13．親愛的同學(xué)們，經(jīng)過兩個(gè)多月的物理課的學(xué)習(xí)，你一定體會(huì)到：學(xué)習(xí)物理學(xué)，既離不開觀察與實(shí)驗(yàn)，也離不開理性思考，在學(xué)習(xí)過程中，我們不僅要知道物理概念的來源，經(jīng)歷物理的探究過程，還要學(xué)習(xí)用科學(xué)的方法進(jìn)行探究．

分析 觀察與實(shí)驗(yàn)是學(xué)習(xí)物理最基本的方法；在物理探究中，要經(jīng)歷探究的過程，更有講求科學(xué)的方法．

解答 解：學(xué)習(xí)物理學(xué)，既離不開觀察與實(shí)驗(yàn)，也離不開理性思考，兩者需要緊密結(jié)合．學(xué)習(xí)物理概念要知道物理概念的來源，經(jīng)歷物理的探究過程，還要學(xué)習(xí)用科學(xué)的方法進(jìn)行探究．
故答案為：實(shí)驗(yàn)；方法．

點(diǎn)評 本題通過談學(xué)習(xí)物理中的體會(huì)，總結(jié)了學(xué)習(xí)物理的基本方法與探究物理知識的過程與要求，我們應(yīng)該在日常的學(xué)習(xí)中不斷進(jìn)行總結(jié)，提高自己的學(xué)習(xí)能力．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

3．如圖所示，一個(gè)質(zhì)量為600g，面積100cm2，高為15cm的圓柱體容器（容器壁的厚度忽略不計(jì)）放在水平桌面的中央，容器中裝有1000cm3水，將一個(gè)重4N，高為10cm的實(shí)心長方體A掛在彈簧測力計(jì)上，然后豎直浸入水中，當(dāng)物體A剛好浸沒在水中時(shí)，彈簧測力計(jì)的讀數(shù)為3N，（g取10N/kg）
（1）求物體A受到的浮力；
（2）求物體A的密度；
（3）當(dāng)物體A剛好浸沒在水中時(shí)，容器對水平桌面的壓強(qiáng)；
（4）把剛好浸沒在水中的物體A豎直往上緩慢提升4.5cm后，使物體A保持靜止，則此時(shí)彈簧測力計(jì)的讀數(shù)為多少N？

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

4．下列現(xiàn)象中，不能用分子動(dòng)理論解釋的是（　�。�
A．在陽光下可以見到魚缸里的金魚在不停地游動(dòng)
B．用杯子盛清水，無論怎樣倒，總有少量水殘留在杯壁上
C．走進(jìn)公園，一股花香撲鼻而來
D．1升水和1升酒精混合后體積小于2升

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

1．小紅和小明在探究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素時(shí)，小紅設(shè)計(jì)了如圖所示的三次實(shí)驗(yàn)．
（1）實(shí)驗(yàn)要求用彈簧測力計(jì)拉著木塊沿水平方向勻速直線運(yùn)動(dòng)，根據(jù)二力平衡原理，可知此時(shí)摩擦力與拉力二力大小相等，否則彈簧測力計(jì)的示數(shù)不等于摩擦力．

（2）在甲圖所示實(shí)驗(yàn)中，彈簧測力計(jì)的示數(shù)為2.4N．
（3）比較甲、乙兩次實(shí)驗(yàn)，可以得出結(jié)論：當(dāng)接觸面的粗糙程度一定時(shí)，壓力越大，滑動(dòng)摩擦力越大．
（4）比較甲、丙兩次實(shí)驗(yàn)，可以得出結(jié)論：當(dāng)壓力大小一定時(shí)，接觸面越粗糙，滑動(dòng)摩擦力越大．
（5）小明仔細(xì)觀察了小紅的實(shí)驗(yàn)過程，發(fā)現(xiàn)除實(shí)驗(yàn)次數(shù)少之外，還存在著不足，請你幫小明寫出其中一條：實(shí)驗(yàn)中很難控制勻速直線運(yùn)動(dòng)，測力計(jì)讀數(shù)不準(zhǔn)確．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

8．“當(dāng)?shù)厍蛘谧√柕墓饩�，月亮便走進(jìn)了地球的陰影…”，這是某影片中的臺詞片斷，他描述的是月食現(xiàn)象（選填“日食”或“月食”），此現(xiàn)象可以用光的直線傳播原理來解釋，光在真空中傳播速度為3×108m/s．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

18．為了比較水和沙子的吸熱能力，小明利用實(shí)驗(yàn)室的裝置做了如圖所示的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如表所示：
（1）實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備了兩個(gè)規(guī)格相同的酒精燈、兩支溫度計(jì)、兩支試管、秒表、適量的水和沙子，為了完成實(shí)驗(yàn)，還需要天平；
（2）分析表中數(shù)據(jù)可知，相同質(zhì)量的水和沙子升高相同的溫度，水需要的時(shí)間長，水吸收的熱量多，由此判斷水吸熱能力更強(qiáng)．
 物質(zhì) 質(zhì)量m/g升高5℃所需時(shí)間/s 升高10℃所需時(shí)間/s   升高15℃所需時(shí)間/s 
 水50 15 30 45 
 沙子 503  69 
（3）小強(qiáng)用同樣的儀器，采取不同于小明的方案，給水和沙子加熱相同的時(shí)間，通過比較溫度計(jì)示數(shù)的變化量，判斷水和沙子的吸熱能力大�。�

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

4．在探究凸透鏡成像規(guī)律時(shí)，小捷用了9個(gè)紅色發(fā)光的二極管按“F”字樣鑲嵌排列在白色的板上代替蠟燭作光源，實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示：
（1）為了確定凸透鏡的焦距，小捷將凸透鏡正對太陽光，再把光屏放在另一側(cè)，改變凸透鏡與光屏的距離，直到光屏上出現(xiàn)一個(gè)亮點(diǎn)為止，測得它與凸透鏡中心的距離為10cm，確定出焦距f=10cm；
（2）凸透鏡固定在光具座的零刻度線上，小捷將光源移至光具座30cm處后，再移動(dòng)光屏，至如圖所示位置，光屏上會(huì)出現(xiàn)一個(gè)清晰倒立縮小的實(shí)像；如果她將光源再遠(yuǎn)離凸透鏡一些，這時(shí)光屏應(yīng)向靠近凸透鏡方向移動(dòng)，以獲得清晰的實(shí)像；
（3）保持光屏和凸透鏡的位置不變，將光源向左移動(dòng)一段距離后，為了在光屏上再次得到清晰的像，應(yīng)在凸透鏡左側(cè)附近安裝一個(gè)焦距適當(dāng)?shù)墓鈱W(xué)元件是凹透鏡．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

19．如圖所示，箭頭表示接好電路時(shí)的電流方向，請?jiān)贏、B、C、D四處分別填入電源、開關(guān)、電動(dòng)機(jī)和電燈的符號．

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科目：初中物理 來源：2017屆廣東省佛山市順德區(qū)九年級第一次模擬考試物理試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，一個(gè)未裝滿水的瓶子，正立放置在水平桌面上時(shí)，瓶子對桌面的壓強(qiáng)為P1，瓶底受到水的壓力為F1；倒立放置時(shí)瓶子對桌面的壓強(qiáng)為P2，瓶蓋受到水的壓力為F2．下列關(guān)系正確的是（　�。�

A. P1＜P2 F1＞F2

B. P1＞P2 F1＜F2

C. P1＜P2 F1＜F2

D. P1＞P2 F1＞F2

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同步練習(xí)冊答案