【題目】很多動(dòng)物為了適應(yīng)自身生存的環(huán)境，進(jìn)化出了符合一定物理規(guī)律的身體部位，對(duì)此，從物理學(xué)的角度給出的解釋中正確的是（ ）
A.駱駝的腳很大，可以減小壓強(qiáng)，從而使其在沙漠中自如行走
B.魚類體內(nèi)有鰾，通過(guò)鰾的調(diào)節(jié)作用從而改變自身重力來(lái)實(shí)現(xiàn)下沉和上浮
C.啄木鳥的嘴很尖細(xì)，可以增大壓強(qiáng)，從而鑿開樹桿，捉到躲在深處的蟲子
D.雄鷹有時(shí)不用抖動(dòng)翅膀也能翱翔太空是應(yīng)用了流體壓強(qiáng)與流速關(guān)系的原理

【答案】ACD
【解析】解：A、駱駝能在沙漠自如行走，是因?yàn)樗哪_掌面積很大，根據(jù)p= 可知，這樣能減小駱駝對(duì)地面的壓強(qiáng)，從而不會(huì)陷入沙漠中，故A正確． B、魚體內(nèi)的魚鰾里面是空氣，可以改變自身的體積，從而改變排水量，達(dá)到改變浮力的目的，控制自身的沉浮．故B錯(cuò)誤；
C、啄木鳥能鑿開樹干，是因?yàn)樗淖旌芗�，受力面積很小，根據(jù)p= 可知，能產(chǎn)生很大的壓強(qiáng)，從而鑿開樹桿，捉到躲在深處的蟲子．故C正確；
D、雄鷹的翅膀是弧線形的，飛行過(guò)程中，翅膀上方空氣流動(dòng)速度快，壓強(qiáng)小，所以不用抖動(dòng)翅膀也能翱翔太空，是應(yīng)用了流體壓強(qiáng)與流速關(guān)系的原理．故D正確；
故選ACD．
【考點(diǎn)精析】本題主要考查了增大壓強(qiáng)的方法及其應(yīng)用和減小壓強(qiáng)的方法及其應(yīng)用的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，需要掌握當(dāng)壓力一定時(shí)，減小受力面積可以增大壓強(qiáng)；當(dāng)受力面積一定時(shí)，增大壓力可以增大壓強(qiáng)；當(dāng)壓力一定時(shí)，增大受力面積可以減小壓強(qiáng)；當(dāng)受力面積一定時(shí)，減小壓力可以減小壓強(qiáng)才能正確解答此題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示的四個(gè)實(shí)驗(yàn)與所揭示的規(guī)律和應(yīng)用的對(duì)應(yīng)關(guān)系不正確的是（ ）
A.A
B.B
C.C
D.D

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明同學(xué)做“探究杠桿平衡條件”的實(shí)驗(yàn)．
（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)先調(diào)節(jié)杠桿在位置平衡，若出現(xiàn)圖甲所示情況，應(yīng)將杠桿的螺母向（選填“左”或“右”）旋轉(zhuǎn)．
（2）杠桿平衡后，小明在圖乙所示的A位置掛上3 個(gè)鉤碼，為了使杠桿在水平位置平衡，這時(shí)應(yīng)在B位置掛上個(gè)鉤碼．
（3）下表是小明在實(shí)驗(yàn)中記錄杠桿平衡的部分?jǐn)?shù)據(jù)：

實(shí)驗(yàn)次數(shù)

F1（N）

l1（cm）

F2（ N）

l2（cm）

1

2

5

△

10

2

3

10

2

15

3

2

30

3

☆

表中所缺的數(shù)據(jù)是：△= ， ☆=；
（4）分析上表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以得出的結(jié)論是 ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示的電路中，R1、R2為定值電阻，電源電壓不變，閉合開關(guān)S1、S2 ， 兩表均有示數(shù)，若閉合開關(guān)S1 ， 斷開開關(guān)S2 ， 則（ ）
A.電流表的示數(shù)變小，電壓表與電流表示數(shù)之比變小
B.電流表的示數(shù)變大，電壓表與電流表示數(shù)之比變小
C.電流表的示數(shù)變小，電壓表與電流表示數(shù)之比不變
D.電流表的示數(shù)變大，電壓表與電流表示數(shù)之比變大

