【題目】如圖,小王利用刻度均勻的勻質(zhì)杠桿進(jìn)行探究“杠桿平衡條件”的實(shí)驗(yàn)。
(1)實(shí)驗(yàn)前,杠桿靜止時(shí)情況如圖甲,為了便于實(shí)驗(yàn),這時(shí)應(yīng)將平衡螺母向_________端調(diào)節(jié),直到杠桿在________位置平衡;
(2)如圖乙所示,在杠桿A點(diǎn)處掛4個(gè)鉤碼,為了讓杠桿仍然在水平位置平衡,應(yīng)在B點(diǎn)處應(yīng)掛________個(gè)同樣的鉤碼;
(3)小王做完圖乙實(shí)驗(yàn)后,通過(guò)改變鉤碼的個(gè)數(shù)和改變鉤碼的位置又進(jìn)行了三次實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)中進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)的目的是________;
A.取平均值減少誤差
B.使實(shí)驗(yàn)結(jié)論具有普遍性
(4)另一同學(xué)小李用彈簧測(cè)力計(jì)代替鉤碼,在B點(diǎn)處沿a方向向下拉,也能讓杠桿在水平位置平衡,接著他將彈簧測(cè)力計(jì)繞B點(diǎn)從a位置逆時(shí)針轉(zhuǎn)到b位置,杠桿始終保持水平平衡,彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)將________(選填“變大”、“不變”或“變小”)。
【答案】右 水平 6 B 變大
【解析】
(1)在調(diào)節(jié)杠桿平衡時(shí),應(yīng)將平衡螺母向較高的一端調(diào)節(jié);
(2)根據(jù)杠桿的平衡條件計(jì)算出在B點(diǎn)掛的鉤碼個(gè)數(shù);
(3)杠桿平衡條件;實(shí)驗(yàn)中需多次實(shí)驗(yàn),得出平衡條件,使結(jié)論更普遍性;
(4)根據(jù)杠桿的平衡條件,當(dāng)拉力F向右傾斜時(shí),分析出力臂的變化結(jié)合杠桿的平衡條件判斷力的變化。
(1)[1][2]由圖知,右端偏高,為使杠桿在水平位置平衡,需要將平衡螺母向右調(diào)節(jié),直到杠桿在水平位置平衡。
(2)[3]設(shè)杠桿每格的長(zhǎng)度為l,每個(gè)鉤碼的重力為G,根據(jù)杠桿的平衡條件可得
即需在B點(diǎn)處掛6個(gè)鉤碼。
(3)[4]杠桿調(diào)節(jié)好后,進(jìn)行了三次實(shí)驗(yàn),通過(guò)改變鉤碼的個(gè)數(shù)和改變鉤碼的位置又進(jìn)行了三次實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)中進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)的目的:為了得出普遍性結(jié)論,避免偶然性,故選B。
(4)[5]保持杠桿平衡,將彈簧測(cè)力計(jì)繞B點(diǎn)從a位置逆時(shí)針轉(zhuǎn)到b位置時(shí),拉力 F的力臂變短,根據(jù)杠桿的平衡條件,力變大。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在探究“通過(guò)導(dǎo)體中的電流與電阻之間關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中,實(shí)驗(yàn)器材:電源(4.5V)、電流表(量程0-0.6A)、電壓表(量程0-3V)、三個(gè)定值電阻(R1=5Ω,R2=10Ω,R3=20Ω),滑動(dòng)變阻器R標(biāo)有“30Ω 1A”字樣。如圖所示,當(dāng)在a、b兩點(diǎn)間接入定值電阻R1,閉合開(kāi)關(guān),移動(dòng)滑片P,使電壓表示數(shù)為2.5V,讀出電流表的示數(shù)。斷開(kāi)開(kāi)關(guān),將R1換成R2后,接下來(lái)應(yīng)該進(jìn)行的操作是
A.閉合開(kāi)關(guān),直接讀數(shù)電流表的示數(shù)
B.閉合開(kāi)關(guān),將滑片P向左移動(dòng),保持電壓表示數(shù)2.5V不變
C.閉合開(kāi)關(guān),將滑片P向右移動(dòng),保持電壓表示數(shù)2.5V不變
D.將滑片移動(dòng)至阻值最大的位置后再閉合開(kāi)關(guān)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在探究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn)中:
(1)小明把杠桿支在支架上,若杠桿左端下沉,可調(diào)節(jié)左端的平衡螺母向____端移動(dòng),使杠桿在水平位置平衡。
