1．小紅和小明在探究影響滑動摩擦力大小的因素時，小紅設計了如圖所示的三次實驗．
（1）實驗要求用彈簧測力計拉著木塊沿水平方向勻速直線運動，根據(jù)二力平衡原理，可知此時摩擦力與拉力二力大小相等，否則彈簧測力計的示數(shù)不等于摩擦力．

（2）在甲圖所示實驗中，彈簧測力計的示數(shù)為2.4N．
（3）比較甲、乙兩次實驗，可以得出結論：當接觸面的粗糙程度一定時，壓力越大，滑動摩擦力越大．
（4）比較甲、丙兩次實驗，可以得出結論：當壓力大小一定時，接觸面越粗糙，滑動摩擦力越大．
（5）小明仔細觀察了小紅的實驗過程，發(fā)現(xiàn)除實驗次數(shù)少之外，還存在著不足，請你幫小明寫出其中一條：實驗中很難控制勻速直線運動，測力計讀數(shù)不準確．

分析 （1）水平勻速拉動木塊，使木塊做勻速直線運動，木塊處于平衡狀態(tài)，由平衡條件可知，滑動摩擦力等于彈簧測力計的拉力；
（2）由甲圖讀出彈簧測力計示數(shù)；
（3）探究滑動摩擦力和壓力大小關系時需控制接觸面的粗糙程度相同．由彈簧測力計示數(shù)分析得出結論；
（4）探究滑動摩擦力和接觸面粗糙程度關系時需壓力大小相同，由此解答；
（5）實驗中要拉著木塊做勻速運動難以控制．

解答 解：
（1）實驗中，用彈簧測力計拉著木塊在水平面上做勻速直線運動，根據(jù)二力平衡原理可知，彈簧測力計的拉力大小等于摩擦力大��；
（2）由甲圖可知，彈簧測力計分度值為0.2N，讀出為2.4N；
（3）滑動摩擦力的大小和壓力大小、接觸面的粗糙程度有關；由甲、乙兩次實驗可知兩次實驗的控制接觸面的粗糙程度相同，乙中壓力大，彈簧測力計示數(shù)大，摩擦力大．由此可得：接觸面粗糙程度不變時，壓力越大，滑動摩擦力越大；
（4）探究滑動摩擦力和接觸面粗糙程度關系時需壓力大小相同，改變接觸面的粗糙程度．由圖可知甲、丙兩次實驗符合條件；
（5）實驗中很難控制勻速直線運動，所以導致測力計讀數(shù)不準確．
故答案為：
（1）勻速；二力平衡；（2）2.4；（3）壓力越大  
（4）甲、丙；（5）實驗中很難控制勻速直線運動，測力計讀數(shù)不準確．

點評 本題考查了探究影響摩擦力因素的實驗注意事項、彈簧測力計的讀數(shù)、實驗現(xiàn)象分析、正確應用控制變量法是正確解題的關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

11．小宇騎車時發(fā)現(xiàn)，不踩踏腳板，車也能滑行一段距離，他在不同的路面上多次嘗試后猜想：車滑行的距離可能與路面的粗糙程度和速度有關．為探究其中的奧秘，他在水平桌面上搭成一斜面，用小球做實驗，并用毛巾、棉布、木板等改變水平桌面的粗糙程度．

（1）為了探究小球在水平面上的滑行距離與速度的關系，小宇應先后三次將小球從斜面的不同（同一/不同）高度處釋放，比較小球在同一（同一/不同）粗糙面上滑行的路程．
（2）為探究小球滑行距離與水平面粗糙程度的關系．小宇先后三次將小球從斜面上的同一高度處釋放，三次實驗結果如圖甲所示，由此得到結論：當速度相同時，水平面越粗糙，小球滑行距離越短．小宇認為，通過進一步推理可以得出結論：運動的物體如果不受阻力作用，將做勻速直線運動．
（3）在上述（2）的三次實驗中，若小球克服毛巾的摩擦力做的功為W1，小球克服木板的摩擦力做的功為W2，則W1=W2（選填“＞”、“＜”或“=”）．
（4）為了模擬研究汽車超速帶來的安全隱患，李斌同學設計了如圖乙所示的探究實驗：將A、B兩個小球先后從同一裝置，高分別為hA、hB的位置滾下（mA＜mB，hA＞hB），推動小木塊運動一段距離后靜止．同組的小紅認為他這樣設計實驗得出的結論有問題，理由是：沒有控制兩個小球的質(zhì)量相等．在如圖乙所示的甲、乙兩次實驗中，木塊移動過程中受到的摩擦力分別為f甲、f乙，則f甲=f乙（選填“＞”、“＜”或“=”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