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，用40N的力向下拉繩子，使物體在5s內(nèi)勻速上升0.3m，滑輪組的機(jī)械效率為80%，則物體的重力為N，拉力的功率為W，動(dòng)滑輪的重力為N．（不計(jì)摩擦和繩重）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明同學(xué)想“探究電流跟電阻的關(guān)系”.于是他找來(lái)了一些器材，開始了科學(xué)探究.已知電源電壓為6V且保持不變，實(shí)驗(yàn)用到的電阻阻值分別為5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω.

（1）他首先連接了如圖（甲）所示的電路圖.為保證電路安全，連接電路時(shí)，開關(guān)應(yīng).
（2）他的實(shí)驗(yàn)步驟為：
①先讓5Ω電阻接入電路，閉合開關(guān),調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器，使電壓表的示數(shù)為1.5V，記錄電流表示數(shù)；
②將5Ω電阻換成10Ω電阻，閉合開關(guān)后發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)大于1.5V，應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片向（填“左”或“右”）移動(dòng)，當(dāng)觀察到電壓表示數(shù)為 V時(shí)，記錄電流表示數(shù)；
③將10Ω電阻換成15Ω電阻,閉合開關(guān)后發(fā)現(xiàn)： 當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片移動(dòng)到最右端時(shí)，電流表和電壓表的示數(shù)如圖（乙）所示.出現(xiàn)上述情況的原因可能是
A．滑動(dòng)變阻器最大阻值太大
B．滑動(dòng)變阻器最大阻值太小
C．滑動(dòng)變阻器斷路
D．定阻電阻短路
（3）更換部分實(shí)驗(yàn)器材，繼續(xù)完成整個(gè)探究實(shí)驗(yàn)后，用測(cè)得的數(shù)據(jù)繪制了如圖（丙）的圖象，根據(jù)該圖象可以得出的結(jié)論是：.

（4）為完成整個(gè)實(shí)驗(yàn)，應(yīng)該選取最大阻值不小于Ω的滑動(dòng)變阻器.

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示燈L標(biāo)有“6V 3W”字樣，滑動(dòng)變阻器R2的最大電阻為12Ω，R1=12Ω，當(dāng)開關(guān)S1閉合，S2、S3斷開，滑片P滑至滑動(dòng)變阻器a端時(shí)，燈L恰好正常發(fā)光．試求：

（1）電源電壓是多少？
（2）燈L正常發(fā)光時(shí)的電流和電阻各是多少？
（3）當(dāng)S1、S2、S3都閉合且滑動(dòng)變阻器滑片P滑到R2中點(diǎn)時(shí)，電流表的示數(shù)和此時(shí)電路消耗的總功率各是多少？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示是某建筑工地用吊車提升大理石板的示意圖．已知大理石的密度是2.8×103kg/m3 ， 每塊大理石板的規(guī)格為50cm×50cm×2cm，升降機(jī)吊框的重力是600N．不計(jì)滑輪和鋼絲繩的重力，不計(jì)摩擦，g取10N/kg．則：
（1）一塊大理石板平放在水平地面上時(shí)對(duì)地面的壓強(qiáng)是多少？
（2）如果吊車鋼絲繩能承受的最大拉力是10000N，則該吊車一次最多能勻速提升多少塊大理石板？
（3）在某次提升作業(yè)中，吊車鋼絲繩的拉動(dòng)速度是0.1m/s，則在2min內(nèi)吊車將大理石板提升的高度是多少？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】由同種材料制成的AB和BC兩段導(dǎo)體，長(zhǎng)度相同，AB的橫截面積比BC的小，將它們按照如圖所示的方式串聯(lián)接入電路中，不計(jì)溫度的影響，下列判斷正確的是（ ）
A.通過(guò)兩段導(dǎo)體的電流：IAB＜IBC
B.兩段導(dǎo)體的電阻值：RAB=RBC
C.兩段導(dǎo)體的電阻值：RAB＞RBC
D.兩段導(dǎo)體發(fā)熱的功率：PAB＜PBC

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