(2)如圖甲所示,在杠桿右側(cè)B處掛兩個(gè)相同的鉤碼,要使杠桿仍在水平位置平衡,應(yīng)在杠桿左側(cè)A處掛____個(gè)相同的鉤碼。
(3)如圖乙所示,用彈簧測(cè)力計(jì)在C處豎直向上拉,當(dāng)彈簧測(cè)力計(jì)逐漸向右傾斜時(shí),杠桿仍然在水平位置平衡,彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)_________(填“變大”“不變”或“變小”),原因是________。
(4)探究過(guò)程中,如圖丙在杠桿左端某一固定位置掛一個(gè)重力G=2.5 N的物體,在杠桿右端不同位置處施加不同的豎直向下的力F,保證杠桿處于平衡狀態(tài)。根據(jù)多次測(cè)量的F、L數(shù)據(jù),畫出F和的圖線如圖丁,由圖丁可得出杠桿平衡的條件是F與L成_______,根據(jù)杠桿平衡條件,可求出重力G的力臂是____m。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】有一個(gè)阻值看不清的電阻器Rx,要測(cè)出它的電阻值。
(1)小明按圖(a)的電路圖連接好電路,檢查無(wú)誤后閉合開(kāi)關(guān)S,觀察到電壓表的示數(shù)為1.6V,電流表的示數(shù)如圖(b)所示,則通過(guò)電阻器Rx的電流為____A,Rx的電阻為____Ω.
(2)實(shí)驗(yàn)中,為了減小誤差,小明還需進(jìn)行的操作是:_________。
(3)圖(c)是小虎做這個(gè)實(shí)驗(yàn)連接的實(shí)物圖,請(qǐng)你指出其中的三個(gè)錯(cuò)誤或不妥之處。
①_____;②_____;③_____。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】?jī)杀K不同規(guī)格的小燈泡組成的串聯(lián)電路如圖所示.當(dāng)開(kāi)關(guān)閉合后,下列說(shuō)法正確的是( )
A.兩燈的發(fā)光亮度一定相同
B.L1燒斷了燈絲,L2仍然發(fā)光
C.L2燒斷了燈絲,L1仍然發(fā)
D.a(chǎn)、b、c三處的電流一樣大
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,人沿水平方向推裝滿沙子的車,但沒(méi)有推動(dòng),下列說(shuō)法正確的是( )
A.人對(duì)車的推力與地面對(duì)車的支持力是一對(duì)平衡力
B.人對(duì)車的推力小于地面對(duì)車的摩擦力
C.沙子受到的重力與地面對(duì)車的支持力是一對(duì)平衡力
D.人對(duì)車的推力與地面對(duì)車的摩擦力是一對(duì)平衡力
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】利用如圖所示的電路可以驗(yàn)證電功與電流的關(guān)系.
(1)圖中兩只燈泡的連接方式是________聯(lián),選擇這種連接方式是為了控制________相同,它們工作時(shí)的電阻要________ (選填“相同”或“不同”);
(2)本實(shí)驗(yàn)中,是通過(guò)觀察________ 來(lái)判斷電流做功多少的。小明正確操作,驗(yàn)證了實(shí)驗(yàn)的結(jié)論,支持該結(jié)論的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是________ 。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖甲所示,在水平地面上,小明用100N的水平力推重為400N 的木箱在5秒內(nèi)勻速向右移動(dòng)了10m.在此過(guò)程中,推力對(duì)木箱做功的功率為_____W,重力對(duì)木箱做功為______ J。隨后如圖乙所示,小明又把該物體拉上傾角為30°的斜面,將木箱由斜面底端勻速拉到頂端,若已知斜面高為2m,拉力大小為250N,繩重不計(jì)。小明對(duì)木箱做的有用功為_______J;斜面的機(jī)械效率為_______;斜面對(duì)物體施加的摩擦力______N。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示是我國(guó)自主研制的新型氣墊兩棲登陸艇。它的質(zhì)量約為1.0×105kg,底面積約為500m3,(ρ海水取1.0×103kg/m3,g=10N/kg)問(wèn):
(1)登陸艇漂浮在海面上時(shí),受到的浮力是多少?
(2)登陸艇靜止在水平海灘上時(shí),對(duì)海灘的壓強(qiáng)是多少?
(3)登陸艇漂浮在海面上時(shí),它排開(kāi)的液體的體積是多少?
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