測(cè)定自己上樓時(shí)的功率有多大,是一項(xiàng)有意義也有趣的物理實(shí)踐活動(dòng).如果現(xiàn)在你要測(cè)定自己爬上10m高樓的功率,設(shè)你的身體質(zhì)量為50kg,上樓所用的時(shí)間是50s.(g=10N/kg)
(1)你爬樓的平均速度是多少?
(2)你爬樓的功率是多少?
(3)小科和幾位同學(xué)準(zhǔn)備做“比一比誰上樓的功率大”的活動(dòng),他們?cè)O(shè)計(jì)有三套方案:
甲方案:“控制爬樓的時(shí)間相同,測(cè)量出各自的體重、爬上樓的高度,算出功率進(jìn)行比較.”乙方案:“控制爬樓的高度相同,測(cè)量出各自的體重、爬樓用的時(shí)間,算出功率進(jìn)行比較.”丙方案:“測(cè)量出各自的體重、爬樓用的時(shí)間和爬樓的高度,算出功率進(jìn)行比較.”你認(rèn)為哪一種或哪幾種是可行的?(無須解釋)

解:
(1)爬樓的平均速度:
v===0.5m/s;
(2)體重:G=mg=50kg×10N/kg=500N,
爬上10m高樓所做的功:W=Gh=500N×10m=5000J;
爬樓的功率:
P===100W;
(3)爬樓是克服自身的重力做功,功率P=,若做功時(shí)間t相同,測(cè)出各自的體重m和爬樓的高度h,mgh越大,功率就越大;
控制爬樓高度一定,測(cè)出各自的體重m和爬樓時(shí)間t,功率P=,若 的比值越大,功率就越大;
測(cè)出各自的體重、爬樓時(shí)間和爬樓的高度,根據(jù)P=求出功率,比較功率的大。
所以三種方法都是可以的.
答:(1)爬樓的平均速度是0.5m/s;
(2)爬樓的功率是100W;
(3)三種方案都是可行的.
分析:(1)知道爬樓高度和時(shí)間,利用速度公式求爬樓的平均速度;
(2)爬樓的過程是克服自身重力做功的過程,首先計(jì)算自身體重G,再計(jì)算爬上10m高樓所做的功W,最后計(jì)算功率P;
(3)要比較功率的大小,有三種方法:
①做功時(shí)間一定,比較做功的多少,做功多的,功率大;
②做功的多少一定,做功時(shí)間短的,功率大;
③分別測(cè)出功率,進(jìn)行比較.
比較功率不一定必須測(cè)出功率.
點(diǎn)評(píng):本題考查了學(xué)生對(duì)速度公式、功率公式的掌握和應(yīng)用,第三問的關(guān)鍵是我們首先要知道爬樓是克服自身的重力做功,然后根據(jù)比較功率的方法來解答.
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相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

測(cè)定自己上樓時(shí)的功率有多大,是一項(xiàng)很有意義也很有趣的物理實(shí)踐活動(dòng).某課外活動(dòng)小組進(jìn)行了認(rèn)真的討論,確定了探究計(jì)劃.
(1)請(qǐng)你寫出他們需要測(cè)量的物理量:
 
、
 
 
;
(2)計(jì)算功率的表達(dá)式(用測(cè)量物理量的字母表示)
 

(3)實(shí)驗(yàn)中有一個(gè)物理量較難測(cè)定,是什么物理量?你有什么好的建議?

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科目:初中物理 來源: 題型:

測(cè)定自己上樓時(shí)的功率有多大,是一項(xiàng)很有意義也很有趣的物理實(shí)踐活動(dòng).如果現(xiàn)在你要測(cè)定自己爬上10m高樓時(shí)的功率,假設(shè)你身體的質(zhì)量為50kg,上樓所用的時(shí)間是50s,請(qǐng)計(jì)算自己上樓的功率(取g=10N/kg).

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科目:初中物理 來源: 題型:

測(cè)定自己上樓時(shí)的功率有多大,是一項(xiàng)有意義也有趣的物理實(shí)踐活動(dòng).如果現(xiàn)在你要測(cè)定自己爬上10m高樓的功率,設(shè)你的身體質(zhì)量為50kg,上樓所用的時(shí)間是50s.(g=10N/kg)
(1)你爬樓的平均速度是多少?
(2)你爬樓的功率是多少?
(3)小科和幾位同學(xué)準(zhǔn)備做“比一比誰上樓的功率大”的活動(dòng),他們?cè)O(shè)計(jì)有三套方案:
甲方案:“控制爬樓的時(shí)間相同,測(cè)量出各自的體重、爬上樓的高度,算出功率進(jìn)行比較.”乙方案:“控制爬樓的高度相同,測(cè)量出各自的體重、爬樓用的時(shí)間,算出功率進(jìn)行比較.”丙方案:“測(cè)量出各自的體重、爬樓用的時(shí)間和爬樓的高度,算出功率進(jìn)行比較.”你認(rèn)為哪一種或哪幾種是可行的?(無須解釋)

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科目:初中物理 來源:江蘇省期末題 題型:應(yīng)用設(shè)計(jì)題

測(cè)定自己上樓時(shí)的功率有多大,是一項(xiàng)很有意義也很有趣的物理實(shí)踐活動(dòng).某課外活動(dòng)小組進(jìn)行了認(rèn)真的討論,確定了探究計(jì)劃.
(1)請(qǐng)你寫出他們需要測(cè)量的物理量:________、 ________、 ________;
(2)計(jì)算功率的表達(dá)式(用測(cè)量物理量的字母表示)________.
(3)實(shí)驗(yàn)中有一個(gè)物理量較難測(cè)定,是什么物理量?你有什么好的建議?

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