【題目】關(guān)于電源，下列說(shuō)法中正確的是（　�。�.

A. 是提供電荷量的裝置 B. 是提供電流的裝置

C. 是提供電壓的裝置 D. 是提供用電器的裝置

【答案】C

【解析】電源是提供電能的裝置，它將其它形式的能轉(zhuǎn)換為電能，給電路提供電壓，故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】電爐通電后，電爐絲熱得發(fā)紅，而與電爐絲相連的導(dǎo)線卻不怎么熱，對(duì)于這種現(xiàn)象，它們各自進(jìn)行了解釋，其中觀點(diǎn)正確的是（　�。�

A. 導(dǎo)線說(shuō)：因?yàn)槲业碾娮栊?/span>

B. 電爐絲說(shuō)：因?yàn)槲业碾娮栊?/span>

C. 導(dǎo)線說(shuō)：因?yàn)橥ㄟ^(guò)我的電流小

D. 電爐絲說(shuō)：因?yàn)橥ㄟ^(guò)我的電流大

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】一瓶裝滿水時(shí)的總質(zhì)量為32g，若裝滿酒精的總質(zhì)量為28g，則瓶的容積是cm3 ． （ρ酒精=0.8×103kg/m3）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】將兩只額定電壓相同的小燈泡L1、L2串聯(lián)在電路中。閉合開(kāi)關(guān)后，發(fā)現(xiàn)燈L1較亮，燈L2 較暗，其原因是（ ）

A．燈L1額定功率較大 B．燈L2兩端電壓較大

C．燈L1的電阻較大 D．通過(guò)燈L1的電流較大

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】

（1）加熱的燒杯中放有A.b兩只溫度計(jì)，他發(fā)現(xiàn)b溫度計(jì)的示數(shù)始終 （選填：高于、低于、等于）a溫度計(jì)的示數(shù)，其原因是 。

（2）當(dāng)水沸騰時(shí)，a溫度計(jì)示數(shù)如圖乙所示，此時(shí)水的沸點(diǎn)為 ；可知當(dāng)?shù)氐拇髿鈮?/span> 1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓（填“＞”、“=”或“＜”）。

（3）如圖丙中（a）、（b）所示，圖 是水沸騰時(shí)的情況。

（4）若繼續(xù)加熱2min，溫度計(jì)的示數(shù) ；（填“升高”、“降低”或“不變”）。溫度計(jì)周圍的“白氣”是水蒸氣遇冷 形成的小水滴。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】站在岸邊的小金看到了清澈的河底，那么河底實(shí)際的深度比他視覺(jué)的深度要（ ）
A.深一些
B.一樣
C.淺一些
D.以上三種都有可能

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】宜昌市供電公司從2012年開(kāi)始啟用電子式電能表，某同學(xué)發(fā)現(xiàn)這種電能表沒(méi)有了轉(zhuǎn)盤，但有紅色指示燈不斷閃爍．他家的電子式電能表上個(gè)月月初、月末的表盤如圖所示．表盤上標(biāo)有“220V 20A 50Hz”和“3200imp/kWh”，根據(jù)表盤上的信息，回答下列問(wèn)題：

（1）該同學(xué)家上個(gè)月共用電多少kWh？并解釋“3200imp/kWh”所表示的意思．

（2）該同學(xué)家同時(shí)使用的用電器總功率不得超過(guò)多少？

（3）若只讓一個(gè)標(biāo)有“220V 484W”的電熱器工作3min，觀察到電能表的指示燈閃爍了64次，則該電熱器實(shí)際功率是多大？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】穿化纖布料做的衣服為什么會(huì)容易吸引空氣中細(xì)小灰塵？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明同學(xué)喝牛奶時(shí)想知道牛奶的密度，于是他進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：

（1）①把天平放在水平桌面上，將游碼移到標(biāo)尺左側(cè)的 處，發(fā)現(xiàn)指針指向分度盤的右側(cè)，此時(shí)他應(yīng) ．

②在燒杯中倒入適量的牛奶，用天平稱得燒杯和牛奶的總質(zhì)量為240g．

③把燒杯中部分牛奶倒入量筒中，用天平稱出燒杯和剩余牛奶的總質(zhì)量，天平平衡后所用的砝碼和游碼的位置如圖所示，燒杯和剩余牛奶的總質(zhì)量為 g．

④讀出量筒中牛奶的體積為10cm3．

⑤計(jì)算出牛奶的密度為ρ牛奶= kg/m3．

（2）在密度的測(cè)量過(guò)程中，若所使用的托盤天平的砝碼已經(jīng)生繡，會(huì)導(dǎo)致質(zhì)量的測(cè)量結(jié)果 ．

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