同學打算只利用一只電表和增加一個阻值為10Ω的電阻R0，來測量小燈泡的額定功率．她設(shè)計了甲、乙兩種不同方案的電路圖，以下判斷正確的是B
A．兩種方案都能              B．兩種方案都不能
C．丙方案能，丁方案不能      D．丙方案不能，丁方案能．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

11．如圖所示，將木塊放在水平的桌面上，橡皮筋的一端系在木塊上．
（1）用力拉橡皮筋，橡皮筋伸長，木塊沒有被拉動，此時木塊與桌面之間存在（選填“存在”或“不存在”）摩擦力．此摩擦力是靜摩擦力，木塊運動前，該力隨著拉力的增大而增大（選填“增大”、“減小”或“不變”）．
（2）拉力增大到一定值，木塊運動起來，此時要使木塊繼續(xù)運動，仍然需要（選填“仍然需要”或“不需要”）用力來拉物體，說明物體與桌面間存在阻礙運動的力，此摩擦力稱為滑動摩擦力．
（3）將橡皮筋換成彈簧測力計，水平拉動木塊做勻速直線運動，彈簧測力計的示數(shù)等于物體滑動時所受到的滑動摩擦力的大�。�

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