【題目】物理學(xué)中把物體通過的路程與時間的比叫速度,速度計算公式為:速度=路程/時間,即.初中物理中還有很多這樣定義的物理量,如密度(密度=質(zhì)量/體積),這種定義物理量的方法叫做比值定義法.高中物理中也有很多這樣定義的物理量,如:把物體速度的變化量跟發(fā)生這一變化所用時間的比,叫加速度(注:速度的變化量可用表示,它等于前后速度之差;加速度用字母a表示,國際單位是m/s2).由加速度的定義可知:
(1)若一個物體開始運動的速度=2m/s,經(jīng)過5s后它的速度變?yōu)?/span>=6m/s,則這個物體在5s內(nèi)的速度變化量=____m/s.
(2)求出問題(1)中的物體的加速度大小a=_____m/s2.
(3)勻速直線運動的v﹣t圖象如(甲)所示,圖中陰影部分面積表示以速度v勻速直線運動的物體,運動時間為t時通過的路程s;勻加速直線運動的v﹣t圖象如(乙)所示,其中陰影部分面積表示做勻加速直線運動物體,速度由到,運動時間為t時通過的路程s.用、t、a寫出s的表達(dá)式,s=______.
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【題目】列長為 1500 m 的貨運列車在平直的軌道上勻速行駛,在要通過某長度為600 m的跨江大橋時,為提醒大橋上鐵軌兩旁的行人注意,處于車頭的司機在機車到達(dá)橋頭時拉響汽笛,位于車尾的押運員經(jīng)過 4s 聽到汽笛聲,已知空氣中聲速為 340m/s,
求:(1)押運員聽到笛聲時聲音傳播的距離.
(2)列車在平直的軌道上勻速 行駛時的速度.
(3)列車完全通過大橋的時間.
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【題目】如圖所示,電源電壓為6V,閉合開關(guān)以后,電壓表示數(shù)為1.2V,電流表示數(shù)為0.2A.
(1)求電阻R1的阻值及此時滑動變阻器連入電路中的阻值.
(2)若電壓表的量程為0~3 V,電流表的量程為0~0.6 A,為使兩表不被燒壞,滑動變阻器連入電路中的阻值最小為多少歐姆?
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【題目】(1)如圖,甲、乙兩個實驗都可以證明聲音是由于物體____產(chǎn)生的,這種研究方法叫做_____(選填“控制變量法”或“轉(zhuǎn)換法”).同時,乙圖實驗提供敲擊錘后還能探究聲音的_______關(guān)系.
(2)在圖中,小明與小剛用細(xì)棉線連接了兩個紙杯,制成了一個“土電話”.
他們用“土電話”能實現(xiàn)10m間的通話,這表明________________________.
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【題目】把一臺手搖發(fā)電機跟燈泡連接起來,使線圈在磁場中轉(zhuǎn)動,可以看到燈泡發(fā)光。關(guān)于手搖發(fā)電機發(fā)電過程,下列說法正確的是
A. 發(fā)電機是將重力勢能轉(zhuǎn)化為電能的裝置
B. 勻速搖動轉(zhuǎn)輪,燈泡的亮度不變
C. 轉(zhuǎn)輪轉(zhuǎn)速越大,燈泡亮度越暗
D. 線圈轉(zhuǎn)一周電流方向改變兩次
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【題目】為了探究電磁鐵的磁性強弱跟哪些因素有關(guān),小明同學(xué)用漆包線(表面涂有絕緣漆的導(dǎo)線)在大鐵釘上繞若干匝,制成簡易的電磁鐵,如圖所示,用此裝置去吸引大頭針,甲、乙、丙、丁為實驗中觀察到的四種情況。
(1)實驗中通過電磁鐵________________________,判斷電磁鐵磁性的強弱,這一方法體現(xiàn)了轉(zhuǎn)換的思想。
(2)比較________兩圖可知:線圈匝數(shù)相同時,電流越大,電磁鐵的磁性越強。
(3)根據(jù)圖丁可以得出結(jié)論:___________________________。
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【題目】汽車在出廠前要進(jìn)行測試。某次測試中,先讓汽車在模擬山路上以8m/s的速度行駛500s,緊接著在模擬山路上以20m/s的速度行駛100s。求:
(1)該汽車在模擬山路上行駛的路程;
(2)汽車在這次整個測試過程中的平均速度。
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【題目】圖甲、乙所示是小明探究“冰的熔化”和“水的沸騰”實驗裝置,如圖丙所示是她根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪出的冰熔化時的溫度﹣時間關(guān)系圖象:
(1)在探究“冰的熔化”實驗(甲圖)中,將裝有冰的試管放入盛有水的燒杯中加熱,試管在水中的深度要適當(dāng).其“適當(dāng)”的含義是_____________.
(2)比較兩個實驗裝置,圖乙所示的燒杯中水的質(zhì)量較少,這樣設(shè)計的好處是_________.水沸騰時的溫度如圖乙所示,則水的沸點是___________℃.
(3)實驗中,“冰在熔化時”和“水在沸騰時”這兩個過程的相同的特點是________和_____________.
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