(2011?六盤水)如圖所示的電路,電源電壓6V保持不變,定值電阻阻值為10Ω,滑動(dòng)變阻器的最大電阻為10Ω,當(dāng)開關(guān)閉合,滑片由b端向a端滑動(dòng)的過(guò)程中,以下說(shuō)法正確的是( 。
分析:分析電路圖可知滑動(dòng)變阻器和定值電阻串聯(lián)在電路中,電壓表測(cè)定值電阻的電壓,考慮滑動(dòng)變阻器接入電路電阻的變化根據(jù)歐姆定律可知電壓表和電流表示數(shù)的變化.
解答:解:當(dāng)滑片移到a端時(shí),滑動(dòng)變阻器接入電路的電阻為0,根據(jù)歐姆定律可知I=
U
R
=
6V
10Ω
=0.6A,電流表示數(shù)為0.6A,故A錯(cuò)誤.
滑片由b端向a端滑動(dòng)的過(guò)程中,滑動(dòng)變阻器接入電路的電阻變小,根據(jù)結(jié)合歐姆定律可知電路中的電流變大,定值電阻兩端的電壓變大,所以B、D都錯(cuò).
當(dāng)滑片移到中點(diǎn)時(shí),滑動(dòng)變阻器接入電路的電阻為5Ω,根據(jù)歐姆定律可知I=
U
R+R
=
6V
10Ω+5Ω
=0.4A,
則電壓表示數(shù)為:UR=IR=0.4A×10Ω=4V.則C正確.
故選C.
點(diǎn)評(píng):考慮滑動(dòng)變阻器接入電路電阻的變化結(jié)合歐姆定律可正確判斷有關(guān)物理量的變化.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2011?六盤水)生活處處是物理,留心觀察皆學(xué)問.下列物態(tài)變化,說(shuō)法正確的是(  )

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2011?六盤水)圖的四種情景中,屬于光的折射的是( 。

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(2011?六盤水)電磁爐是一種效率較高的新型灶具,已廣泛進(jìn)入尋常百姓家中.小華觀察到家中的電磁爐銘牌上標(biāo)有“220V  2000W”、電能表銘牌上標(biāo)有“220V  10(20)A  1500r/kW?h”字樣.小華單獨(dú)把電磁爐接入電路中,用它在5min內(nèi)把1.5kg、20℃的水加熱到100℃,觀察到電能表轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)了225轉(zhuǎn),則:
(1)加熱5min水吸收的熱量是多少?
(2)電磁爐工作5min實(shí)際消耗的電能是多少?
(3)電磁爐實(shí)際電功率是多少?
(4)比較(1)、(2)兩問的計(jì)算結(jié)果,你發(fā)現(xiàn)什么問題?如何解釋?
(5)根據(jù)電磁爐的銘牌說(shuō)明與(3)問的計(jì)算結(jié)果,你發(fā)現(xiàn)什么問題?如何解釋?

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2011?六盤水)物體只在重力作用下,由靜止開始下落的運(yùn)動(dòng)叫自由落體運(yùn)動(dòng),這種運(yùn)動(dòng)在真空中才能發(fā)生,在空氣阻力很小可以忽略時(shí),物體下落可以近似地看成自由落體運(yùn)動(dòng).為了探究自由落體運(yùn)動(dòng)快慢與哪些因素有關(guān).小剛與同學(xué)們做了如下猜想:
猜想一:物體自由落體運(yùn)動(dòng)與物體質(zhì)量有關(guān).
猜想二:物體自由落體運(yùn)動(dòng)與物體下落高度有關(guān).
為了驗(yàn)證猜想,小剛與司學(xué)們用鐵球做了一系列實(shí)驗(yàn),數(shù)據(jù)如下表:
實(shí)驗(yàn)序號(hào) 鐵球質(zhì)量(kg) 下落高度(m) 下落時(shí)間(s)
1 0.1 20 1.98
2 0.2 20 1.98
3 0.1 30 2.51
(1)為了驗(yàn)證猜想一,應(yīng)比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)為
1、2
1、2
兩組數(shù)據(jù),結(jié)論是:
下落高度一定時(shí),自由落體運(yùn)動(dòng)快慢與物體質(zhì)量無(wú)關(guān)
下落高度一定時(shí),自由落體運(yùn)動(dòng)快慢與物體質(zhì)量無(wú)關(guān)

(2)實(shí)驗(yàn)中,他們選用鐵球而不選用相同質(zhì)量的棉花進(jìn)行實(shí)驗(yàn),這樣做的目的是
C
C

A.便于實(shí)驗(yàn)操作;         B.便于觀察;        C.相對(duì)空氣阻力小,使運(yùn)動(dòng)更接近干自由落體運(yùn)動(dòng),更具科學(xué)性.
(3)該實(shí)驗(yàn)中,小剛他們采用的物理研究方法是
控制變量法
控制變量法

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2011?六盤水)在探究“導(dǎo)體的電阻跟哪些因索有關(guān)”的問題時(shí),老師引導(dǎo)同學(xué)們做了如下實(shí)驗(yàn):
(1)猜想:導(dǎo)體電阻可能與導(dǎo)體材料、橫截面積、
長(zhǎng)度
長(zhǎng)度
、
溫度
溫度
有關(guān).
(2)實(shí)驗(yàn)時(shí),同學(xué)們用下圖甲的實(shí)驗(yàn)裝置分別把a(bǔ)、b、c、d四根金屬絲接入電路A、B兩點(diǎn)之問,探究情況如下表:
序號(hào) 材料 長(zhǎng)度(m) 橫截面積(mm2 燈泡亮度
a 銅絲 1 1 較亮
b 鎳鉻合金絲 1 0.5 最暗
c 銅絲 1 0.5 較暗
d 銅絲 0.5 1 最亮
當(dāng)選用
a和c
a和c
兩根金屬絲,可探究導(dǎo)體電阻跟導(dǎo)體橫截面積的關(guān)系,得到的結(jié)論是:
當(dāng)導(dǎo)體長(zhǎng)度、材料、溫度相同時(shí),導(dǎo)體橫截面積越小,電阻越大
當(dāng)導(dǎo)體長(zhǎng)度、材料、溫度相同時(shí),導(dǎo)體橫截面積越小,電阻越大

(3)如圖乙的實(shí)驗(yàn),可探究導(dǎo)體電阻與
溫度
溫度
的關(guān)系.

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