12．在探究“阻力對物體運動的影響”時，讓同一小車從同一斜面的頂端下滑到底端，使小車以相同的速度分別在棉布表面和木板表面上運動，小車滑行的距離如圖所示：

（1）當小車從斜面頂端下滑到底端過程中，小車的重力勢能轉化為動能和內(nèi)能．
（2）當小車在水平木板表面上運動時，受到的一對平衡力是C．（填選項前的字母）A．小車受到向前的慣性力和木板對小車的阻力
B．小車受到的重力和小車對木板的壓力
C．小車受到的重力和木板對小車的支持力
（3）實驗中可以看出，去掉木板上的棉布后，運動的小車所受的摩擦力減小，向前滑行的距離變大．小車所受摩擦力減小的原因是接觸面粗糙程度變小．
（4）在大量類似實驗基礎上，牛頓等科學家經(jīng)過進一步推理而概括出了著名的牛頓第一定律．它是人們公認的物理學基本定律之一，在實際生活中有著廣泛的應用．
一架在空中水平向右勻速直線飛行的飛機上，自由落下了一顆炸彈．下列給出了幾種炸彈落地前與飛機位置關系的情形，如圖所示．請你認真分析后作出正確的選擇：
①不計空氣對炸彈的阻力，炸彈與飛機的位置關系為乙圖．
②實際上，由于空氣阻力的存在，炸彈與飛機的位置關系為甲圖．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

9．如圖所示，不計空氣阻力，重為0.2N的氣球A保持與水平面成45°角的方向勻速直線運動，則氣球還要受到一個0.2N的力，此力的方向是豎直向上．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

16．如圖所示，用尺快速擊打最下面的棋子，最下面的棋子被擊后飛出去，說明力可以改變物體的運動狀態(tài)，上面的棋子留在原處（“留在原處”或“飛出”），是因為棋子具有慣性．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

6．在探究凸透鏡成像的實驗中，

（1）讓凸透鏡正對著太陽，得到圖甲所示的光路圖，由圖可知，凸透鏡對光線有會聚作用，該凸透鏡的焦距為10cm；
（2）利用圖乙裝置進行以下操作：①如果燭焰在光屏上的像偏高，應將光屏向上（選填“上”或“下”）調(diào)節(jié)；
②當燭焰距凸透鏡30cm時，移動光屏，可以在光屏上得到一個清晰的倒立、縮�。ㄟx填“放大”或“縮小”）的實像，在照相機和投影儀中，成像情況與此類似的是照相機；
（3）通過實驗，小明發(fā)現(xiàn)蠟燭離凸透鏡越，光屏上得到的清晰像越�。ㄌ睢按蟆被颉靶　保严灎T向凸透鏡靠近時，要在光屏上成清晰的像，光屏應遠離凸透鏡（填“靠近”或“遠離”）．
（4）將蠟燭移到距凸透鏡5cm處，無論怎樣調(diào)節(jié)光屏，光屏上始終接收不到清晰的像，這時應從右側透過凸透鏡直接觀察（選填“左”或“右”），此時所成的清晰像為虛像（填“實”或“虛”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

13．親愛的同學們，經(jīng)過兩個多月的物理課的學習，你一定體會到：學習物理學，既離不開觀察與實驗，也離不開理性思考，在學習過程中，我們不僅要知道物理概念的來源，經(jīng)歷物理的探究過程，還要學習用科學的方法進行探究．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

8．某輛小汽車油箱內(nèi)裝滿30kg汽油，完全燃燒能放出1.38×109J的熱量．司機小王駕此車到某城市執(zhí)行任務，路程為300km．設汽車勻速行駛，且車受到的阻力是900N．若汽油完全燃燒產(chǎn)生的內(nèi)能有30%轉化為機械能，則汽車到達目的地前不需要（選填“需要”或“不需要”）加油．（汽油的熱值為4.6×107J/kg）．

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科目：初中物理 來源：2017屆廣東省佛山市順德區(qū)九年級第一次模擬考試物理試卷（解析版） 題型：實驗題

小華同學用蠟燭、凸透鏡和光屏等器材做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗。、

(1)在如上圖甲所示的位置上，成的像是等大的倒立的實像。分析實驗成像情況可知實驗中所用凸透鏡的焦距為________cm。

(2)當把點燃的蠟燭由圖甲所示位置向右移至光具座的35 cm刻度時，向________(選填“左”或“右”)移動光屏會得到一個倒立、________的實像；________就是利用這一成像規(guī)律工作的。此時，風一吹，燭焰向左偏，則光屏上成的像向________偏。

(3)小明用此光具座模擬人眼看遠近不同物體的情況，當人眼看清眼前30 cm處的物體時，凸透鏡的位置、形狀如圖乙所示。如果將物體移至眼前50 cm處，保持透鏡(晶狀體)、光屏(視網(wǎng)膜)之間距離不變，則應該換上更________(選填“薄”或“厚”)的凸透鏡(凸透鏡直徑大小相同)，才能在光屏上得到清晰的像。如果不更換凸透鏡也可以在凸透鏡和蠟燭中間放一個度數(shù)合適的___________（選填“近視眼鏡”或“遠視眼鏡”）。

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